2021-2022学年山西省吕梁市重点中学中考冲刺卷化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1锶元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是A锶原子核外电子数是2B锶元素属于金属元素C锶的相对原子质量是87.62gD锶的化学性质较稳定2用下列装置来验证质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（ ）ABCD3如图所示，“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，

2、部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法错误的是( )A甲是酸，乙和丙可以是金属B甲是碳，乙和丙可以是氧化物C甲的物质类别只能是单质或酸D甲、乙、丙、丁可分属不同类别的物质4乐乐化学兴趣小组同学进行的实验如图所示，R物质是硝酸钾或氯化铵中的一种。关于图中烧杯内的物质，下列说法正确的是AR物质是氯化铵B溶液的溶质质量分数是烧杯小于烧杯C若使烧杯中的固体溶解，只能采用加水的方法D烧杯中，只有烧杯中上层清液是饱和溶液5品红是一种常用的染色剂，小雪同学把适量品红分别加到热水和冷水中，发现品红在热水中比在冷水中扩散的快，从分子角度解释，主要原因是（）A品红分子在热水中的运动速率比在冷水中快B品红分子

3、在热水中比在冷水中容易分解C热水中水分子间有间隔，冷水中水分子间无间隔D热水中品红分子变大了，冷水中品红分子变小了6下列知识归纳，完全正确的一组是A能量变化B环境保护电解水是将电能转化成化学能溶解过程中有的吸热，有的放热在化学反应中只有燃烧才能放出热量小区设置废旧电池回收箱重复使用塑料袋和塑料盒工业“三废”处理达标后排放C数字含义D资源节约Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子：化合物中镁元素显+2价废旧金属回收利用提倡使用乙醇汽油实验后用剩药品放回原瓶AABBCCDD7人体中一些液体pH的如下：唾液（6.67.1）、胃液（0.91.5）、血浆（7.357

4、.45）、尿液（4.78.4）其中酸性最强的是（ ）A唾液B胃液C血浆D尿液8实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是ABCD9将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的（ ）A分子个数增多B分子质量增大C分子间隔增大D分子体积变大10我省“两淮”煤炭基地是国家重点能源和化工产区，“煤改气”项目，是将煤炭（主要成分为碳）与水蒸气在高温下 发生化学反应，生成气体燃料一氧化碳和氢气。下图是该反应的微观模拟图下列说法错误。A该反应的基本反应类型为置换反应B该反应中，只有一种物质是还原剂C该反应中，参加反应的微粒个数比为2：1D反应前后原子种类、数目、质量不变二、填空题（本大题共1

5、小题，共4分）11图甲是某元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，回答下列问题。甲图甲中方框内应填写的元素名称是_，该元素与地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式为_；表示同一种元素的粒子是_；A和C属于不同种元素的原因是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12高速电气化铁路的建设需要大量的铁矿石，某化学兴趣小组取得铁路建设所用的赤铁矿石样品(杂质不溶于水且不参加化学反应)20g，将其置于烧杯中，向其中加入84g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后过滤得到滤渣4g求赤铁矿石中氧化铁的质量分数_；滤液中溶质的质量分数_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13对于氢

6、氧化钙进行如下实验(状态有剩余固体，状态上层为红色溶液，状态为无色澄清溶液)：(1)能说明氢氧化钙的性质是微溶于水的实验现象是_(用序号回答)。(2)对状态实验现象的原因解释是_。14为鉴别CuSO4、KOH、K2CO3、NaCl和稀硫酸五种失去标签的溶液，做如下实验。通过观察就可以鉴别出CuSO4溶液，依据是_；将剩余四种溶液分别取样，滴加酚酞溶液就可以将四种溶液分为两组，使酚酞溶液变红的一组是_；另一组的两种溶液不变色；将不变色的其中一种溶液加到（2）中两种红色溶液中，依据出现的明显现象鉴别出K2CO3溶液，则明显现象是_；至此溶液鉴别完毕。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15“为何

7、铝不容易生锈？”“铝和铁谁更活泼？”。为了弄清这两个问题，某化学兴趣小组从实验室里取出大小、形状相同的铁片和铝片，进行了如下4步探究实验：直接将铁片和铝片放入试管中，分别加入适量的稀硫酸，发现铝片上没有气泡产生；将铁片、铝片取出，用砂布砂亮，重复以上实验，发现铝片产生H2的速度比铁片上快；将铁片和铝片取出洗净，放入试管中，分别加入适量的CuSO4溶液，铁片和铝上均有红色物质出现；再取出铝片清洗砂净，放入淡绿色的FeSO4溶液之中，溶液颜色逐渐变浅至无色。回答下列问题：（1）为何实验中铝片上没有气泡放出？_；（2）根据以上实验，你认为“铝和铁谁更活泼？” _；（3）根据以上实验，你认为“为何铝不

