小学数学五年级上册（年新编） 小数乘法小数乘小数_第1页
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文档简介

1、小数乘小数教学内容：教材P5例3及练习二第13题。教学目标：1、理解并掌握小数乘小数的计算方法，会正确进行笔算，并且会运用该知识解决一些实际问题。2、在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则，提高计算能力。3、渗透转化的数学思想，感受数学知识间的内在联系，培养科学、严谨的学习态度。教学重点：在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法。教学难点：让学生自主探究小数乘法的计算方法并正确地进行笔算。教学方法：观察、分析、比较。教学准备：多媒体。教学过程一、知识回顾（一）说算式意义并口算结果1.25 0.08125 0.233 9.651 3.070（二）列竖式计算：1.3612 3.082

2、5（三）填空：因数 7 70 7 70 700因数 3 3 300 30 30积（1）一个因数变化，积怎样变。（2）两个因数变化了，积又怎样变。（3）如何保证积不变？二、自学质疑：1、自学教材第4页例32、预设疑问：（1）据例主题图编一应用题（2）列出算式，并说出你列式依据（3）你会怎样计算出结果，并口述思考过程。（4）结论：积与两个因数的小数位数有什么关系。三、导学解疑。师：观察图片，说说你发现了什么？（学校有一个长2.4米、宽0.8米的宣传栏。现在学校要给它刷油漆，一共需要多少千克油漆？）师：给宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？该怎样计算呢？（提示一下2.4x0.8的意义）全班交流，然后

3、说出解决问题的方法。师：我们该如何解决问题呢？生：要算出一共需要多少千克油漆，需要先求出宣传栏的面积。师：那么怎样求宣传栏的面积呢？如何列式呢？生：2.40.8师：这个式子中，两个因数都是小数，该如何计算呢？（放手让学生试做后交流，再汇报展示） 2.4生1可以用竖式计算： 0.8 1.9 2生2：也可以把它们可作整数来计算（下左）。2.4 0.8 1.9 2 2.4 0.8 1.9 2 2 4 8 1 9 2 1.9 2 0.9 1.7 2 8 1.9 2 0.9 1.7 2 8 1 9 2 9 1 7 2 8 师：那么如何求一共需要多少油漆呢？生：算式是1.920.9，可以仿照上面同样的方法

4、计算。（上右）所以一共需要1.728千克油漆。师：同学们能说说我们在列竖式计算小数乘法时，要注意什么吗？学生小组交流讨论，老师加以总结。小结：所有小数右边的数一律对齐，其他小数位从右往左依次对齐。师：看一看算式的两个因数中一共有几位小数？积呢？生：两个因数中一共有2位小数，积也有2位小数。（同桌互相说说计算方法，达到熟练）四、过关作业1、说一说积中有几位小数45.93.5 1.2396.2 9.260.34 7.08053.2042、列竖式计算：6.73.25 0.560.08 0.182.45已知247x43=10621填空：2.47x4.3=（ ）x0.43=（ ）x0.043=0.247x（ ）=0.0247x（ ）=（ ）x( )4、12位同学照合影留念，拍一次付4.5元，给4张照片，加

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