小学数学一年级上册 认识钟表认识整时_第1页
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文档简介

1、认识钟表（第一课时）犍为县寿保中心小学 邓海波教学目标：使学生学会看钟表上的整时培养学生遵守时间珍惜时间的良好生活、学习习惯。教学重点：能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。教学难点：正确说出并会表示几时教学课件、媒体：教学准备实物钟，学具钟教学过程：激趣导入师：孩子们，猜谜语好玩吗？开动我们的小脑筋，我们来猜一猜谜语吧！出示谜语：滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。师：请小朋友们猜猜这是什么？生回答后教师订正。师：小闹钟有什么用呢？师：今天我们就一起来进一步探索生活中的小帮手吧！师：揭示课题并板书：认识钟表讲授新知师：生活中有很多计时器，我

2、们一起来欣赏一下吧！多媒体出示各种各样的计时器，边展示边介绍。师：今天我们先来认识这种带指针的钟表黑板上出示钟面图师：钟面上有几根针呢？（3根）仔细观察，这几根针有什么区别呢？（生回答）师：又细又长的是秒针，我们这学期不研究它，我们看剩下的两根针，最短的一根我们叫时针，还有一根我们叫它分针。板书：分针 时针师：孩子们早上几点起床上学呢？（学生回答）出示早上起床情景图师：孩子们，你们知道她几点起床吗？你是从哪里看出是7时起床呢？教学生认识整时及写法教师讲解：7时我们可以写成“7时” 板书： 7时 教师演示讲解，小红8时去上学，下午3时放学，晚上6时吃晚饭，学生观察。师：同学们观察这些钟面的指针，你们发现了什么？学生讨论后，教师小结：分针指着12，时针指着几就是几时。认识电子钟表时刻出示电子时钟问： 7时在电子钟表上是这样表示的。板书：7:00大屏幕显示8时，3时，6时的表示方法巩固电子表时刻的读写方法。小结：在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。巩固练习出示情景图，让学生认识整时，动手用学具拨整时。问：为什么都是9时而小明做的事却不一样？小组比赛拨整时。比赛规则：每组选出5名学生参赛，按照抽签内容拨整时。最后

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