《水浒传》作品简介名著导读教学课件模板

1、水浒传导读名著阅读水浒传的成书史料记载小说成书话本杂剧民间传说一四三二水浒传的成书水浒传故事的历史记载：宋史中涉及宋江的共有三条。 第一条是徽宗本纪里，说是有“淮南盗宋江”为患，被“张叔夜招讨之”。 第二条是在侯蒙传中，记侯蒙主张招安宋江，让他去打方腊：“宋江寇京东，蒙上书言，江以三十六人横行齐魏，官军数万，无敢抗者，其才必过人，今清溪盗起，不若赦江使讨方腊以自赎。” 第三条是张叔夜传，“宋江起河朔，转掠十郡”，最后张叔夜设下埋伏，把宋江逃跑用的船烧掉，“擒其副贼，江乃降”。水浒传的成书水浒传由历史记载到民间传说： 宋末元初罗烨的醉翁谈录，书中列举若干种民间故事名目，如十条龙拦路虎石头孙立青面

2、兽花和尚武行者等，共计107种。从题目可以看出，当时已有人在讲说梁山好汉的故事。 周密的癸辛杂识录有龚开的宋江三十六人赞，其中人物的身份、经历以及绰号，已颇多与水浒传相同或相近了。水浒传话本、元杂剧艺术形式：水浒传的成书 元代初，出现了长篇话本大宋宣和遗事。杨志卖刀、智取生辰纲、宋江杀阎婆惜、玄女授天书、受招安、征方腊等故事，好汉名单仍为36人元代杂剧：把水浒传的故事搬上舞台。高文秀黑旋风双献功、康进之黑旋风负荆、李文尉燕青薄鱼、李志远还牢陌 施耐庵在大宋宣和遗事一书及民间口头传说、话本、杂剧中水浒故事的基础上加工创作了水浒传。成书大约在明代嘉靖年间。水浒传小说成书：水浒传的成书水浒传版本 最

3、早水浒传版本是京本忠义传（藏于上海图书馆，严重残缺，仅两页，一为卷十的17页，一为卷十的36页，大约刻于明正德与嘉靖年间） 以文字繁简而论有：繁本与简本关于简本，郑振铎先生认为巴黎国家图书馆藏的新刊京本全像插增田虎王庆忠义水浒传是今天能够见到的最早的简本，日本人大内田三郎水浒版本考也主张百十五回本早，并称百十五回本是从繁本水浒全传脱胎出来的。水浒传版本 以回数区分有：百二十回、百十五回、百十回、百回、七十回本。 清代到二十世纪上半叶最流行的版本：七十回本（由金圣叹点评）。 金圣叹把百回本砍掉了三十回，删去受招安、 征方腊等情节，加续了“惊恶梦”作为结尾，成为七十回本。他的评语多有独到、精辟的见

4、解，对一般的读者的阅读富有启发与引导作用。水浒传版本 民国廿三年中华书局影贯华堂本水浒传作者 学界种不同观点：施耐庵著；施耐庵、罗贯中合著；罗贯中著证据：1.郎瑛的七修类稿中曾经说：“三国、宋江二书，乃杭人罗贯中所编。予意旧必有本，故曰编。” 2.明人题署有二：一是高儒百川书志所记录的“施耐庵的本，罗贯中编次测”；二是国家图书馆所藏残本（嘉靖本）天都外臣序本，袁元涯刊本所题署的“施耐庵集撰，罗贯中篡修”施耐庵简介 施耐庵（1296约1371），名子安（一说名耳），本名彦端，汉族，白驹（今江苏白驹市）人。 施耐庵博古通今，才华横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，36岁曾中进士

5、，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究三国演义、三遂平妖传的创作， 搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事， 最终创作“四大名著”之一的水浒传。 明代淮安王道生施耐庵墓志：“公讳子安，字耐庵。”曾“官杭州二载，以不合当道权贵，弃官归里，闭门著述，追溯旧闻，郁郁不得志，赍恨以终。”“盖公死之年，七十有五。而余尚垂髫。及长，得识其门人罗贯中于闽。夜间秉烛畅谈。先生轶事。有可歌可泣者。不禁相与慨然。先生著作有：余志、三国志演义、隋唐 志、三遂平妖传、江湖豪客传。 每成一稿必与门人校对。其所得力于弟 子罗贯中者为尤多。”施耐庵简介水浒传内容与结构百二十回水浒传140回讲述的是各个好汉的故事

