小学线上教学的总结5篇

1、小学线上教学的总结 5 篇小学线上教学的总结 停课不停学线上教学总结篇一今日做法：1.上午：计划按昨天已经确定下来的流程走谁知计划赶不上 变化昨天用高老师的电脑直播名师视频很流畅谁知今天高老师电 脑开不了机临时换倩倩播倩倩的电脑直播又太卡只好结束。教研组再次商议通过度娘的帮助居然把视频下载下来了家 需要下载的也可以搜索百度下载方法跟我们录的视频一样。解 决了我们今后一个大难题。2.下午：彻底吸取直播太卡的教训把下午需要解答的问题也 录了个视频放在群里播放。优点：1.每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生学生能够 做到心中有数。2.大部分同学已经会使用家校本本提交作业。采用了由丽的 方法家长

2、发一张图片我就撤一张图片并私聊家长通过家校本发。问题：1.没有提前预测可能出现的情况并做好预案。2.下午录制的视频教研组成员没有充分教研只看了个开头能 播放后边出了一点问题。第 1 页 共 9 页改进方法1.凡事要提前做准备如果昨天就能想到试着把这个视频下载 下来并且去想办法解决就不会发生今天的问题了。2.教研组一定要做到逐题商议逐题教研做到精细准。停课不停学线上教学总结篇二网上教学开始一周多了现在是第二周。刚开始的前几天对于 我来说：忙、累、慌乱、还有些不知所措。一天下来手机不能离 眼眼睛真的是又涩又疼总感觉要给学生讲的内容很多却又不知道 以什么形式能更好讲出来没有更好的方法。学校早一周就开

3、始安 排各年级教研备课我们二年级教研组的几位数学老师也是做了充 分的教学准备。但这种新的网络学习行式是第一次大家还是心里 没底网络学习对学生、家长、老师和学校都是一个新的挑战只有 大家共同努力才能做好。第一周前两天的教学效果似乎并不太好 我们几个学习其他教研组和其他学校的好的做法结合学生的实际 情况对自己的教学更有信心。所以这周感觉心里有数了能更好的 开展网上教学。我总结了以下几点:一、 注重上课过程网上教学要有程序有步骤。由于名师同步课堂的教学课程和我们二年级人教版的教材不 符我们就根据教材设定了自己的教学过程。给学生发电子教材图 片把讲课视频自己制作的微课和名师的微课发给学生要求学生多 看

4、几遍看的时候中间可以按暂停键。同学们在学习平均分这 节课的时候要求孩子们按暂停键把提前准备的圆片和三角形按照第 2 页 共 9 页题目的要求摆一摆分一分分完之后再接着看视频。学习的过程中 有疑问的提出来老师会一一解答。二、 抓住教材重难点通过视频会议和学生反馈互动。 刚开始找不到反馈练习题比较好的方法钉钉直播好像又看不到孩子们不知道孩子们在家的学习状态。我们学习了一年级的老 师在钉钉群里开视频会议的方法这样能清楚的看到孩子们还能听 到孩子们回答问题直接和孩子们面对面。讲学习中的重难点知识 反馈当天的作业情况和孩子们形成了很好的互动达到了比较好的 效果。记得开第一次视频会议的时候我很紧张提前把要

5、说的内容 写了下来一条一条照着读开完之后出来一身的汗。第一次我先点 名让孩子们学会开关自己的手机话筒学会回答问题。给孩子们讲 解防疫知识要求孩子们在家学习的同时注重体育锻炼每天坚持阅 读开窗通风生活与运动的合理安排。三、认真批改作业做到每天及时反馈纠正。每天通过批改孩子们上交的作业掌握孩子们的学习情况。家 长们有些对优教信使的操作不熟练作业提交率不高有几个学生一 次也没有提交过作业。我就逐个打电话询问情况给家长们技术指 导争取让每个学生的作业都能提交。当天的学习完成后我会布置 相应的作业要求学生写在练习本上传到优教信使离线作业里。我 一个一个检查批改做的全对的同学评优作业工整、干净、整齐的 会

6、给全班有错误的学生作业把它指出来错在哪里。当天作业要求第 3 页 共 9 页当天完成不拖拉每天上交后及时看老师的反馈信息及时纠正错 题。这周孩子们的各项学习有序进行每天的早读发音频语文课的 学习结合名师课堂数学课的学习结合教材稳步进行同时美术、音 乐课也和名师课堂同步。学生每天的作业按时上传我会认真批改 作业及时反馈对孩子们的学习情况做到心中有数。在教学上我的 思路也非常清晰再也没有刚开始的慌乱了。疫情面前做好自己的 本职工作不让一个孩子掉队。加油!停课不停学线上教学总结篇三优势：1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不 停学”使得教学突破了“空间”上的限制。2.“直播回放”这一

7、功能很好的解决了学生由于各种原因不 能准时参与听课或是参与其中但重难点知识不能够一遍突破这一 问题。3.线上有很多优秀的课程资源如课件微课等)有利于提高学 习内容的质量。不足：1.硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕 共享”学生看不到课件的播放。第 4 页 共 9 页2.线上教学教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”不能和 大部分学生很好的互动导致教师无法很好地根据学生的听课状态 去调整授课步调。3.在作业批改上不能做到与学生“面对面”对学生作业中存 在的问题指出不够及时。停课不停学线上教学总结篇四一、线上教学的压力是更好完成教学任务的动力。第一次尝试线上教学对教师来说有了新的压力

