小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的笔算

1、三位数除以整十数的教学设计一、激趣导入T：同学们，喜欢动物吗？喜欢动物园吗？（师播放动物园的图片）S: 喜欢新知探索T：上个周小军和他的爸爸妈妈开车去了动物园，当他们到达动物园的时候，小军的妈妈告诉小军，从我们家出发到达野生动物园的路程有225千米，总共行驶了3个小时，妈妈的这句话中你们发现了哪些数学信息？S: 小军家到野生动物园的路程是225千米、从家到野生动物园行驶了3个小时根据这两个数学信息，已知了路程和时间，你们能提出什么问题呢？S: 汽车每时行驶多少千米？T：那该怎么列式呢？S: 2253T: 你是根据哪一个数量关系得到这个算式的呢？S: 速度=路程时间T: 我们一起来观察一下这里的

2、除数是几位数，那么在笔算三位数除以一位数的时候还记得是怎么计算的呢？我们一起来回忆一下三位数除以一位数的笔算方法S：从最高位开始初起，一位一位的往下除，一位不够看两位，除到哪位商写在哪一位的上面T：一起来总结一下三位数除以一位数的笔算方法：除数是一位先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商哪位（齐读两遍）特别提醒，每次除得的余数必须要比除数小T: 根据这个笔算方法一起来做一做这道题，先再商几写到谁的头上,每次除得的余数必须比除数小T: 所以他们就以75千米每小时的速度来到了动物园，刚下车，小明就兴冲冲的去看小老虎，同学们想一起来看看小老虎吗？（播放小老虎的图片）S：想T：看这时候小老虎正在和妈妈

3、一起散步聊天呢？我们一起来听一听它们在聊什么呢？一起来听一听？T: 原来是在聊小老虎的生长历程，妈妈是用天数来描述的，那么老师想请你们用月来描述他们的成长历程，比如老虎要哺乳几月？我们知道一个月有31天、30天，为了统一我们就用30天来表示一个月，那么问题提出来了，算式改怎么列呢？谁来试一试？T: 15030=5（月），提醒单位和答。那么你们能用同样的方法来提出其它的几个问题吗？S: 老虎出生几月后随母老虎外出？ 老虎几月后开始学习捕食？ 老虎出生几月后开始独立生活？T: 看来同学们的学习能力都很强？那么你们能自己解决提出的这个问题吗？S: 18030=6（月）答T: 前面这两个问题同学们都能

4、轻松的解决，我们知道了小老虎出生6个月后就开始跟随母老虎外出。那老师就在想，我们现在已经十岁了，已经出生120个月了，你们能独立生活了吗？T: 那么小老虎几个月后能独立生活呢？老师也很想知道，你们想吗？我们一起来看一看？要解决这个问题算式应该怎么列呢？S：72030=？（教师板书）T：刚才我们的算式都很简单，直接用之前学习过的三位数除以两位数的估算就能解决，那么现在老师想让你们用笔算的方法来做一做，请一个同学上台书写，其余同学自己解答（巡视且提示方法和三位数除以一位数相同）T：请上台的同学说一说自己是如何算的，提问有没有不一样的？在一起来看一看，根据三位数除以一位数的方法从最高位开始除起，一位

5、一位除因为除数是两位，所以直接看两位，两位不够看三位，除到哪位商哪位。T: ppt再次展示做法，根据三位数除以一位数的方法，提问谁能用三位数除以两位数的笔算方法呢？三、练习S: 除数是两位看前两位，两位不够看三位，除到哪位商哪位。T: 看来同学们对三位数除以两位数有了一定的了解，下面大家来试一试大家能不能完成下面这道题？先思考第一次商在哪个地方，为什么？商是几位数？S: 十位上，因为除数是两位，商是两位数，十位个位所以是两位T: 请同学们在练习本上完成这道题，最后展示成果。（练习巩固1）S: 请同学上台说算法（教师提示、鼓励）T:通过刚才的联系，我们在没算之前就已经能够知道商是几位数，下面我们一起来判断一下（练习巩固2）S: 84090，商是一位数，因为84比90小T: 得出结论：三位数除以两位数商可能是两位数也可能是一位数。巩固提升T：第一题：这就是我们的三位数除以两位数，现在同学们是不是都掌握了呢？请同学们自己完成下面4个小题（教师巡视、提示）完成后小组交流，说说自己是如何判断如何计算的，一人一道。T: 展示学生做的，边展示边说算法多次提醒学生T: 第二题：看到同学们做的这么开心我们动物园的小动物们也作了几个题，请同学们帮它们看看正确吗？课堂总结总结布置一道