连云港市2022年中考联考生物试题含解析及点睛

1、2021-2022中考生物模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗1、在饲养正常蝌蚪的水中放入适量的甲状腺激素后，发现蝌蚪提前发育成体型较小的蛙。这说明甲状腺激

2、素的作用是（）A促进生长发育B提高血糖浓度C提高神经系统的兴奋性D调节其他内分泌腺的活动2、如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（ ）A该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞B注射的疫苗属于抗原，所以注射不合格的疫苗具有很大的危险性C该抗体能够增强机体的免疫能力，抵御各种病原体的侵染D细胞乙为吞噬细胞，在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用3、使用显微镜时，取镜的正确方法是（）A左手握住镜臂，右手托住镜座B右手握住镜臂，左手托住镜座C双手握住镜臂D双手托住镜座4、下列关于人体免疫功能的叙述，不正确的是（ ）A人体有与生俱来的免疫力B吞噬细胞构成了保卫人体的第一道防线C淋巴细

3、胞产生的抗体具有特异性D我国儿童都享有计划免疫权利5、下列各反射活动中，属于条件反射的是（ ）A风沙进眼流泪B膝跳反射C望梅止渴D缩手反射6、观察如图，符合特征的动物是（）A河蚌、带鱼B蜗牛、家鸽C縊蛏、鲸D鲫鱼、蚯蚓7、下列哪种繁殖方式不是营养繁殖()A把甘薯的秧苗扦插，使之长成新个体B把蒜瓣种下，使之长成新个体C把玉米种子种下，使之长成新个体D把藕种到荷塘里，使之长成新个体8、”女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是（）A雌性激素B子宫C卵细胞D卵巢9、把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能

4、遗传的变异，这一技术被称为（）A克隆技术B转基因技术C杂交育种技术10、下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（）A地钱的假根短而细，茎、叶内分化出输导组织，B黑藻种子外面有果皮包被C卷柏又名“九死还魂草”，种子外面无果皮包被D桫椤是国家一级保护的裸子植物11、图示膝跳反射的神经传导途径，对于反射完成过程及大脑控制该反射的神经纤维所处的部位，表述正确的是A 甲B 乙C 甲D 乙12、动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为()A狗辨主客、黄牛耕地、老马识途B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D蚂

5、蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏13、张大爷最近经常头昏、乏力，到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“”代表未检出或微量）。则该患者（ ）检查项目检查报告参考值（正常值）血常规红细胞（RBC）18106个/L男：1022106个/L女：3220106个/L白细胞(WBC)9109个/L110109个/L血小板（PLT）272109个/L100300109个/L尿常规蛋白质未检出或微量葡萄糖+ +未检出或微量血压41/57 kPa6077/8060kPaA患有高血压和糖尿病B体内有炎症C血小板数量减少，并患有贫血D患有糖尿病和肾炎14、控制细胞与外界环境之间进行物质交换的细胞结构是

6、（ ）A细胞膜B细胞质C细胞核D线粒体15、小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成洋葱表皮细胞中有叶绿体 视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的视野中光线过强时应调节反光镜和光圈要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A B c C16、图为进入和离开身体某器官时血液内四种物质的相对含量，该器官可能是A肺B脑C肾D小肠17、用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是（）A向上B向下 C向下 D向下18、下列四个实验中都

7、用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（）A观察人的口腔上皮细胞B观察洋葱内表皮细胞C观察酵母菌细胞D观察玉米种子的结构19、墨西哥、美国、日本等国家在本世纪初曾经暴发了甲型H1N1流感疫情，研究表明，该病是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病，下列说法错误的是（）A侵入人体的甲型H1N1流感病毒可以称为抗原B将患者进行医学隔离治疗，这一措施属于控制传染源C接触公共物品后及时洗手，这一行为只能预防消化道传染病，而对预防流感这类呼吸道传染病是无效的D甲型H1N1流感具有传染性、流行性和免疫性等特点20、科学探究的一般过程为（）作出假设表达与交流制定计划提出问题得出结论实施计划ABCD21、

8、牙齿对动物的生存和生活具有重要意义。生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。下图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题：（1）填写图中标号所示的结构名称_ _。其中，的作用是_。（2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是_食性动物。推断的理由是：_；该动物的盲肠_，消化管_。（3）与上面的动物牙齿相比较，人的牙齿多了_齿。患龋齿病时，若病菌侵入牙髓会引起剧烈的疼痛。举出一种你自己保护牙齿所采取的措施。_。（4）从

9、海豹的生活环境和呼吸方式来看，海豹的呼吸方式是_，体温_。22、阅读下列资料，回答问题：资料一：资料二：多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。保护生物的多样性，从某种意义上讲就是保护人类自己。多保护一个物种，就是为人类多留一份财富，为人类社会的可持续发展多做一份贡献。保护生物的多样性是人类共同的责任。资料一中，属于被子植物的是_，属于脊椎动物的是_。(填字母)D属于_动物，特点是：体表覆盖着角质的鳞片，用_呼吸，在陆地上产卵。资料二告诉我们保护生物多样性意义重大，保护生物的多样性是人类共同的责任。那么保护生

10、物多样性最有效的措施是_。参考答案1、A【解析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。【详解】破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养正常蝌蚪的水中放入适量的甲状腺激素后，发现蝌蚪提前发育成体型较小的蛙。综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。故选A。【点睛】此题考查甲状腺激素的调节作用，解答此题的关键是掌握甲状腺激素的作用。2、C【解析】该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞，A正确；引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病

