小学音乐人音二年级上册第课 新年好过新年

1、人音版小学音乐第三册第十课教学设计设计向巴志玛单位绵阳中学英才学校课型唱歌课课时一课时课题过新年教材分析课程位于人教版小学音乐第三册第十一课，该歌曲的安排按照正常的教学进度已是期末，正是能感受到新年脚步的时候，是非常适时的。歌曲节奏欢快、曲调活泼，并在多处采用了模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”使歌曲的新年气氛更浓。学情分析小学二年级的学生形象思维为主，好奇、好动、模仿性强适合用歌舞、图片、游戏等相结合的综合手段进行直观教学教学目标认知目标用欢快、热烈的情绪演唱歌曲过新年。了解过新年的一些传统民俗。情感目标活动过程中通过感受过年的快乐，感悟现在生活的幸福，并激发学生对生活、对祖国的热爱；在课堂中体验

2、到合作学习音乐的快乐能力目标以体验的方法、自主探究的方式， 学唱歌曲， 能大胆地进行即兴歌表演；通过小组合作学习（为歌曲的伴奏、歌词编创、歌舞表演等形式）培养学生的创新能力、合作能力及对歌曲的二度创作能力。教学重点能用活泼、欢快的声音演唱歌曲；用各种方式感受与表现新年的过新年的热闹气氛与快乐的心情。教学难点正确的节奏演唱歌曲的三、四句；小组合作学习的分工协作教具准备多媒体课件、钢琴、鼓、锣、镲、绸带、窗花等与春节相关的物品。练习节奏的竹筷40双、绘画纸、水彩笔、空水筒、空碗、打击乐器教学过程时间分配教师活动学生活动组织教学2分钟师生问好歌唱问好歌引入新课3分钟讲述年的故事配合课件（春节序曲为音

3、乐背景），在很久很久以前，在大海里生活着一只怪兽，它的名字叫年，这只怪兽可凶了，每年的农历十二月三十的晚上都会上岸到人们居住的地方见人吃人，见到牛羊也不放过，人们对它可是恨得牙痒痒的但又没有办法，只好每当到了十二月三十，大家就赶上牛羊上山去躲起来，这一年又到了一年的最后一天大家都忙着收拾东西准备上山去躲躲，就在大家要走的时候，村里来了一个老爷爷，大家都劝他一起上山去躲躲，但是老爷爷却怎么也不肯，只是找了一间屋子住下了。大家没有办法只好走了到了晚上年兽上了岸，进了村，它想要好好吃上一顿，可是当它走进村子看到一位穿着大红袍子的老爷坐在屋子里，屋里的灯点得亮亮的，年兽一声大吼向大门扑去可是还没到门口

4、它就停住了脚步，原来大门上贴着红红的对联它感到害怕，就在这时它又听到噼里啪啦的炸响声，吓得它连滚带爬的回了海里，而老爷爷提着一串鞭炮哈哈大笑，原来年兽最害怕的就是红色，和鞭炮的炸响声，这下子大家再也不怕年兽了，每年到了最后一天，家家都贴上红红的春联，放着各种各样的鞭炮，开开心心的过年了这就是我们春节时贴对联放鞭炮的原因了。聆听故事进入课堂情境新课教学30分钟1、小朋们，今天我们也要过一个红红火火热热闹闹的新年。老师今天给大家带来了一幅春联小朋友们，按要求读对春联，就可以进入快乐、好玩的的新春乐园。课件展示：“鞭炮声声锣鼓响、唱歌跳舞多欢畅”在门的两边，教师范读后学生朗读（读的过程中将过新年的伴

5、奏做为背景音乐）生按节奏朗读（课件：念对后在鞭炮声中大门打开，显示歌曲），小朋友们表现得太好了，新春乐园放着鞭炮打开大门迎接你们，送给你们的第一件礼物原来是一首非常好听的歌曲，我们一起来听听吧，我们看聪明的孩子们，你们能听出歌曲的情绪是怎样的？用最贴切的词语来说说。第一次聆听，边听边拍手并思考问题生答（快乐的、热烈的等）对了，在新年即将来临之际，大街小巷、家家户户都非常热闹，所以歌曲的情绪是热烈、欢快的。接下来老师考考你们的小耳朵，听一听歌曲里，有没有我们念过的地方？哪些地方让你感到最欢快最有意思呢？第二次聆听，并思考问题生回答，找“鞭炮声声锣鼓响、唱歌跳舞多欢畅”并再次读一读，找到衬词“咚咚

6、呛”5、你们真是善于动脑的孩子，老师没能难倒你们，下面我要看看哪些小朋友能拍出投影上的节奏呢（投影节奏） X X X X X X 咚 咚 呛 咚 咚 呛 X X X X X 0 咚 咚 咚 咚 呛 生以小组为单位自由练习抽生打节奏6、小朋友们，打会了刚才的节奏，下面老师要跟孩子们玩一个游戏，叫做“我们来接龙”，（老师念歌词，小朋友接衬词部份，互换）学生在游戏中掌握歌词节奏7、师范唱第三次聆听，在“咚咚呛”处拍手打节奏8、用听唱法跟录音学唱歌曲学唱歌曲9、跟琴演唱歌曲演唱歌曲10、跟伴奏演唱歌曲演唱歌曲11、小朋友们觉得歌曲中的“咚咚呛”的声音是最热闹，最有意思的，那谁知道我们的歌曲里的“咚咚呛

7、”是模仿的哪种乐器呢？生回答乐器种类12、你们知道得乐器真多，对了“咚咚”是模仿的小鼓（教师展示小鼓音响）“呛”的声音是模仿的小锣，我们来听听小锣的声音（师示范）现在每个孩子的桌上都有一双筷子，我们用筷子来当鼓槌给歌曲伴奏一下。老师用小锣打“呛”生用竹筷为歌曲伴奏13、小朋友们做得真不错，这首歌曲这么有意思，这么快乐老师都忍不住的想唱想跳想表演它，现在就请小朋友们用老师的道具，分成演奏组（提供打击乐器、空水桶、空碗、可乐瓶等 ），表演组（红绸、扁子、手帕等）。演唱组、绘画组（画一张贺年卡）,用自己喜欢的方式来表现歌曲吧.生迅速按喜好参加到各小组14、讨论、准备（老师巡视指导）学生讨论、分工，练习，15、分组展示，分组展示各小组讨论的的创意16、新年倒计时，合作展示、表演生表演，并师生评价拓展3分钟小朋友，你知道吗，过年还有很多的习俗呢，我们一起来看看，（多媒体展示），学生了解更多的春节习俗小结2分钟春节是我们传统的节日，小朋友们，今年过春节在家里一定要自己去试着贴贴对联，包包饺子，对了，还一定要把我们今天学习的这首歌唱给爸爸妈妈听