新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地四语文园地四识字加油站字词句运用》研讨课教案13

1、部编版二年级语文下册语文园地四教课方案剖析教材语文园地四安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“与日俱增”和“我爱阅读”6个板块。“识字加油站”指引学生从玩具中识字。“字词句运用”让学生累积形容心情的词语，并会用“一会儿一会儿一会儿”说句子。“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公睁开故事，指引学生发挥想象，并用表示时间的词来讲故事。“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字如何书写。“与日俱增”意在让学生累积三句名言。“我爱阅读”经过一则手影戏的故事，告诉我们人与人之间要和平共处的道理。学情剖析关于二年级的学生来说，识字、书写已能轻松掌握，用“一会儿一会儿一会儿”说句子，

2、还需教师指导，不可以把每个句子的意思说重了。设计理念识字加油站这个板块体现的7种玩具，都为学生常有，理解没有难点。教课的的要点是联合词语的语境识记10个生字。教课本组词语时，踊跃调换学生的生活经验来帮助识记生字，如能够供给个词语对应的图片，看图认读词语，或看图找对应的词语。利用泡泡中的提示“我还玩过其他玩具.”指引学生说出自己玩过的玩具，如“水枪”，可相机稳固对生字“枪”的认识。教师可选用学生说的部分玩具名称书写在黑板上，鼓舞学生识记，适量拓展识字。字词句运用，第一题让学生累积相关怀情的词语，并学会分类。第二题让学生能模仿例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。教课准备教师：多媒体课件、微课。学

3、生：收集与心情相关的词语。第一课时一、课时目标认识“陀、螺”等10个生字。能认读相关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。能把自己累积的描绘心情的词语分类写下来。能模仿例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。二、要点难点要点1会认10个生字。2累积表示心情的词语。难点用“一会儿一会儿一会儿”说句子。三、课前稳固前言：同学们，每当学习园地时，意味着我们马上又学完了一单园的内容，那么你们前面所学的知识掌握如何呢？老师来考考大家吧。出示练习题。评论。四、识字加油站大家的练习题达成的这么优秀，老师给同学们奖赏一些玩具吧。2同学们仔细察看有你喜爱的玩具吗？你能高声读出你喜爱的玩具名称吗？同学们读的真好，字

4、音正确声音宏亮。给每一位同学都加一分。3其实这些名称中潜藏着我们今日要学习的生字宝宝呢，跟从老师我们一起去找寻他们吧。4开火车来认识这些生字。5“小老师”领读生字。6指读生字，男女分开读一读。你是如何记着这些生字的？同学们，在我们的生活中，我们能够接触到很多汉字，不仅仅在课文中能够识字，在课外也能够去识字，不信我们一同去看看。五、字词句运用师：看同学们讲堂表现这么好，此时老师的心情十分高兴。板书（贴上快乐表情）头几日我们班马浩轩腿受伤了，今日不可以来听课，老师的心情又很悲伤。板书（贴上悲伤的表情），这个表情什么意思？板书（贴上生气的表情）1表示快乐的词语有欣喜若狂、表示生气的词语有愤慨、表示悲伤的词语有伤心。你还知道有哪些词语能够形容这些表情？形容生气：_形容快乐：_形容悲伤：_同桌两人小组内沟通课前收集的词语，并做出相关的表情。你做我形容。教师列举更多的词语，供学生认读、理解、归类。请学生登台进行归类。师：同学们词语认得这么好，句子读的如何呢？课件出示句子：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自已发明的拼音字母（1）察看句子中有几个一会儿，你会像这样说句子吗？出示课件孙悟空会72变，一会儿一会儿一会儿（2）你还会这样说句子吗？四人一小组进行议论。（3）教师