有趣的游戏的6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有趣的游戏的6篇好玩儿的游戏的作文6篇 在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的好玩儿的游戏的作文6篇，欢迎阅读与珍藏。 好玩儿的游戏的作文 篇1 今天是星期天，妈妈、哥哥、弟弟还有我的一些小伙伴们我们一起玩了一个好玩儿的游戏“挑南瓜。 游戏规矩是先选一个人选中“瓜人，其他人则蹲在地上当“南瓜。选瓜人可以跑到任何一个人的身后，轻轻地拍打着他的头问：“南瓜熟了没？被拍的人假如不想当追者，就可以答“没有熟，假如想当追者就可以说“南瓜熟了

2、。说完立刻站起来去追选瓜人，选瓜人一旦被抓到就会有幸给大家表演一个节目。 第一局哥哥是选瓜人，哥哥拍到我时，我轻声的说了句：“南瓜熟了！起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一样在我们中间来回穿梭，我有意放慢速度，等待时机的到来，好一把抓住哥哥。这也实在太难了，额头已经沁出了汗，不一会儿就跑得大汗淋漓满脸通红了，终究摸到了哥哥的衣服角了。我便成了选瓜人，哥哥有幸可以为大家表演一个节目。游戏就这样进行下去。我们进行了四局。时间就这样静静地从我们身边流过，一眨眼就下午六点钟了。于是我们都极不情愿地解散了游戏，回去帮妈妈做晚饭。 “挑南瓜的游戏给我们带来了无限的乐趣。也从中领悟到了时间过得可真快，我们要好好把

3、握住时间。 好玩儿的游戏的作文 篇2 “哈哈哈教室里满是笑声。同学们在干什么呢？原来呀，大家正在玩“画鼻子游戏。 教室里，大家争先恐后地举起了手，老师先叫到了班长魏可乐。老师用事先问一位同学借的红领巾将魏可乐的眼睛蒙了起来，然后把他领到黑板前让他为黑板上的小孩子添上鼻子。由于他是班长，同学们都以为他一定会画对，可他却画错了。大家有的笑出了眼泪，有的笑得直不起腰，还有的用双手捂着肚子开怀大笑。魏可乐原本自信满满，但一听到这些笑声就感觉有点不对劲，立马把红领巾从头上拿了下来，一看，原来是他把鼻子画到了小孩子的头上，就好像给这个小孩子戴了一枚美丽又漂亮的发卡。魏可乐也不由自主地跟着大家笑了起来，很不

4、好意思地回到了座位上。 接下来上去画鼻子的同学有的把鼻子画在了小孩子的眼睛下方，就像小孩子流的眼泪；有的把鼻子画在了小孩子的脸颊上，像小孩子流的汗水；有的甚至把鼻子画在了离小孩子一尺多远的黑板边缘，真是一个比一个令人捧腹不已。 这时，魏可乐再一次举起了手，老师认为他可能已经知道把鼻子确切画在小孩脸上的方法了，就再一次叫了魏可乐去前面画鼻子。老师轻轻地帮他蒙上眼睛后， 魏可乐胸有成竹地将鼻子确切地画在了小孩子的脸上。待他回到座位上，老师亲切地问：“你这一次为什么能确切地给小孩子添上鼻子的？魏可乐大声说：“我发现小孩子脸的左下角有一个黑板擦，等蒙上眼睛的时候，我先摸到黑板擦，然后再往右上角移动一点

5、就能确切地为小孩子画上鼻子了。老师赞扬地说：“嗯，很不错。看来我们做任何事情，不仅要学会观测事物，更要把握一定的技巧。 游戏就这样终止了，可大家还久久沉浸在快乐的气氛里。 好玩儿的游戏的作文 篇3 最近对心理咨询对比感兴趣，于是翻阅了不少有关的书籍，也让我想起假期里难忘的心理互动游戏。 第一个游戏：“气象播报员“有信心做好气象播报员的请举手梁主任的话音落下，四十多个老师中只有两人举手，我们性格活泼的.王主任和能力实力都很强的唐校长举起了手，这才发现，原来我们内心深处是缺乏自信的，在梁主任激励下，当她其次次说“有信心做好气象播报员的请举手，我自信地举起了手，之后梁主任教我们用肢体播报“小雨、“中

6、雨、“大雨、“暴雨只听到教室里不时出传来哗啦啦的“雨声，有时小有时大，有时暴雨如注，原来做一个“优秀的气象播报员真的很简单，只要相信自己，其实我们每个人都能做到最好。 这只是个热身游戏，其次个游戏：“无家可归说到家，自然是一个温馨的地方，一个累了倦了停顿的地方，谁也不愿无家可归，孤零零一个人。所有老师拉着手围站一圈，梁主任喊“3即3位老师围成一个小团体，喊“5则5个人围成一个团体，喊“2即两个人手拉手，每次喊完数字以后总是会有人由于没有组合，孤立在群体之外，庆幸的是每次我都能拉到自己的同伴，我想“无家可归的老师的心情应当是很繁杂的。生活在群体中，谁也不希望自己被孤立，在游戏中，谁都不乐意游离集

