有趣的游戏的锦集八篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有趣的游戏的锦集八篇【精选】好玩儿的游戏的作文锦集八篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信好多朋友都对写作文感到十分苦恼吧，下面是我整理的好玩儿的游戏的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 好玩儿的游戏的作文 篇1 今天上课前，老师拿了一个大圆鼓摆在讲桌上，同学们都一脸不解，不知道老师“葫芦里卖的什么药？原来老师要玩和我们“冰冻游戏，知道真相后的同学们一个个欣喜若狂。 游戏规矩是：老师敲鼓期间三个同学来做奇葩动作，鼓声一停，参赛者不许笑，更不能动，最终谁的动作最奇葩

2、，谁就是“奇葩王，还能得到20个魔法分。 随后老师问：“谁要来玩这个游戏？教室里只听见“我、我、我的喊叫声，瞬间，教室里就乱成了一锅粥。老师也没了方法，只好拍桌子大声喊道：“别吵了，我来选！小明，小红，小刚上来玩。教室马上响起了一声声的叹气。 上台前，小明孤高地对小红，小刚说：“你们根本不是我的对手，呆会儿的王者之位非我莫属！小红和小明一脸嫌弃地对小明说：“那是不可能的！说完，他们三个大摇大摆地走上了台。我们台下的人也特别冲动，好奇毕竟谁会是最终的奇葩王。 鼓声终止后，只见小红双手合拢，左脚放在右膝盖上，眼睛一个睁，一个闭，嘴巴还撇了起来，露着下方的一排白牙我小声地对我同桌说：“你看他多丑呀！

3、我的同桌根本就没空搭理我，由于他已经笑得上气不接下气了。 小刚做的动作才搞笑呢，他像一个大猩猩一样，两手握拳捶着胸脯，皱着眉头，把嘴巴张大，好像很愤怒！再看小明正在蹲在地上，五指张开，头高高地仰起，眼睛瞪得又圆又大，舌头还伸在嘴巴外边，甚至嘴里还还发出“呱呱呱的叫声，真像一只大青蛙。“哈哈哈哈哈同学们笑得上气不接下气，教室里即刻喧嚷起来。最终，在我们的投票下，小明成为本次的“奇葩王。 好玩儿吧，你是否也想试一试，那就找几个小伙伴一起来玩吧。 好玩儿的游戏的作文 篇2 “一二三！木头人，不许说话，不许动。随着老师一声令下，同学们一个个都像被施了定身术一样，一动不动，还做出了各种好玩儿的造型：有的

4、摆出了兰花指，像一位神仙；有的嘴角上扬，好像有什么开心事儿；还有的翘着二郎腿，手放在上面，像是一位科学家在思考问题。 最好玩儿的是小明，只见他双手抬起，双脚盘坐，张开了“血盆大口，一条猩红的舌头伸到了嘴外，像魔鬼一样可怕，口中还时不时发出“呜呜的声音，像是在说：“不许逃，不许逃，我要把你们都吃了！看了他这副模样，我心里乐开了花，可表面上却装成一本正经的样子，由于老师说了“不许动。嘿嘿 木头人游戏很好玩儿，不过，木头人PK逗笑人就更好玩了。看，木头人小红上场了，她仰着头，吐着舌头，好像在说：“我不看你，你怎么能逗我笑呢？这时，逗笑人装成鬼魂的模样上来了。木头人见此牵了一下嘴角，不过立刻又恢复了原

5、样。逗笑人见状趁热打铁，在木头人面前晃了晃手，又怪声怪气地说了一句：“人呢？可这一招貌似不太灵验，木头人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一计不成再生一计装小猪。他用食指顶了一下鼻子，鼓起腮帮子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，还发出小猪般的叫声。听到“哼哼的猪叫声，木头人怎么也装不下去了，“扑哧一声笑了出来，大家也哄堂大笑。 开心的时光总是稍纵即逝，大家都意犹未尽，期待下一次快乐时光的到来。 好玩儿的游戏的作文 篇3 今天上作文课了，老师带着我们做了一个游戏叫画鼻子，游戏的规矩是：谁先把鼻子画在脸的中间位置，谁就先赢。 游戏开始了，老师先叫孔驰然上台画鼻子，老师把一条蒙脸布系在了他的眼睛上，老师说：“孔驰然，

6、你先转三个圈，转完后，他就去找那张脸了，他原本是冲着黑板的方向走的，但是有个同学大喊一声，你走错了！黑板应当是在右边的，你朝前面走干什么呀！想撞墙呀！孔驰然听了那个同学的话，相信自己走的方向是错的，就往右边走，他不知道自己被那个同学给骗了，他继续往右边走，这是场下突然想起了一阵卑微的笑声，突然场上想起了“砰的声音，原来是孔驰然撞到了电视上，他生气地跺了一下脚他毫不踌躇的随意画了一个鼻子，他解开了蒙眼布，自己都忍不住的笑了起来，原来他把鼻子滑到了嘴的右边，这时场下想起了一阵欢乐。 接着，周璟丽上台，老师把蒙眼布系在了周璟丽的眼上，她向上一个同学一样也转了三圈，他左走走、右走走，不知道要画哪才好，

