有趣的游戏五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有趣的游戏五篇【精品】好玩儿的游戏作文五篇 在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的好玩儿的游戏作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 好玩儿的游戏作文 篇1 我曾经玩过捉迷藏、抹布开花、写王字等好多游戏，但今天下午我又玩了一个新游戏，名字叫击鼓传花。 游戏要求是让一名同学拿着黑板擦敲黑板，其他同学拿着一朵花相互传，响声停了，那朵花落到谁手里，谁就抽纸条，然后按纸条上的要求做。 随着“咚咚咚的鼓声响起，开始传花了，

2、大家拿着那朵黄花，就像拿着烫手的山芋一样，赶快把它传给旁边的同学，响声停了，花落到了宋君毅的手上，大 家都哄堂大笑起来。宋君毅走到讲台上，抽了一张纸条，一看，马上眉开眼笑，他给大家一读，坐在他旁边的我一听都蒙了，竟然是让他左边或右边的同学上台表演 节目，他左边没有人，右边是我。我只好垂头丧气地走上台着宋君毅开玩笑地说：“我恨你，早知道就不和你同桌了。可是世界上没有卖懊悔药的，只能面对现实 了。于是我给大家表演了一个猜谜语的节目，这才过了关。 做什么事情，懊悔是没有用的，大胆面对才是硬道理，由于世界上没有卖懊悔药的。今天我挺开心的！ 好玩儿的游戏作文 篇2 “这是什么呢？“不知道呀！“我来，我来

3、！教室里怎么这么喧嚷呀？原来同学们在玩游戏，这个游戏就是问特点，猜东西。 这个游戏怎么玩呢，就让我来跟你们说一说吧！老师那儿有一样东西，同学们问这样东西的特点，然后老师来回复，同学们根据答案猜这东西是什么，猜对了有奖励哟。对了，每个人只有一次提问的机遇，可要好好珍惜呀。 这样神秘的东西被纸团包裹着，纸团皱巴巴的，摸上去很柔和，我用手掂一掂，它很轻，同学们个个抓耳挠腮，谁也不敢提问，貌似生怕浪费掉这次机遇呢。 开始提问了，小朱同学把手举得高高的，还不停地挥舞着双手，说道：“我来，我来。老师看他已经十分迫不及待了，就请他提问，他想了想，对老师说：“它是什么外形的呢？ 老师假装思考了一会儿，对同学们

4、说：“它呀，是椭圆形的。 这时，吴佳妮急不可耐地举起手，老师点了她，她苦思冥想了一会儿，趴在桌子上，对老师不紧不慢地说：“我知道啦，它是尺子。 老师笑了笑说：“不是！同学们觉得吴佳妮很惋惜，白白浪费了提问的机遇。 这时还剩下四位同学可以提问了，陈邵涵举起手，问道：“它是什么颜色的？ 老师想了想，回复道：“它和教室里桌子的颜色差不多。 这时，小张也举起手来，她搓了搓手，说道：“这东西有多大？ 老师四处看了看，拿着小张的水瓶盖，说：“它跟这个水瓶盖差不多大。 最终只剩下我和大张两位同学没有提问了。大张踌躇了一会儿，跟老师说：“我来吧。接着她问：“它能做什么呢？ “它能吃。听了老师的回复，所有人像陷

5、入了迷宫深处一样，乱成一团。 就剩下我一个人没有提问了。我站起来好奇地问老师，“它是扁的，还是鼓的呢？ 老师笑眯眯地告诉我：“它是鼓的。毕竟是什么呢？根据老师的提醒，我推测应当是椭圆形的鸡蛋。 立刻就要透露谜底啦！同学们都冲动极了，真想快点知道这样东西是什么？有的同学双手合十，希望自己能猜对，有的恨不得自己的眼睛长在纸包上面。纸团一层一层被开启，果真是鸡蛋，我们都猜对啦！ 下课铃声响了，每个人都得到了一份小礼物，满意地离开了，我想：问特点，猜东西这个游戏真有意思，只要根据特点提问，逐渐缩小范围，答案就能浮出水面！ 好玩儿的游戏作文 篇3 下课了，兴趣班的老师见我们学习十分苦闷，便给我们玩了一个

