初中数学听课心得体会范文

1、初中数学听课心喜悦会范文供应挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。二、教师精心设计了授课课件授课课件制作优秀，充发散挥了多媒体技术在课堂授课中的重要作用，从课题资料的采集上和视听奏效上，都特别富饶创意，如花似锦，令人入迷，而且都特别贴近学生生活，做到学数学用数学。表现了数学本源于生活，运用到生活中使无聊的数学授课变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有益于学生对所学知识得牢固掌握。三、教师的授课语言富饶感染力教师的授课语言是至关重要的，不但需有正确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且要有些幽默幽默的话，吸引学生的注意力，使课堂气氛活跃。教师要有及时的课堂议论，随时关注了学生的感情，多夸耀来

2、能调动学生学习的积极性。四、师生互动环节令人入迷，气氛友善。在数学授课中，依照学生的心理发展特色，把无聊、古板的课堂授课改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。特别是在听课过程中，我更加深刻的领悟到这些数学教师授课方法的别开生面，我感觉到老师和学生之间是这样的默契看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思想的深度，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少1有见到不学习的孩子，由于他们都深深地被老师的课所吸引着。五、以学生为主体，教师为主导留给学生充分研究的空间。整堂课教师少讲，甚

3、至不讲，都是学生去发现问题、解决问题、学生帮学生，学生带学生，学生掌握特别快。整节课老师并没有直接在黑板上讲解、演示做题需要的方法、式子，而是启迪学生提出问题，既而让学生估计，再就是让学生用自己的方法独立计算，此环节是重点，表现了学生自主研究的意识，学生瓜熟蒂落，重点第几种方法，运用知识的转变很轻松地将新知识转变成旧知识，学生掌握的轻松自如。整个过程教师没有挖苦心思、声嘶力竭去讲解，而是在指导学生的研究过程中经过比较、研究、演示自主学会了新知识。整堂课教师引导得有序、有理、有法，学生经过思虑、研究、整理，整堂课过得轻松、友善。六、授课中重视小组合作的学习方式在授课中要重视加强小组合作学习，供应

4、学生合作、研究、交流的时间与空间，让学生经过明确分工，协分派合，对学习内容进行充分的实践和研究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作研究能力，激励学生英勇创新与研究在授课中，教师不仅将学生教会，而且还授课生会学，充分表现了研究性的授课过程。七、教师会关注学生的个体差异在课上，老师使每个学生都获取充分的发展。由于各种不同样样的因素，学生在数学知识、技术、能力方面和志趣上存在差异，教师在2授课中认识这种差异，因材施教，因势利导。从学生实质出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，经过多种路子和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。同时，新教材设计了很多如“思虑”、“研究”、“试一试”、“

5、想一想”、“议一议”等问题，教师都是依照学生实质情况进行采用。对于数学成绩较好的学生，教师其他选择一些较灵便的问题让他们思虑、研究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。自然，美中不足的地方比方有的教师多年从事高年级授课，对低年级学生学习水平易认知能力估计不足，时间掌握严禁，没有准时完成授课任务。有的教师没有深入到学生中去观察、检查，启迪授课得不到回应时只好唱独角戏。以上是我听数学课的几点心得体。听几位教师的数学优秀课，使我亲眼看到他们各自的授课艺术风采，深深地感染了我，激励了我，感人了我的心。经过他们的课堂授课，让我直观的看到老教师在新课改中的模范作用，他们不守旧，与时俱进，认真贯彻新的授课理念

6、、授课方法和授课过程，启迪我在今后的授课中，如何进行课堂授课，觉醒了一些在课改中感觉迷惑的问题，课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情味的故事与学生特别友善的交流，惹起学生兴趣，拉进关系，使学生内心有一种平易感。课前在教具，课件上准备得充分，学生的水平，实质经验等都能做到充分的估计猜想，有的放矢。课中精讲多练，老师们依照教材内容合时适合创立情境，让学生在此情中动脑像，动口说，着手做，学中玩，玩中学，特别适合孩3子们的特色。对一些较困难的问题，又在适合的情况下，张开小组活动，而且老师能提出既明确又详尽的要求，议论有目的，说话有依照。整个课堂上，充分利用课件，学具，着手摆、折、撕、画等，