7、这时周璟丽烦了，拿起粉笔就往黑板上画，这时同学们都哈哈大笑起来，他很不解，便解开了蒙眼布，这时周璟丽的脸上一下子就红了，她把鼻子画在了离脸几十厘米的地方，她红着脸走到了自己的座位上。 终究到我了，我在上面的时间里，观测了鼻子要画的位置是一条直线，我上去以后我刚要接近粉笔槽的时候，老师用自己的身子拦住了我，一气之下，我用了九牛二虎之力，终究把老师给撞开了，最终鼻子就差一点儿就画到了鼻子应当画到的地方。 同学们的游戏还在进行着，教室里不时传来一阵欢乐。 好玩儿的游戏的作文 篇4 我们的双手很能干，能写作业，能玩游戏，还能玩手影。今天，我们在作文班，就玩了好玩儿的手影游戏。 我表演了小狗。我先伸出小

8、手，右手的四只手指并起来，大拇指竖起来，当狗耳朵，左手和右手是一样的动作。然后，我把左手和右手合起来，左手要绕过右手的大拇指。右手的四个手指要分开，食指和中指并在一起，无名指和小拇指并在一起，四只手指还要分开。我把双手放到投影中，轻轻动一动，好像小狗遇到了坏人在“汪汪汪叫。 同学们也在表演，有的做蜗牛，有的做猫，还有的做小狗，四处都是一片欢乐。这一节作文课，我十分开心！ 好玩儿的游戏的作文 篇5 今天上课的时候，老师教我们玩了一个游戏，叫“心有灵犀。 老师给我们讲了游戏规矩：她先请两名同学上来，一名同学对着黑板，一名同学背对黑板，老师在黑板上写一个词，面对黑板的同学做动作，背对黑板的同学猜这个

9、词。 游戏开始了，老师在黑板上写了“眉开眼笑四个字，表演的同学指指他的眉毛，他不由自主地说出了一个“眉字。他又假装做了一个开门的动作，可又不提防说了一个“开字。然后他指了指自己的眼睛，最终，再笑一下，由于前面两个字说了出来，所以猜的一下子就知道是“眉开眼笑。 今天，我们玩得真开心呀！ 好玩儿的游戏的作文 篇6 “哈哈！教室里传来了一阵阵笑声，同学们个个笑得前仰后合，他们在干什么呀？他们在玩一个好玩儿的游戏“数字陷阱。 游戏规矩是这样的：同学们依次说数，说到3的倍数的那个人要起立鼓掌，但自己不能说出这个数，错了的人要到陷阱区去。 游戏开始了。“1、2我还不明了游戏的规矩，就站了起来，大声说出了一

10、个数字“3，霎那间台下一片笑声，同学们有的笑得直不起腰，有的讨论纷纷，还有的捧腹大笑，老师用嘲讽与怀疑的眼神看了我一眼。然后说第一位同学落下陷阱，请上台签名，我笑容满面迈着稳健的步伐，开心地走上了台，胡乱地签了几个字，像是被表扬了一样，一蹦一跳地进入了陷阱。 接着是“稳重的大象马鑫宇，他想到了“15是“3的倍数，但是就是操纵不住自己那张精明的嘴。站起来鼓掌之后又说了一个“15，结果成功掉入陷阱，看仅仅有短短的十秒钟，我又有了一个新朋友。 最好玩儿的是张爱钟落入陷阱的情景，到他时，他想站又不想站，踌躇了好一会儿，终究紧紧张张地说出了一个大数字“27，这不正好是3的倍数吗？老师让他签名，他一边抖着

11、腿一边草草的写下了名字，然后轻唱着猪八戒背媳妇的主题曲，跳着十分幽美的“猪八戒舞晃上了台。 最吃亏的一定是梁好同学了，他最终一个被抓上台，上台之后竟然连自己说的数字都忘了。 虽然这次游戏，我被抓上去后又退了回来，真是大难不死，但是我觉得自己以后不能再毛手毛脚，不细心了。 好玩儿的游戏的作文 篇7 “耶！太好了，我终究赢啦！听听我的大嗓门儿，都快把房顶掀翻了。你们一定很古怪我为什么这么愉快吧？那是由于今天在补课班，老师领我们玩了穿火箭游戏，而我们历尽艰难才赢了这场游戏，怎能不愉快得大喊呢？ 刚开始玩的时候，我和老师输得可惨了。眼见对方都3分了，我们还是0分呢。原本信心满满的我就像泄了气的皮球，无

12、精打采的。再看看那伙儿的药文正，这小子眉毛都快挑到头顶了。看着他的样子，我又生气，又慌张。老师好像看透了我的心思，对我说：“别泄气，镇静点儿，谁笑到最终，谁得笑得最好。千万别灰心。老师的话让我又鼓起了勇气。可能真是和心情相关，接着我们就抓到了一手好牌，把他们两个都抓住了。我第一次在这场游戏中体会到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看药文正，脑袋低着，嘴厥着，好像我们欠了他们钱似的。呵呵，不狂了吧？方才那股愉快劲儿哪儿去了？我们稳扎稳打，接下来，牌稀奇的顺利，我们的比分也从2分长到了4分，6分，8分。眼着离终止战斗就差2分了。看着分数的增长，我心里有一种说不出的喜悦。这回轮到他们像泄气的皮球，怎么拍也拍不起来了。没想到，当我们就要胜出的时候，他们竟然来了个偷袭，一下子把我和老师都抓住了。唉，都怪我胆小，没有及时管上，否则无论如何不会让他们再得分的。痛定思痛，这一次，我学会大胆而细心了。最终一次，我抓的牌稀奇的顺，牌一到手我心里就乐到了花。好牌加上出法正确，我们顺利赢得了这一局，于是就有了开头的那一幕。 这个下午我玩的真开心。不仅击败了老对手药文正，而且从中懂得了大量道理：人在失败的时候在冷静，成长的时候要谦逊。 好玩儿的游戏的作文 篇8