7、体之外，期望被认同，希望有归属感。游戏后，那些“无家可归的老师谈了自己的感受。 第三个游戏：“心有千千结老师里外站成两圈，我在内圈，内圈的老师分别记清自己的左手和右手是谁，之后再圈内随便的走动，当梁主任喊“停后，再次寻觅你的“左手和“右手，拉起来，恢复开始的状态。这才发现，在圈内已经有好多错综繁杂的“结，要想解开还真不简单，但是在内圈的我们看不清这一个个“结是怎么“纠缠，必需通过外圈的老师给以帮助，在解“结的过程中，你要翻动着身体及手腕，假如不行，会换种方式，但最终不管“结纠缠得多繁杂，最终都能解开当我们知道这个游戏规矩后，好多老师在走动的时候，都会留意自己身边左边和右边的老师，生怕拉不上对方

8、的手。所以形成的“结很简单解开，但仍不乏不顾一切，潇洒的在人群中穿梭的老师，这可苦了“左手和“右手，他们的目光紧随着，生怕远离自己的视线，当再次拉上手后，艰苦得解开对方所造成的“结。其实好多人有心结，心里解不开的疙瘩，心里放不下的事情，是内心所受的一种压抑。心结或是别人造成的也或是自己造成的。看自己的心结是怎样产生的，不要由于心结打不开就郁郁寡欢，整日愁眉苦脸，乐观的积极的对待心结，然后想方法去开启它，我们要在生活中运用聪慧学会解脱自己，这样我们才能开启心结，启迪聪慧，生活得更有意义，更健康幸福，轻松开心！ 第四个游戏：“白手起家8位老师手绑着手，共同完成一幅“家的图画，我们这组的刘老师不愧是

9、美术老师，刷刷几笔，就把家勾画出来，我们每个人在家里增加着新的物品，画面完成后，共同给这幅画取了个名，并给“家进行讲解。 每一个简单的游戏中都蕴涵着深刻的人生哲理。在每一次游戏后，给我们的不仅是笑声和快乐，更多的是从中有所启迪或收获。 好玩儿的游戏的作文 篇4 这期我又来到了小蜜蜂，第一天上课，我就玩了一个十分好玩的游戏“天女散花，老师给了我们一些五颜六色的塑料花带，然后又给每人一个气球，随 我们怎么玩。很快就有同学想出个鬼点子把气球里面塞满花带，接着把气球吹胀，最终就像派对上的气球一样“砰地一声，花带就如雪一样飘落下来，但由于 花带是彩色的，所以那场面确定特壮观。听取了看法之后，我们心动了，

10、但心动不如行动，我们就马上开工了。 首先是把气球里面塞满花带，这个部份很是麻烦，对于我这种没耐性的人来说，简直就麻烦到极点，于是我直接拿花带往气球里塞，能塞多少塞多少，结果有 无数的花带散落在我的裤子和身上，站起来像穿了一件五彩缤纷的衣服，闪闪发光，夺人眼球，我赶快把花带清理了一下，再回头一看，气球里面已经有大量散乱但 五彩斑谰的花带了，接着我把气球吹胀了，迫不及待地来到墙壁面前，赶快把气球给粘在墙上，气球像个要死的犯人被钉在十字架上，等待着我结果它的“人生， 但令我万万想不到的是，“犯人如此顽强，我把剪刀狠狠地扔了过去，正中，犯人的肚子，但犯人竟然把它弹开了，而且差点误伤了我自己，我惊叹诧异

11、加惊讶， 我迅速拿起剪刀又扔了两次，都没命中，后面的同学唏嘘不已，最终在同学的帮助下，犯人才被终结，即刻花带满天飞，犹如下了一场五彩雪，后面的同学连拍带喊 地叫好，我也是冲动不已。 “小蜜蜂的第一堂就在开心中度过了。 好玩儿的游戏的作文 篇5 下午邻近放学时，张老师神秘地对大家说：“请同学们拿出两枝铅笔。我听了以后很古怪，心想：这是准备干什么呢？当老师宣布规矩后我才知道，原来要做个游戏。 游戏规矩是：在五分钟内，单脚独立，双手侧举，在两只手背上各放一枝铅笔，看看谁能坚持五分钟不让铅笔掉下来。听完规矩，大家异口同声地说：“不就 是五分钟嘛！谁不能坚持呀。可是，游戏刚开始，我就遇到了困难：不知怎么

12、才能把另外一枝铅笔放到手背上去。正值我左右难为时，突然有人对我说：“用嘴叼 到手背上。这样我才艰苦地过了这道坎。 过了一会儿，老师来报时：“一分钟。不过没多久，教室里就响起了一阵阵“动人的“噼里啪啦歌，原来大部分同学的铅笔都掉地上了。正值我觉得四肢发麻时，老师其次次来报时：“三分钟。“啊？同学们情不自禁地叫了起来，时间怎么过得这么慢呀！。 当四分钟时，能坚持的已经没几个了。我也没了力气，手臂开始哆嗦，双腿直哆嗦。铅笔便掉了下来，由于还有时间，所以赶快捡起来继续游戏。 五分钟终究到了，我长长地喘了一口气，一屁股坐在椅子上，再也没了从前的神气劲儿。 通过这个游戏使我懂得了做任何事只有坚持毕竟，才能成功。 好玩儿的游戏的作文 篇6 今天，我们补习班做了一个游戏，叫哑剧表演对对碰。老师对我们说游戏规矩：一个同学从老师手中抽一张签。根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作让同学们猜猜表演的是什么，假如猜对了，就给予表演者和猜对者掌声激励。 游戏一开始，彦昊就举起手来，说：“我，我老师说：“那就彦昊来吧。彦昊走到讲台上，抽了一张签，看了看纸条，然后，他皱了皱眉头，用手指了指脑袋。同学们齐声回复：“思考问题。彦昊摇了摇头，