8、容易生锈？”_；（4）为何所取铁片和铝片的“大小、形状相同”？_；（5）以上实验中，你认为哪两步不能说明“铝和铁谁更活泼？”_；（6）写出第步实验中发生反应的化学方程式_。16某校化学兴趣小组将Cu块加入到盛稀H2SO4溶液的试管中，Cu 块不溶解，不发生化学反应。再向此试管中加入KNO3溶液，发现Cu块逐渐溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，最后Cu块完全溶解，变成蓝色溶液。提出问题 Cu块与什么物质发生了化学反应，产生的气体是H2吗?小军同学认为产生的气体一定不是 H2，你认为他作出此判断的合理理由是_。查阅资料他们通过查阅资料知道: NO 是一种无色气体，与空气接触

9、后生成红棕色的NO2气体。请写出此气体颜色发生变化的化学方程式_。提出猜想猜想一: Cu块与KNO3溶液发生了化学反应;猜想二: Cu块与K2SO4溶液发生了化学反应;猜想三: Cu块与_溶液发生了化学反应。设计实验实验步骤实验现象解释或结论将Cu块加入KNO3溶液中。Cu块不溶解说明猜想一是错误的将Cu块加入到_溶液中Cu块不溶解说明猜想二是错误的将Cu块加入到稀HNO3溶液中Cu块溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，溶液变成蓝色说明猜想三是正确的实验结论猜想三成立。该反应的化学方程式为 _+_。讨论交流实验结束后，同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析，H2SO

10、4和KNO3_。(填“能”或“不能”)发生化学反应。Cu块是如何与稀HNO3溶液发生化学反应的呢?他们带着这个问题去请教老师，老师告诉他们:H2SO4溶液解离出H和SO42-，KNO4溶液解离出_， 可以间接地看成有HNO3 溶液。老师还告诉大家: Ag也能与稀HNO3溶液反应。请写出将Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中所产生的实验现象_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为38，表示原子序数为38；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为38，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格

11、可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锶，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为87.62，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、由结构示意图可知：最外层电子数为2，小于4个，易失去最外层电子，化学性质较活泼，故选项说法错误。故选：B。【点睛】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。2、D【解析】试题分析：A、生成物中有气体生成，装置也不是密闭容器，不能验证；

12、B、两种物质不反应，不能验证；C、镁带在空气中燃烧，反应后固体质量会明显增大，因为有氧气参加，另外该装置也不是在密闭容器中进行，不能验证；D、铁与硫酸铜反应生成铜与硫酸亚铁，反应物中没有气体参加生成物中也没有气体生成，装置可不密闭，可以验证。故选D。考点：质量守恒定律及其应用3、C【解析】根据所学知识和题中信息知，A、甲是酸，乙和丙可以是金属，酸与活泼金属反应生成盐和氢气，盐酸或硫酸与氧化铜金属氧化物反应生成盐和水，故A正确；B、甲是碳，乙和丙可以是氧化物，碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，碳具有还原性，可以与氧化铜或氧化铁反应生成金属和二氧化碳，故B正确；C、甲的物质类别不只能

13、是单质或酸，也可以是盐，甲可以是碳酸钠，与酸和某些盐反应，通入二氧化碳生成碳酸氢钠，故C错误；D、甲、乙、丙、丁可分属不同类别的物质，甲可以是酸，乙可以是碱，丙可以是金属氧化物，丁可以是盐，故D正确。点睛掌握常见物质的性质是顺利完成本题的重要保证。4、B【解析】A、t2时，硝酸钾的溶解度是60g，氯化铵的溶解度小于60g，100g水中能溶解60gR，所以R物质是硝酸钾，不是氯化铵，故A错误B、 t1时硝酸钾的溶解度大于40g小于60g，200g水中溶解60g硝酸钾烧杯溶液是不饱和溶液，烧杯溶液是t1时的饱和溶液，同一温度下，同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液要浓，所以一定是烧杯溶液的溶质质量分数小

14、于烧杯，故B正确；C、若使烧杯中的固体溶解，可采用加水或加热的方法，故C错误；D、烧杯中，烧杯中上层清液一定是饱和溶液，烧杯中100g溶解60g硝酸钾，达到饱和状态，是饱和溶液，故D错误。故选B。5、A【解析】品红在热水中比在冷水中扩散快，是因为温度升高分子的运动速率加快。故选：A。6、B【解析】A、在化学反应中除了燃烧能放出热量，金属镁与稀盐酸反应也能放出热量；故选项错误；B、小区设置废旧电池回收箱，减少金属污染；重复使用塑料袋和塑料盒，减少白色污染；工业“三废”处理达标后排放，减少废水、废气、废渣的污染；故选项正确；C、SO3：一个三氧化硫分子中含有1个硫原子和3个氧原子；故选项错误；D、