7、直观、方便、快捷。节约了课堂时间，充分利用40分钟。课堂上老师们的对付能力强，对学生的思想后所提出的问题，教师应及时正确地除掉解决。他们的课堂授课，一言一行，是一面镜子，自己在时间中与他们的差距很大，要在短暂的一节课中，碰到好的奏效，必定认真学习。课后回味议论一节课手授完，总结很重要。他们都重视引导学生总结归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。重视学生互评，师生议论，给与必定。我认为这样做是给学生的一种激励，一种加油的妙方。此次听课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的惰性。今后要在课改中，尽可能地圆满授课艺术，提高效率，必定不断地“充电”，不断研究实践。由于各科的授课理念都是相通的，我今后

8、要把经过听课学习到的优秀经验，用到自己的信息技术实质的授课工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真切让学生在快乐的气氛中学习。充分让学生参加到信息技术的授课中来，从而的确感觉到了信息技术课的魅力！充分表现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的授课理念。数学是幽默的、是简单的、是鲜活的。此次听课学习活动诚然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久，我将积累此次学习活动的经验，将它们应用于今后我自己的数学授课过程中去，努力4的做一位优秀的数学教师。篇二：中学数学教师听课心喜悦会(数学)20XX年4月1011日,我有幸参加了由普兰店教委组织到所辖各高级中学的

9、听课学习活动,此次课的主题是“基于问题式授课商议”,学到了很多东西,深感作为一个新教师自己存在的不足之处,有很多问题有待于今后进一步圆满,深感不虚此行.现将听课活动及心喜悦会报告以下：我听的是第102中学、第2中学、新建高级中学、第1中学、第38中学以及海湾高中的数学课和各自的公共展演课,可以看出每位老师扎实的基本功游刃于课堂,平易大方的教态和灵便的机智,拉近了学生和教师的距离,简单让学生产一生和感,更能在老师的引导下,充分动脑、动口、着手,主动积极地参加学习.授课方案是老师为达到预期授课目标,依照授课规律,对授课活动进行系统规划的过程,从课堂授课中,能感觉到教师的准备是相当充分的,不仅备教材

10、,还备学生,表现了依赖教材以人为本的学生发展观.对基本看法和基本技术也都进行了精心的设计.授课过程认真,从授课教师的授课过程看,都是经过了精心准备的,从导入新课到部署作业课后小结,每一句话都很精髓,每一个问题的设置都恰到好处,板书也充分表现了数学知识的结构系统,能依照学生的知识水平,认知能力设计授课的各个环节,在知识深难度的掌握上办理得很好,做到突出重点,打破难点.1第一节课听的是102中高一陈维菊老师的课,授课中老师没有过多华丽的语言,但是平易可亲的教态除掉了学生因多人听课带5来的不便,自由主动的商议老师抛出的问题,今后由学生和老师一起对问题给出了不同样样的解决方案,特其他适用.这节课老师更

11、倾向于思想的点拨.第二节课听的是2中李俊老师的课,李老师的导授课方案可以看得出来是经过精心设计的,很有条理性,经过一个问题设计7个小问,来给出一类问题的解决思路,同学们的思想特别活跃,可以跟着老师的步骤走,还会提出自己对于问题想法及变式题型,可见学生真切成为了学习的主体,奏效很好.第三节课听的是新建高中的高一黄莹老师的数学课,课堂上老师先复习牢固了上节课的作业,其实不断指出学生作业中出现的问题,很好地提示了其他同学.在新课办理中考虑到知识的难易程度适中,采用放手让学生担当部分授课,让有能力的学生来授课,不但活跃了课堂,对教者和听者都有益,无形的催化,不得不叹老师的高明和胆识,无疑又是一堂成功的教授课方案例.第四节课听的是1中高二刘莹老师的数学课,课堂上老师有讲有练,学生有讨有论,特别活跃.第五节课是第38中学高一正弦函数的图象,第一以提问的方式,针对导授课方案中设置的问题,检查学生对对已学基本初等函数的图象及作法的掌握情况,引出对如何作正弦函数图象的作法.其次师生共同借助正弦线,完成ysinx,x0,2、ysinx,xR的函数图象,2生共同小结得出“五点作图法”.最后,由浅入深,分别完成了6ysin(x)、ysinx等图象的练习,充分表现了第38中学针对课堂转型推行的“二、四、三”模式.最后一节课是海湾高中正余弦函数应用,本节课主要围绕导授课方案中设置问题