人教教材《电流和电路》优秀课件1

1、第15章 电流和电路第二节 电流和电路人教版物理九年级上册第15章 电流和电路人教版物理九年级上册学习目标1.能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。2.能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。3.从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用。学习目标1.能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些1.电流：导体中电荷的_移动形成电流.物理学中规定_电荷定向移动的方向为电流的方向.电源接入电路时，电流是从电源的正极经过用电器流向_极.定向2.电路的构成：（1）电路的构成:a是干电池，它是电路中的_，它是供电的器件.b是_，它是电路中的

2、用电器，它是利用_来工作的器件.c是电路中的开关，它是控制电路_的器件.d是_，它是将电路元件连接起来的器件.电路是用导线把_、_、_等连接起来组成的电流可以流过的路径.（2）有持续电流的条件:有_；电路_.正负电源灯泡电能通断导线电源用电器开关电源闭合预习检测1.电流：导体中电荷的_移动形成电流.物理学导入新知导入新知 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？ 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。实验1：怎样使小灯泡持续发光？探究新知提示：实验1：怎样使小灯泡持续发光？探究新知温

3、馨提示连接电路时，开关一定要处于断开状态。决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？思考并讨论小灯泡为什么会亮？温馨提示连接电路时，开关一定要处于断开状态。1电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。知识点1电流的形成1电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开关，小灯2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。正极负极想想做做发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。2电流的方向：正电荷

4、定向移动的方向规定为电流的方向。正（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；2电流的方（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。2电流的方向：AB电流方向哪个方向是电流方向？ 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；2电流的方向：要有电源开关要闭合 电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭合.闭合开关后，灯泡不亮。加上电池后，灯泡亮。要有电源开关要闭合 电路

5、中电流形成的条件：（1）有 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。电源导线用电器开关1电路的组成知识点2电路 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫电源电源的能量转化各种形式的能转化为电能提供电能电源电源的能量转化各种形式的能转化为电能提供电能各种用电器用电器的能量转化电能转化为各种形式的能消耗电能各种用电器用电器的能量转化电能转化为各种形式的能消耗电能按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关各种开关控制电路按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控电 源：能够持续向用电器提供电能的装置用电器：利用电能工作的装置。开

6、 关：控制用电器工作。导 线：把上述器件连接起来。输送电能如:干电池 蓄电池 发电机等只有电路闭合时，电路中才有电流。电 源：能够持续向用电器提供电能的装置用电器：利用电能工用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器保温指示灯加热指示灯图3图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？知识点3电路图用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器元件符号元件符号L1L2L1L2实物图电路图L1L2L1L2实电两节电池不画成电灯泡相交不相连的导线相交并且相连的导线两节电池不画成电灯泡相交不相连的导线相交并且相连的导线元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求实物连线图

7、电路图元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求实这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求元件不要画在拐角处。这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求元整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢画电路图的要求整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个画电路图要求：（1）要用统一符号表示。（2）连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处（变阻器除

8、外）（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理画电路图要求：（1）要用统一符号表示。电路图根据实物图画出电路图- +实物图电路图根据实物图画出电路图- +实物图1通路：处处连通，用电器能够工作的电路。知识点4三种电路1通路：知识点4三种电路通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。2、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路?2、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断这样连接对吗？断路学生讨论这样连接对吗？断路学生讨论短路这样连接对吗？学生讨论短路这样连接对吗？学生讨论3短路：直接用导线将电源正负极

9、相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！3短路：电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！演示：发光的小灯泡还会亮吗？ 实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。用电器短路，有条件地允许！演示：发光的小灯泡还会亮吗？ 实验现象表明，小灯泡被短短路的危害短路的危害按照电路的通断，将电路分成通路、开路、短路1、通路：处处连通的电路叫通路（电路元件能正常工作）2、开路：某处断开的电路叫开路（电路元件不能正常工作）3、短路：SS用导线直接把电源的两极连接起来的电路（电流不经过用电器）按照电路的通断，将电路分成通路、开路、短路1、通路：处处连通1、图甲是玩具电风扇的电路图，请在

10、图乙中连接它的电路。课堂练习1、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。课堂练2、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。电子门铃2、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以3、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图3、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。2.为了寻求地球水的渊

11、源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。4.对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。5.区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点6.如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。7.一个人不论伟大还是平