8、包括设备运 行、软件使用、操作的熟练度以及新的课程设计和师生互动的多 种考验难免有一些紧张和慌乱。经过一周多的授课实践基本适应 了网络授课并能更好地利用线上教学平台的特点保证教学正常进 行。二、开课之后对学生听课状态的担忧一扫而光。通过课堂上的提问和互动发现学生都能紧紧跟住老师及时做 出反馈并能主动与老师互动完成学习任务。学生们的表现让我很 欣慰也很感动。三、我们可以把线上教学做的更好。(由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题致使部分学生 不能完全掌握所有的知识点所以教师应该在每节课做好总结并搜 集学生的反馈信息及时补充知识保证课程内容的连贯和饱满。比 如在下课时发布问卷及时询问学生在课堂上的学

9、习效果。第 5 页 共 9 页(适当发挥学生的自主选择性让学生选择学习或考核的方 式最大限度地调动学生自我约束、自主学习的积极性。比如设定 几种考核方式供学生选择。(及时回答学生的疑问主动帮助学生完成学习任务不忽视 任何一个学生提出的问题和合理要求。停课不停学线上教学总结篇五庚子之初新春佳节新冠肺炎疫情突如其来。非常时期举国上 下众志成城共克难关。各个岗位的一份子都竭尽全力努力贡献自 己的一份力量。秉持着对他人和自己负责的原则积极响应国家停课不停学的 号召和吉林大学开展线上教学的要求于宝君也和同事一起开启了 自己的网络在线教学之路。他深知这是师生教法创新、学法改革 的一次严峻考验也是一次机遇和

10、挑战。疫情之下网络之上初次尝 试通过网络途径进行在线授课首先要做好充分的准备。一、在线教学的尝试在线教学中可利用的平台很多除了我校合作的超星等之外还 有腾讯课堂、钉钉、企业微信等多种平台可供选择。到底选哪个 平台成为首先要抉择的问题。从 2 收到学校的通知开始于 宝君老师仔细分析了所承担课程的教学过程的需求逐一尝试、筛 选直播平台。先后试用了超星、腾讯会议、腾讯课堂等 余个平台。与家人一起逐一试验。初步选定了腾讯课堂作为主播 平台并以课堂派作为备用平台。第 6 页 共 9 页为了确保所选的平台经得起考验于老师特意提前主动联系学 生在 10 日组建了课程群。并在 15 日、 日先后进行了 两次试

11、课。并根据试课中反馈出的问题形成了书面的在线教学方 案“面向对象程序设计”课程在线授课方案。在方案中 详细地写明了在线教学所需的平台及注册方式、教学流程、课前 准备、课后答疑、异常情况的处理等。经过前期的一系列努力 日的开学第一节课于老师和 _同学圆满顺利地完成了 时 40 的直播授课确保每一个 同学做到了 “停课不停学”。二、在线教学的总结24 日开课第一天学生和老师都充满了期待。因为前期的充分 准备第一堂课的效果超出了自己的预期课程直播过程顺畅课后学 生积极主动学习在学习中发现问题主动向老师咨询求助师生联系 更加紧密。这也触动了授课老师对网络在线教学方式方法的思 考。虽然这次进行在线教学本

12、是因疫情之需暂解决燃眉之急但相 对传统教学它也有着传统单纯现场教学中缺少的教学优势：1.开课前的师生沟通让学生有更充分的课前准备提升了授课 的效能此次在线教学在开课之前借助 群和直播平台将课程的介 绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给学生并且 通过远程的方式手把手地指导个别学生安装配置开发环境。开学 的第一节课上课效率和效果都有明显的提升。第 7 页 共 9 页2.及时、有效课后辅导答疑拉近了师生关系激发了学生学习 的积极性第一次直播课程结束后老师安排了课后作业要求学生自学相 关内容。下课后就开始有学生通过 咨询学习中的问题。老师可 以通过文字回复、远程桌面等多种方式帮助学生有效地

13、解决问题 学生学习的积极性显著提升。3.准确获取学生学习情况反馈方便及时、有针对性地调整教 学方案第一节课后老师布置了自学第二章中的一节“Java 基 数据类型”的课后任务第二天信息系统专业 级的张荣芊同学通 过 向老师反馈学习感受“因为有 言的学习基础整个第二章 自学起来感觉都不困难”。老师迅速地根据这个反馈意见通过 群要求大家自学整个第二章并在周五之前通过投票的方式反馈这 一章中每个主题掌握的情况。进而根据大家的学习情况反馈及时 地调整讲课内容和课堂计划。三、在线教学的个人心得1.做好软硬件基础设施的保障工欲善其事必先利其器在第一次试课时候同学反馈听老师讲 课有杂音于宝君老师意识到需要专业

14、的设备才能保证授课效果于 是购买了直播用的麦克。还借鉴其他老师的经验购买了数位板用 于授课中的板书。有效地保证了教学直播的效果。2.要认真选择和测试直播平台第 8 页 共 9 页直播平台是有效开展在线教学的核心技术支撑所选的平台要 有能够提供充足服务资源的能力。面对市面上众多的在线教育服 务平台到底哪个好用一定要结合自己的课程特征选择并且要对拟 采用的平台进行充分的测试。在第一版的授课方案中选择了 某在线教育平台作为直播的备用平台结果在第二次测试中不到十 分钟的时间直播便中断了。因此我们在选择直播平台时一是要有 两个以上的备选方案二是对所选的平台一定要和学生一起进行两 轮以上的测试把直播中断事故发生的可能降到最低。3.做好充分的风险评估和设计好书面预案影响在线教学过程的因素要远多于现场教学网络带宽不够、 服务器超载、网络情况不均衡等都会严重影响在线教学的效果。 第二次与学生试课中发生的直播中断让老师意识到原有授课