中班三月份工作计划3篇

1、中班三月份工作计划 3 篇篇一：大班三月份工作计划大班三月份工作计划 教育活动、三月份我们大班将进行爱心对对碰 、 科学放大镜二大主题活动、引导幼儿感受中国传统节日春节团团圆圆的家庭氛围入手，以关注亲子之爱和同伴间友好感情为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。、从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋转的奥秘，及与人们生活的密切关系。使幼儿在观察，发现操作探索等活动中了解科学现象，感受科学给人们带来的方便与快捷。生活活动、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息习惯、注意观察周围的生活，气候的变化，做好观察记录、提醒幼儿注意春季卫生，预防传染病 家长工作、请家长丰富幼儿祝福语

2、言，启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾，怎样和同伴相处，自己的孩子被打了怎么办？” 等主题，请家长交流、讨论、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解 释，为探索活动积累经验 温馨提示、3 月 5 号学雷锋记念日 2、3 月 8 号妇女节 3 、 3 月 12 号植树节 4 、 3月 15号消费权益 5、3月 25号全国小学生安全教育日 大 班四月份工作计划 教育活动、四月份我大班将进行桃花朵朵 我就是我二 大主题活动、借用“桃花”这一鲜明的春天符号，教师与幼儿一 起走进大春的怀抱，捕捉 春的气息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的变化。、引导幼儿了解自己的名

3、字与众不同为切入点，知道 自己是区别于任何的独特 个体形成独立意识，自主意识、帮助幼儿树立我能干，我勇敢 的自强自主精 神。生活活动、引导幼儿观察春天环境中植物人们活动的变化。、引导幼儿爱护小树苗，爱护周围环境、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头的毛衫 家长工作、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观察欣赏春天、请家长与幼儿交流名字的含义，帮助幼儿了解名字 的与众不同、请家长鼓励孩子独立做一件事，有意识地帮助幼儿 克服害怕心理，勇敢面对 困难 温馨提示月重要节日、4月 2号国际儿童节 2、4月 4号清明节3 、4 月 7 号世界卫生节 4、 4 月 22

4、 号世界地球日、 4 月 26 号世界知识产权日大班五月份工作计划做好节后的情绪稳定工作。开展主题教育活动“黑夜密语”和“从头到脚” ，创 设相应的主题环境，让“主题墙”成为幼儿交流与展示的舞台。结合“五一劳动节” ，教育幼儿爱劳动，尊重成人的 劳动。并开展礼仪活动，月底评选“勤劳宝贝” 。在日常生活中继续加强安全教育，增强幼儿的安全 意识，形成良好的行为习惯。不乱扔垃圾，保持校园、教室的环境卫生，爱护幼 儿园里的花草树木，形成优良的品质。进行家长半日开放活动。7. 继续抓好幼儿的一日常规教育，认真组织幼儿一日 活动和辅导幼儿游戏。继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育，做好 春夏季各类传染病

5、的预防工作。培养幼儿自我服务和为他人服务的能力，进行大班 幼儿系鞋带比赛。.准备“六一”活动。配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。12. 开展读书活动之“与书为伴，书韵怡人”主题 摄影展。13 结合日常文学活动，进行五月份“文学宝贝”的评 选展示活动，并进行“书香家庭”的评选活动。 大班六月份计划一、教育教学工作（一）主题：快乐六一主题重点：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动等，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心 小朋友的成长，感受家长和老师对小朋友的关爱。（二）主题：我们都是好朋友主题重点：以增进人与人 之间相处的技巧为中心，通过观察、交谈等途径，丰

6、富交往验，知道善于交流就会有更多的朋友，体验有朋友的快乐。（三）主题：愉快的夏天主题重点：会用适当的词语描 述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的认识；了解一些夏季卫生知识，学习自我保护的方法。（四）主题：我要升大班啦主题重点：通过参观、谈话 等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本领大；知道自己要做大班小朋友了，在各方 面都要积极向上。二、环境创设根据主题活动开展并及时更换区域活动的内容。及时更换家长园地内容，丰富家长的育儿知识。师生共同讨论、布置六一室内外环境。布置和夏天有关的图片、墙饰。三、家园共育赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义 的、愉快的节日

7、。帮助幼儿懂得在日常生活中遵守常规，知道有序的生 活能给大家带来方便。注意孩子的夏季饮食卫生。向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活经验。家长经验交流会。评选优秀家长。四、保育工作加强晨检礼貌卫生教育及安全教育。做好餐前餐后的消毒清理工作，及活动室的卫生工作。加强午睡的巡视，帮助幼儿盖被，根据天气情况，督 促幼儿随时穿脱衣服。让家长带凉席来园，给孩子换上。继续做好安保工作。五、其它继续加强班级常规管理，培养幼儿良好的学习习惯 和行为习惯。做好学期结束工作。对幼儿进行假期安全教育。篇二：幼儿大班三月份 工作计划大班三月份工作计划教育活动、三月份我们大班将进行爱心对对碰 、科学放大 镜二大主题活动、引

