小学数学五年级下册五 方程用字母表示数

1、用字母表示数 观 音 小 学 刘 贤教学内容教科书82-84页。教学目标1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。3、通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。教学重点:会用字母表示数教学难点:用字母表示数时省略乘号的简便写法。教具、学具准备多媒体课件教学过程：激趣引入1、同学们，你们喜欢做游戏吗？那我们一起来做个游戏，看看我们班哪个孩子最聪明！（教师出示一个盒子，倒立或摇一摇）谁来猜猜盒子里有几支粉笔？他猜得对不对？你是怎么猜到的？真聪明！请把你的答案写在黑板左边的中间；（放入一支粉笔）现在盒子里有几支

2、？（再放入一支，两支）现在有几支？你们怎么这么聪明都知道呢？噢，原来你们都看到了，那老师小心点不让你们看到了。（出示另一个盒子，摇动一下）猜一下，里面又有几支粉笔呢？抽生回答。这次怎么会有那么多不一样的答案呢？前面你们都有一个统一的答案啊，这次你们能够给老师一个统一的答案吗？不知道这个数我们有没有办法来表示呢？你为什么要用X来表示呢？3、揭示课题：在我们不知道这个数是多少的时候，我们就可以用字母表示数。（课件展示课题）二、探索新知。1、抽问一个学生：你几岁了？为什么不说自己X岁了呢？因为这是我们知道的数量，已知的数量我们用数字来表示。2、那这一盒呢，同学们用了字母表示，为什么？因为我们不知道它

3、的数量是多少，不知道的数量我们就用字母来表示。3我们五年级有几个班？谁知道？谁知道我们五年级有多少个男同学？有多少个女同学呢？引出用不同的字母表示不同的数？在我们的生活中有哪些地方用到用字母表示数呢？4、探究用字母式表示数我们全年级一共有多少人？你会表示吗？我们已经用x人来表示男生人数，用y人来表示女生人数，要表示全年级的人数，就把男生人数和女生人数加起来。我们不但可以用字母表示数，还可以用含有字母的算式来表示一个数。5、即时练习：我们以前学过一首儿歌，大家一起来看看吧。课件展示：一只青蛙一张嘴你能用一句话来说一说这首儿歌吗？抽生说。演示：n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n只腿。6、现在老师再来考

4、考大家：老师年龄比同学大20岁，当同学1岁时，用什么算式来表示老师的年龄？当同学2岁时，怎样表示？当同学3岁时，怎样表示？如果同学是a岁，老师的又该多少岁？那我再考考大家：如果用m来表示老师的年龄，那么同学的年龄可以怎样表示呢？同学们真不错，我们在这里用了含有字母的算式来表示了数，你会运用了吗？7、出示练习题：（1）若练习簿的单价为a元，那么100本练习簿的总价为 。（2）父亲的年龄比儿子大28岁，如果用x表示儿子现在的年龄，那么父亲现在的年龄为 岁。（3）设奶粉每听p元，橘子每听q元。则买10听奶粉、6听橘子共需 元。8、这节课我们学习了用字母或含有字母的算式来表示数，数学上我们在用含有字母

5、的算式来表示数时，它的书写有一些特殊的要求。想知道吗？（课件演示）齐读。强调：这个规定只在含有字母的乘法算式中运用。9、你能用这样的要求来表示下面的算式呢？（出示课件）省略乘号，写出下面各式。a8mnb22abx110、刚才我们还写过一些用含有字母的算式，你能把这些算式按这样的规定写吗？出示课件，学生独立完成。三、巩固练习。 1、出示课件，学生独立完成 。（1）长方形的长是a米,宽是3米,则面积是 平方米,周长是 米.（2）小明每时走v千米,米走 千米,36分走 千米.t时走 千米.（3）小聪的家离学校s千米,小聪骑车上学,若每时行10千米,则需 小时,若每小时行v千米,则需 时。2、下面我们来比一比，谁写的又快又好。出示：（1）一件上衣元，一条裤子比一件上衣便宜12元，一条裤子（ ）元。（2）今天教室里男同学有人，女同学有b人一共有（ ）人（3）一辆汽车上有30人，到青龙镇下去n人，又上来m人，现在车上一共有（ ）人（4）小刚每天看课外书15页，看了天，一共看