小学数学一年级下册六 认识钟表认识钟表一年级下

1、认识钟表彭山四小徐浩瀚教学内容：一年级下第59页。教学目标:1.结合生活经验，使学生会认、会读、会写整时。2.在经历制表、认表、记录时间的过程中，通过学生操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的观察能力、动手实践和语言表达能力。3.初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。重点难点 ：使学生会认、会读、会写整时。教学过程 一、谜语导入，激发兴趣。 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：今天老师给大家带来了一个谜语，看谁猜得又快又准。出示谜语 生：闹钟。师：钟表的兄弟姐妹有很多，在我们的生活中，钟表随处可见。师：老师也搜集了一些钟和表，你们想一起去看看吗？生：想。（课件展示各式钟

2、表。）师：那么这些钟表能帮我们做什么？它们有什么作用呢？师：对，钟表不但可以告诉我们时间，还能提醒我们在什么时间该做什么事情。钟表的作用可真大。今天这节课我们就一起来认识一下钟表。（板书：认识钟表）自主探究，学习新知。 初步认识钟面 师：看，老师这里有很多漂亮的钟表，想和钟表交朋友吗？生：想。师：请小朋友观察一下钟面上都有些什么？(生观察)师：请小朋友拿出你们的钟表模型，同方的小伙伴一起在模型上指一指说一说都有些什么。（小组活动）师：谁来说说你有什么发现?生：数字、两根针、刻度、格子（板书）师：有哪些数？生：有1、212这些数,师：请同学们把这些数按照顺序读一读。用手势比划一下这12个数是怎么

3、排列的？闭上眼睛再想一想12个数的位置。（板书：12个数）师：每两个刻度之间就是一大格，有几大格？（板书：12大格）师：说说两根针有什么特点？生：一根长，一根短。师：谁知道它们的名字？生：较长的针是分针，较短的针是时针。（板书：分针长、时针短。）师：说得非常好，那你们能在钟面模型上找出时针和分针吗？请小朋友拿出你们的钟表模型，同方的小朋友一起找一找时针和分针，边指边说。（巡视）师：大家可真了不起，通过我们看一看、说一说、指一指、数一数等活动，知道钟面上有12个数字、12个大格，还有时针和分针。2、认识整时（1）学看整时刻师：刚才同学们认识了钟面，那钟面上所表示的时间又该怎样认呢？天亮了，小红起

4、床了（课件演示）。看一看现在是几时？（平时我们所说的“几点”是口头语，在数学课上说“几时”）生：7时师：你是怎知道的？（分针指几？时针指几？）生：引导学生说出分针指着12，时针指着7就是7时。（学生反复说）（在黑板上贴出7时的钟面，并在下面写上7时）师在钟面上演示7时到8时的过程再（出示8时）、（出示12时）师：现在老师想考考大家，这是几时，你是怎知道的？生1：这是8时。因为分针指着12，时针指着8。生2：这是12时，分针指着12，时针指向12，就是12时。师：你们真是太厉害了！像刚才我们读出的这样的时刻都叫它为整时。（师板书： 整时）师：聪明的小朋友，请你们仔细观察这几个钟表，它们有什么相同

5、的地方和不同地方？师小结：（出示课件：分针指着12，时针指着几就是几时）师：还真难不倒大家，老师要增加难度了，你们有信心吗？（快速抢答）（2）拔钟练习师：下面我们来做一个拨钟游戏，看谁表现得最棒，谁的小手最灵巧，边拨边说你是怎么拨的.请你们拨出4时，9时、10时。（师报时刻，学生齐拨，指名到前面拨边拨边说你是怎么拨的。）师：现在请大家当小老师，考考你的同桌。一个说几时 ，一个动手拔，边拨边说是怎样拨的？右边的同学先说，左边的同学拨，拨对的你就夸夸他。（学生互练）（3）整时的两种写法师: 刚才你们已经认识了整时， 7时除了这种写法，你还知道其它写法吗？生：也可以像电子表一样，用数字表示：先写7，

6、再写两个圆点，再写两个零。师板书：7：00（生比划）师：你们可真了不起。这种写法你是怎么知道的？生：电子表上看到的。师：你可真是一个留心观察的好孩子。 （课件出示电子表）（如果没有：直接出示其实大家也都见过电子表，还有一种不同的写法。）师讲师： 8时怎么写？12时又怎么写？（请一个同学上台写，其他同学本子上写）实践应用，巩固练习。 1、明明的一天师：同学们，我们不仅要学会认整时，还要学会安排好时间，知道什么时间该做什么事，下面是小明的一天，我们一起来看看吧！(媒体出示小明的一天）。先来看看第一幅图，谁来说说明明几时在干吗？（明明7时在刷牙）。请小朋友们接着说一说，小明这一天，几时在做什么？师:现在看第2幅图，再看第6幅图，咦，奇怪了，明明9时在读书，明明9时又在睡觉，这是怎么回事呀？有谁知道这是为什么呢？ 师:这位小朋友观察得真仔细，看来一天当中9时会在钟面上出现两次。那6时一天当中会在钟面上出现几次呢？（两次）也就是说任何时刻一天当中都会在钟面上出现两次；这是我们以后要学习的知识。师:你觉得他安排的时间合理吗？像这样有规律的学习和生活，会让我们身体更健康、学习更优秀。懒羊羊的钟表上一些指针被灰太狼偷走了，你能帮助懒羊羊修一修这几个钟面吗？看看钟面上缺的是那根针，应该对着数字几？你是怎么知道