8、导幼儿感受中国传统节日春节团团圆圆的家 庭氛围入手，以关注亲子 之爱和同伴间友好感情为主线， 萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。、从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋转的奥秘，及与人们生活 的密切关系。使幼儿在观察，发 现操作探索等活动中了解科学现象，感受科学给人们带 来的方便与快捷。生活活动、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的 生活作息习惯3 、提醒幼儿注意春季卫生，预防传染病 家长工作、请家长丰富幼儿祝福语言，启发幼儿在适宜的场合 学说祝福的话、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾，怎样和同伴 相处，自己的孩子被打了 怎么办？” 等主题， 请家长交流、 讨论、请家长带幼儿观察生

9、活中有关的科学现象亲加以解 释，为探索活动积累经验 温馨提示、3 月 5 号学雷锋记念日 2、 3 月 8 号妇女节3 、 3 月 12 号植树节、 3 月 15 号消费权益、3 月 25 号全国小学生安全教育日泉兴幼儿园大班2012 年 2 月 28 日篇三： 幼儿园月工作计划表 幼儿园月 工作计划表 篇四：大班三月份教学工作计划 大班九月份 教学工作计划、幼儿发展分析评价新学期刚刚开始。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和

10、小朋友。、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会 产生很多问题，逐步形成活动的内容。、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创 造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪， 有自己的主见， 合作意识也增强了在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒

11、。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试互相进行合作。个别幼儿情况：、以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，促进个 别幼儿全面、和谐发展。、确立崔祝源、 陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。、 在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己。、加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对 幼儿发展更为有利的教育方法。二、本月工作重点（一）教育教学方面、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己 长大了。、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊

12、敬她 们。、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在 人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视 野，积累有益的生活经验。、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地 表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。、通过多种活动，知道如何消除危害与保护自己。增 强幼儿的自我保护意识。（二）日常生活方面1 、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区 角。、树立安全意识，掌握一定的安全常识。、做好值日生工作，愿意为大家服务。（三）家长工作方面1 、家长配合幼儿园工作收集与主题相关的资料。、带幼儿参观学习，

13、创设机会，让他们体验学习的乐 趣。篇二：幼儿园三月月计划 塘郁幼儿园课程实施月计划（三）月活动安排（小 ） 班篇三：幼儿园春季中班教育教学工作计划 3 篇 幼儿园春季中班教育教学工作计划 3 篇 中班幼儿处于学前教育承上启下的年龄阶段，有了初步 的自我意识，以及主客体分化能力。幼儿园的集体教学活动 是幼儿园教育教学活动的有机组成部分 , 结束环节作为幼儿 园集体教学活动的一个最后组成部分 , 具有不可忽视的重要 作用。本文是为大家整理的幼儿园春季中班教育教学工作计 划，仅供参考。幼儿园春季中班教育教学工作计划篇一： 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家 长来说蕴含着新的希望，对老师

14、来说，面临新挑战。本学期 我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验， 本学期初，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点讨论并制 定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情况分析经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都 有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养， 如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时 并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发 展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1 、优势表现：个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往， 也愿意用各种方式表达自己的情感。好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、

15、发言踊跃。活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充 沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动 作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则 意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控 制自己的行为，遵守班级常规。、不足表现：我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时 间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们 的实际情况给予引导和教育。与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些 安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读 的幼儿不多。、其它个别情况：我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟 通

16、。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距 离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确 看待孩子的不足， 同时，以情感入手， 争取得到他们的信任， 帮助他们进到集体中来。我班有个别幼儿，说话能力发展慢，口齿不清，还 有一个幼儿从来不和老师，同学交流。措施：在与家长沟通 的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自信和成功体验，促进他们生活自理能力的提高。( 二) 家长情况分析1 、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师 已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流， 建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流， 了解孩子的在园情况，听取老师的意见和

17、看法。、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟 通，我们了解到一些家长或是忙于工作， 或是教育意识不强， 对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我 班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持， 呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1 、动作技能：鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方 向，上下肢动作较协调。学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。探索多种运动器材的方法。学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手 工活动。 2、生活卫生习惯：轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习 惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动

18、饮水继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理 大小便。引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的 衣服整理好并学会自己整理床铺。学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐 痰，不乱写、乱画、自我保护：积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和 治疗。既学会学习保护自己不受伤害也要注意不伤害别人。(记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危 险知道呼喊求救。认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全， 懂得简单交通规则，注意安全。( 二)认知发展 ( 包括：科学、语言、艺术 )1 、科学鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及 变化的简单规律，并从中体验到愉快。有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进 行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。 ( 学习简单 的气象记录 )感知声音和