15、实验后用剩药品应放入指定容器；故选项错误；故选：B。7、B【解析】试题分析：A、唾液的pH为6.67.1，可能显酸性、中性或碱性B、胃液的pH为0.91.5，小于7，显酸性C、血浆的pH为7.357.45，大于7，显碱性D、尿液的pH为4.78.4，可能显酸性、中性或碱性根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，胃液的pH最小，酸性最强故选B考点：溶液的酸碱性与pH值的关系点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键8、C【解析】A、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故A错误；B、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放

16、置，故B错误；C、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故C正确；D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误；故选C。9、C【解析】A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是个数增多，错误；B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是分子质量增大，错误；C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，正确；D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是体积增大，错误。故选C。10、C【解析】该反应的化学方程式为

17、：。【详解】A、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意；B、该反应中，碳得到氧，属于还原剂，水失去氧，属于氧化剂，故只有碳是还原剂，不符合题意；C、由化学方程式可知，该反应中，参加反应的微粒个数比为：1：1，符合题意；D、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变，不符合题意。故选C。【点睛】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。二、填空题（本大题共1小题，

18、共4分）11、铝Al2O3AD质子数不同【解析】（1）根据元素周期表的信息以及原子结构示意图的画法来分析；（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；（3）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称解答。【详解】（1）从元素周期表可以看出，图甲中原子序数是13，是铝元素，方框内应填写的元素名称是铝；地壳中含量最多的非金属元素是氧，该元素与地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式为Al2O3；（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，AD的质子数相同

19、，属于同种元素。故填：AD；（3）质子数决定元素的种类，A和C属于不同种元素的原因是质子数不同；故填：质子数不同。【点睛】掌握元素的种类、化学式是正确解答本题的关键。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）80%（2）32.5%【解析】试题分析：赤铁矿石中氧化铁的质量分数（20克4克）20克100%=80%，生成的氯化铁的质量为X，Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O160 325（20克-4克） X列比例式得：160：（20克-4克）=325：X 解得X=32.5克，滤液中溶质的质量分数=32.5克（84克+16克）100%=32.5%。考点：根据化学方程式的计算 溶质的质量分

20、数四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 稀盐酸与氢氧化钙发生反应，使固体溶解，溶液失去碱性 【解析】(1)能说明氢氧化钙的性质是微溶于水的实验现象是状态有剩余固体；(2)对状态实验现象的原因解释是稀盐酸与氢氧化钙发生反应，使固体溶解、溶液失去碱性。14、CuSO4溶液是蓝色的 KOH溶液、K2CO3溶液 有气泡产生 【解析】（1）CuSO4溶液是蓝色的，故通过观察就可以鉴别出CuSO4溶液。（2）KOH、K2CO3溶液显碱性，将剩余四种溶液分别取样，滴加酚酞溶液就可以将四种溶液分为两组，使酚酞溶液变红的一组是KOH溶液、K2CO3。（3）不变色的为NaCl和稀硫酸，将不变色的其中一种溶液

21、加到（2）中两种红色溶液中，稀硫酸能与碳酸钾溶液反应生成二氧化碳气体，依据出现的明显现象鉴别出K2CO3溶液，则明显现象是有气泡产生。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、铝表面的氧化膜没有除去，阻止铝与稀硫酸反应 铝更活泼 铝在空气中与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝继续反应 此实验探究的是铝和铁的活动性，要保持其他因素完全相同 和 2Al+3FeSO4=Al2（SO4）3+3Fe 【解析】（1）实验中铝片上没有气泡放出是因为铝表面的氧化膜没有除去，阻止铝与稀硫酸反应，故填：铝表面的氧化膜没有除去，阻止铝与稀硫酸反应；（2）根据将铁片、铝片取出，用砂布砂亮，重复以上实验，发现铝片产生H2的速度比铁片上快，可以推断铝的活动性大于铁；故填：铝更活泼；（3）铝不容易生锈是因为铝在空气中与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝继续反应，故填：铝在空气中与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝继续反应；（4）取铁片和铝片的“大小、形状相同”是因为此实验探究的是铝和铁的活动性，要保持其他因素完全相同，故填：此实验探究的是铝和铁的活动性，要保持其他因素完全相同；（5）以上实验中，直接将铁片和铝片放入试管中，分别加入适