小学数学三年级下册三 三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的笔算除法_第1页
小学数学三年级下册三 三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的笔算除法_第2页
小学数学三年级下册三 三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的笔算除法_第3页
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文档简介

1、三位数除以一位数的笔算除法教学设计莲花小学：胡娟教学目标:1、使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法，培养学生有序思考的能力。2、使学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。教学重点：理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法。教学难点：1、当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。2、通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。教学准备：PPT课件。教学过程：一、创设情境，提出问题1、（PPT：主题图）引入：动物们一年一度的运动会开始了，猪老大和猪老二也进行了比赛。它们比的是什么呢？（吹泡泡）2、猪老二2分钟能吹78个泡泡，它平均每分钟吹多少个泡泡

2、？怎么样列式呢？（782= ）请一个同学上台展示。我们来回忆一下两位数除以一位数的算法：从最高位（十位）开始除起，商写在十位上；如果十位上的数不够商1，就把十位上的数和个位上的数合起来再除，商写在个位上；每次除得的余数要比除数小。3、出示PPT，提问：你从图上获得了哪些数学信息？4、根据图上的数学信息你能提出什么数学问题？5、怎样列式？1353（板书课题：三位数除以一位数-笔算）二、探究新知（一）估算预测先估算一下“1353”的结果大约是多少？精确的商与40（50）有什么关系？（二）探究方法笔算：1353的准确商到底是多少呢？1、请你们尝试在草稿本上笔算。2、遇到了哪些困难？（全班交流）（1）

3、先从哪一位除起？（2）1个百除以3不够商一个百，怎么办？（3）13个十除以3，商应该写在哪位上？商是几位数？3、师生一起笔算。教师反问：商为什么不写在百位上呢？（百位不够商1） 4为什么写在十位上？（13个十除以3最多能商4个十，所以4应该写在十位上。）十位商2行吗？（不行，余数一定要比除数小）4、说说你是怎么计算的？5、师：笔算的结果正确吗？比较估算与精算。（三）拓展延伸1、解决54页算一算的三道题。学生上台展示。2、从上面的算式中你发现有什么相同和不同？3、讨论：都是三位数除以一位数，什么情况下商是三位数，什么情况下商是两位数呢？三、巩固深化，应用新知1、游戏：我问你答。2、练习五第1题（PPT：判断商的位数）2、试商练习（PPT：选择）3、提高练习（PPT：我是公正的小法官）四、梳理回顾，课堂总结1、谈谈你在学习上的收获。（PPT）2、本节课你最赞赏我们班哪位同学（可以是自己，也可以是别人）？为什么？板书设计：三位数除以一位数 笔算猪老大平均每分钟吹多少个泡泡？

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