6、好玩儿的游戏。一听到“游戏两个字，班级的气氛一下子活跃起来。 老师笑着说：“别急、别急，先听我说游戏规矩：按1、2、3、4、5的顺序，假如是质数，就拍手；假如是合数或1，就报数。报错、拍错、没报或没拍的就淘汰。淘汰后的第一个人又从1开始。我心想，万一超过100怎么办，100以上的质数我还记不住呢！只听老师又笑嘻嘻地说：“你们不要担忧超过100，我还没有见到过玩过100的同学。我相信这么简单的游戏，确定没问题。 游戏开始了。全班一下子宁静下来，每个人都屏息凝眸，聚精会神呢地听着别人报的数。“一、啪、啪、四、啪、六全班只剩下干脆的报数声和拍手声。突然，只听坐在我左边的那位同学说：“十七！立刻就有人

7、冲动地跳起来喊：“报错啦报错啦！十七是质数，要拍手的！报错的那个人仿佛瞬间明白了，难堪地抓着头，一脸后悔的样子。我猜他心里一定在想：我怎么这么不细心，第一轮第一个就被out了。淘汰了一个人后，我瞬间紧张起来，生怕下一个报错的人就是我。这样一紧张，我反而分散了注意力，丝毫没有注意到已经轮到自己了，更别说听清前面那个人报的是什么。我顿了一下，停住了，没报也没拍没。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到惊吓的小鹿，“蹬蹬蹬地想要跑起来。我虽然就这样出局了，但是暗下决心，下次一定要细心点。 其次次游戏开始了，有了前一次的经验，我越来越镇静，我觉得这局我会坚持到最终。随着时间的推移，场上的人越来

8、越少，被淘汰的同学愈加兴趣十足，细心地凝听着场上的报数声和拍手声。谁知，又一个突发状况！我前面的人轮到27，可他却拍手了，然而我跟的很紧，脱口而出：“28！我后面的那个人也跟了上去拍了手。这时老师宣布我们三人淘汰。我愣住了，没报错啊，29那位同学也跟着说我也没错啊。原来，是27的错误，我没有发现，从头开始，所以都错了。班级里霎时响起了对他的“夸奖声：“你太厉害了，自己荣誉事小，还顺便带下了两个同学垫背一起荣誉。这位同学一听到“夸奖声，只好苦笑着对我们两个小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的样子，更是乐开了花。我也是喜不自禁。 游戏进行了几轮后，我们有了更多的经验，在同学们的提防小心下，报的数字

9、也越来越高，“75，76，77，78，啪，80，有个同学在83又出现了错误，真是太惋惜了！这时老师微笑着对我们说：“你们的.进步很快，学习能力很强，也很认真，目前是几个班中表现最好的一组。班里即刻响起了强烈的掌声，同学们都很开心。 拍质数真是一个好玩儿的游戏，不但丰富了我们的课余生活，更是让我们加深了质数的印象。 好玩儿的游戏作文 篇4 古筝课后，老师带我们玩了一个名叫吹蛋的游戏。 方桌正中放着两只大鸡蛋，朱晓珊和杨雨露两位“吹蛋手，脸上蒙了块手帕，紧张地站在方桌两边。我想：“生鸡蛋那么重，怎么吹啊？鸡蛋吹到地上不就粉身碎骨了么？ “开始！老师一声令下。两个“吹蛋手鼓起小腮帮子，使出吃奶的劲儿

10、，面对面用力吹了起来。看！她们的鼻尖都快要碰见鸡蛋啦。这时，只见老师轻轻的拿走了两只鸡蛋，换上了一包东西。你猜，这是什么？原来是乳白乳白的面粉！两个“吹蛋手像鼓风机一样用力地吹着面粉。大量“面粉顽皮包争先恐后地飞了起来，即刻，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一层白色的面纱，而这两个“吹蛋手还“呼呼呼地吹得正起劲呢！ 不一会儿，朱晓珊和杨雨露都成了大花脸，她们手上、脸上、衣服上四处都是面粉了。一旁的同学哈哈哈地笑个不停，我笑得前俯后仰，眼泪都出来啦！只听老师喊“停，摘下手帕，杨雨露和朱晓珊面面相觑，也不禁笑出声来。 笑声飞出了教室，飘荡在空中。这真是一次好玩儿的游戏，大家玩得真开心！ 好玩儿的游戏作文 篇5 课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干。 老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手，大家都举起了