11走进多媒体技术殿堂

1、第1章 走进多媒体技术第一节 初识多媒体技术1、教学目标：知识目标让学生了解多媒体作品中通常包含的媒体元素让学生初步理解多媒体和多媒体技术的基本概念让学生了解各媒体元素在多媒体作品中的作用 让学生了解多媒体技术在信息社会中的应用 技能目标让学生进一步熟练IE浏览器的使用，学会浏览器中多媒体属性的设置让学生学会使用多媒体课件情感态度价值观让学生了解多媒体技术给我们的学习、工作和生活带来的影响让学生学会以正确的审美眼光来鉴赏多媒体作品2、内容分析：本节课是学生学习多媒体技术应用的入门课，就是要让学生了解多 媒体和多媒体技术的概念与应用，学会使用多媒体作品，在情感态度上 激发学习多媒体技术的兴趣，提

2、高对多媒体作品的鉴赏水平，从而提升 自身的信息素养。多媒体和多媒体技术的概念是本节的重点，而了解多 媒体技术给我们的学习、工作和生活带来的影响及让学生学会以正确的 审美眼光来鉴赏多媒体作品是本节的难点。考虑到让学生阅读文字材料 比较枯燥，我们书上任务二的三段文字材料改为播放视频和动画，这样 能提高学生的积极性。3、学情分析：多媒体技术是学生在信息技术学习中比较喜爱的一部分内容，但我 校的学生大部分学生来自农村,学生信息技术水平不高，多数把信息技术和计算机技术混为一体，对于信息技术的一些概念了解兴趣不高，多数 趋向于计算机的使用。三、教学过程教学 环节 及时 间教师活动学生活动对学生学习过程的观

3、察和考 查，以及及设计 意图抛砖 引玉， 激发 兴趣（5分钟）教师通过概述写给学生的话， 让学生了解课程学习的目的和意 义。通过介绍栏目设置，让学生 知道如何运用教材进行预习、在 活动中如何获得帮助。通过对生 活中多媒体技术应用实例的介 绍，激发学生的兴趣，引出新课。听教师讲解， 积极思考让学生对本学 期的课有一个 大体了解。体验 多媒 体课 件，感 受媒 体元 素（7 分钟）组织学生使用多媒体课件“谈骨 气”,让学生在多媒体件的呈现和 使用中体验多媒体，感受媒体元 素带来的视听冲击。并提出问题： 在“谈骨气”这个课件中除了运 用了文本展示内容外，还用了什 么方式？在学生完成问题的回答 后，引

4、出媒体元素、多媒体、多 媒体技术等名词，并让学生通过 阅读“学习指引”寻求解释。然 后，通过讨论的方式对这几个概 念进行归纳和小结。让学生在多媒 体件的呈现和 使用中体验多 媒体，感受媒 体元素带来的 视听冲击。并 阅读“学习指 引”寻求解释。通过上述一系 列的感受、阅 读、讨论、讲解、 归纳活动，使学 生对本节“学习 指引”中关于多媒体与多媒体 技术、多媒体中的媒体元素等 知识产生从感 性到理性、从感知到理解的过 程。同时，对教学重点多媒体和多媒体技术的概念的 学习进行铺垫。首先通过大屏幕投影仪播放三段视频或动画：了解第一段动画：多媒体辅助教学多媒第二段视频：展示房屋内装修效体的果同学们观看

5、视应用，第三段视频：电影阿凡达节频和动画，然拓展段后回答问题。了解多媒体的对身同时在看完每一段视频后提出问接下来，学生应用，拓展对身边的题：这一段视频描述了多媒体在阅读第二节边的多媒体的多媒哪些领域的应用？你有什么感“学习指引”认识体的受？接下来，组织学生阅读第二中的“多媒体认识节“学习指引”中的“多媒体技技术的应用”(15术的应用”，并组织学生起发分钟）掘、讨论多媒体在生活中的应用，感受多媒体在学习、生活中运用的广度和深度。进一让学生完成教材中的任务三，寻学生完成教材进步了解多步了找网上多媒体。首先，通先浏览中的任务三，媒体，辨证对待解多中国汽车网，了解网页中包含的寻找网上多媒多媒体技术的媒

6、体，媒体兀素；其次，通过浏览器中体。首先，通运用，多媒体和辨证多媒体属性的设置，体验多媒体先浏览中国汽多媒体技术的对待兀素在作品表现中的作用。在学车网，了解网概念虽然没有多媒生实践后要提醒学生，对于学校页中包含的媒以概念的形式体技内的计算机，应该在完成活动后体兀素;其次，出现，但是任务术的运用（10分钟）恢复其初始设置，以避免给别人 带来不便。任务结束后，小结， 指出多媒体技术给我们带来的方 便，同时也要指出，多媒体对于 内容的呈现具有明显的优点，但 是，多媒体技术的运用应该服从 于内容的需要，滥用多媒体技术 不仅不能很好地展示内容的需 要，反而会喧宾夺主，制造信息 干扰，降低内容的展示效果。

7、媒 体元素的运用应该服从于内容、 风格、情境的需要，而不是简单 的堆砌，这也是为什么说多媒体 作品通常也就是一个艺术作品的 原因之一。通过浏览器中 多媒体属性的 设置，体验多 媒体元素在作 品表现中的作 用。在本任务 的后段，教师 通过大屏幕投 影浏览一些事 先收集的网站 （包括具有负 面效果的网 站），然后让学 生分别说出感 受。二的实施实际 上是 以内化的方式 体现多媒体和 多媒体技术的 概念。归纳小结（3 分钟）教师首先请学生进行小结：1、这节课主要学习了什么内容？ 是通过哪些活动来完成的？2、什么是多媒体？什么是多媒体 技术？多媒体中通常运用哪些媒体元素？然后，在学生小结的基础上，根 据情况进行归纳。学生进行小 结：1、这节课主要 学习了什么内 容？是通过哪 些活动来元成的？2、什么是多媒 体？什么是多 媒体技术？多 媒体中通常运 用哪些媒体元素？巩固所学知识， 同时帮助学生 养成自我总结 的习惯。四、教学反思1、课前在机房通过大屏幕投影设备播放世界杯的精彩片段，并且伴 有介绍、部分球员特写镜头及文字说明等，让学生第一次进入机房就能 够感受多媒体作品的效果。2、本堂课是多媒体技术