6、，他们既有独立性又有关联性。4180回好汉们聚集梁山，形成了以宋江为寨主的梁山山寨，并发动一系列对官僚恶霸及附近城池的战争，直到接受北宋朝廷的招安。81120回梁山好汉归顺朝廷后，镇压田虎、王庆、方腊等的战争，到最后鸟尽弓藏，悲壮死亡的故事。水浒传思想意义水浒传是一部正面反映和热情歌颂农民起义的壮丽史诗，艺术地再现了封建社会农民起义的发生、发展、壮大直至接受招安、走向失败的整个过程。这是全书所具有的客观意义。水浒传深刻地揭露了封建统治阶级的种种罪恶，揭示出了“乱自上作”，“官逼民返”的社会根源。水浒传也是一部忠义思想的颂歌。即“为国之忠，济民之义”。水浒传在流传过程中不可避免地掺进了市民阶层的

7、思想，在绿林英雄身上集中体现了以侠义为核心的市民道德观。水浒传思想意义水浒传艺术成就（一）善于刻画人物1.在塑造人物时，作者既植根於现实，又把自己的爱憎感情熔铸在人物身上。如吴用的机智过人，李逵的赤胆忠心，以及对武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等夸张的描写，结合了现实主义和浪漫主义写作手法。水浒传艺术成就（一）善于刻画人物2. 人物塑造方面，最大特点是作者善于把人物置身于真实的历史环境中，扣紧人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但由于身分、经历和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不同的性格特征的。水浒传艺术成就（一）善于刻画人物

8、3. 人物塑造上，水浒总是把人物放在阶级斗争的激流中，甚至把人物置于生死存亡的关头，以自己的行动、语言来显示他们的性格特征。如写林冲，在自己的娘子被高衙内调戏，写到“抢到五岳楼”，“恰待下拳”，“扳将过来”，“却认得是本管高衙内，先自手软了”，虽是“怒气未消”，但也只管劝鲁智深“自古不怕官，只怕管。权且让他一次。”林冲委曲救全的忍耐性格跃然纸上，金圣叹评曰：“写英雄在人廊庑下，欲说不得说，光景可怜悯。”水浒传艺术成就（一）善于刻画人物4. 塑造人物时，作者亦多用对比手法。如在武松斗杀西门庆的事件中，何九叔与郓哥恰恰形成了鲜明的对照。何九叔抱着多一事不如少一事的态度，处处预留退步，表现其世故机变

9、而怯懦的性格；郓哥则好管闲事，反映其年轻好胜、幼稚天真而又抱打不平的态度。金圣叹评水浒传人物：水浒传写一百八个人性格，真是一百八样。水浒传只写人粗鲁处，便有许多写法。如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁靮（d），阮小七粗鲁是悲愤无处说，焦挺粗鲁是气质不好。水浒传艺术成就（二）完整严谨而富于变化的结构。水浒传艺术成就 小说以线串珠式分别安排人物故事，集中几回写一个或一组主要人物，将其上梁山前的业绩基本写完，然后引出另一个或一组主要人物，而上一组人物则退居次要的地位。这样环环相扣，以聚义梁山为线索将一个个，一批批英雄人物串联起来。聚义梁山后，以中心事件为主，写出

10、了梁山壮大的过程。最后以时间为序写两赢童贯，三败高俅，受招安征辽国，平方腊，以报效朝廷为主干，将故事贯穿始终。突出“为民以义，报国以忠”的主题。结构特点英雄聚义（140）梁山壮大（4180）招安征讨（81120）（二）完整严谨而富于变化的结构。水浒传艺术成就串珠式时间顺序事件为中心（三）活泼灵动、惟妙惟肖的语言。水浒传艺术成就水浒传人物形象所以表现得那样活灵活现。呼之欲出就是因为作者熟练地驾驶了明快、生动、形象的语言。用字准确、精当。或生动地显示出人物的性格，或恰到好处地传达出人物的彼时彼地彼境的心理状态，或巧妙烘托出人物活动的环境氛围，或清晰地叙述了故事情节，或准确地描摹了人物的行为动作。以林冲为例。水浒传的世界影响 17世纪传入朝鲜半岛与日本。日本江户时代，水浒传的日文译本已有十多种