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文档简介

1、双减六年级数学作业设计优秀案例【课标要求】结合具体情境,理解小数和分数的意义，理解百分数的意义;会进行小数、分数和百分数的转化（不包括将循坏小数化为分数);能解决小数、分数和百分数的简单实际问题。【教材分析】百分数在生活中的应用非常广泛，是小学重要的知识基础。人们常用百分数对事物进行描述、分析、统计、比较。虽然学生在日常生活中已经大量本节在学生学习了整数、分数、小数相关知识的基础上，正式认识百分数。百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几，因此，它是一种特殊的分数，有关百分数的计算与应用都可以由分数的相关知识迁移过来。由于百分数与实际生活联系紧密，学习百分数对理解和判断生活中相关数据信息以及运

2、用百分数解决日常生活中的实际问题有着重要的意义。本节包括百分数的意义及读写两部分内容。【学情分析】学生虽未正式学习过百分数，但大部分学生在日常生活中都直接或间接接触过一些简单的百分数，所以学生对百分数并不陌生，他们有的可能已经认识百分数,并且能够读百分数,只是不知道百分数的意义，更不知道百分数与分数之间的联系和区别。【学习目标】结合生活实际，借助生活经验认识百分数。理解百分数的意义，能正确地读、写百分数，通过对实例比较，理解百分数与分数的联系与区别。思考问题的习惯。【作业目标】与日常生活的密切联系。百分数的意义。学生感受数学与生活的联系，体会数学的价值。一阶作业:示(是()的)%。二阶作业:涂一涂,画一画，用绘图工具创造出 10%。三阶作业:动手做一做制作含糖 10%的红糖水【作业说明】课标1一阶作业:找生活中的百分数、读百分数、理解百分数的意义，这项作业针对学困生,帮助他们掌握和巩固已学的基础知识。二阶作业:利用绘图工具

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