11、原体、异物、异体器官等，注射的疫苗属于抗原，所以注射不合格的疫苗具有很大的危险性，B正确；特异性免疫只对特定的病原体起作用的免疫，不能抵御各种病原体的侵染，C错误；细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用，D正确。3、B【解析】试题分析：在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座。考点：显微镜的基本构造和使用方法。4、B【解析】人体的免疫功能指的是：防御、自我稳定、免疫监视。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康。【详解】A人体的免疫功能指的是：防御、自我稳定、免疫监视。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康

12、，是人体有与生俱来的免疫力，A正确。B体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，B错误。C注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的抗体，具有特异性，C正确。D计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，叫计划免疫。我国儿童都享有计划免疫权利，D正确。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解免疫的功能及作用。5、C【解析】此题考查的知识点是条件反射与非条件反射的区别,解答时可以从条件反射与非条件反射的不同特点方面来切入。非条件反射是指人生来就有的先天

13、性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。如膝跳反射、缩手反射、风沙进眼流泪等，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，神经中枢不在大脑皮层，在脊髓或脑干，因此属于非条件反射。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。望梅止渴，是在生活过程中形成的，视觉中枢在大脑皮层，是在大脑皮层的参与下形成的条件反射。故选C6、A【解析】无脊椎动物体内无脊柱，脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物中水生软体动物用鳃呼吸，脊椎动物中鱼类用腮呼吸，据此回

14、答。【详解】A、河蚌生活在水中，无脊柱，属于软体动物，用鳃呼吸；带鱼属于鱼类，有脊柱，用鳃呼吸，A正确；B、蜗牛属于软体动物，无脊柱，用气管呼吸；家鸽属于鸟类，有脊柱，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，B错误；C、縊蛏属于软体动物，无脊柱，用鳃呼吸；鲸属于哺乳动物，有脊柱，用肺呼吸；C错误；D、鲫鱼生活在水中，有脊柱，属于鱼类，用鳃呼吸；蚯蚓属于环节动物，无脊柱，用湿润的体壁呼吸，D错误。故选A。【点睛】考查动物的呼吸方式，正确分析图中信息是解题的关键。7、C【解析】考点：植物的营养生长与生殖生长关系。分析：营养生殖是无性生殖的一种方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。营养生殖是利用植

15、物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根、茎、叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式。解答：A、甘薯的块根繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，A不符合题意。B、大蒜用蒜瓣繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，B不符合题意；C、把玉米种子种下，是用种子繁殖，属于有性生殖，产生的后代具备了双亲的遗传特性，C符合题意；D、莲藕用地下茎繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，D不符合题意；故选C8、D【解析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。【详解】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及

16、产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。故选D。【点睛】本题主要考查学生对人体生殖器了解和掌握，属于基础性的考查。9、B【解析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。【详解】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技

17、术。故选：B。【点睛】人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果。10、B【解析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物的种子有果皮包被。【详解】A. 地钱属于苔藓植物，它的假根短而细，有茎、叶内的分化，无输导组织，A错误。 B. 黑藻属于被子植物，种子外面有果皮

18、包被，B正确。C. 卷柏又名“九死还魂草”， 属于蕨类植物，产生孢子，C错误。D. 桫椤有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，不产生种子，靠孢子繁殖，是国家一级保护的蕨类植物，D错误。故选B。【点睛】熟练掌握植物所属类群的主要特征是解题的关键。11、D【解析】试题分析：神经冲动传导的途径是感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。在脊髓的中间成蝶型的（甲）是灰质，里面有低级的神经中枢，如缩手反射中枢，周围色泽亮白的是白质，主要由神经纤维组成，能够将神经冲动传至大脑，使大脑控制人体的缩手反射。乙是神经纤维集中的部位叫白质，位于脊髓内部的周围，有传导功能。考点：反射弧的结构和功能。12、D【解析】根据

19、行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的。【详解】狗辨主客、黄牛耕地、老马识途都是学习行为，都是由环境决定的，A不符合题意；猫捉老鼠、鹦鹉学舌都是学习行为，都是由环境决定的；尺蠖拟态是先天性行为是由遗传物质决定的，B不符合题意；蜘蛛结网、公鸡报晓都是先天性行为是由遗传物质决定的；惊弓之鸟是学习行为，是由环境决定的，C不符合题意；蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为是由遗传物质决定的，D符合题意。【点睛】解答此题的关键是知道区分先天性行为和学校行为。13、A【解析】本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况，

20、血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况。【详解】根据表格分析，红细胞的正常值为：（3.22.0）106 个/L，而张阿姨的红细胞数量为1.8106 /L，正常。白细胞的正常值为：(110)109个/L，而测定值为9109 /L，此人白细胞的数量正常。血小板的正常值为：(100300)109个/L，而测定值为272109个/L，此人血小板的数量正常。未检出蛋白质，正常。检出了葡萄糖，表示+，表明此人尿中有较多的葡萄糖，是糖尿病的主要症状，此人患有糖尿病。血压的正常范围是：67.7/86kpa，而测定值为4.1/5.7kpa，为高血压。故选A

21、。【点睛】解答此题的关键是正确解读血常规化验单。14、A【解析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。【详解】细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，A不符合题意；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B符合题意；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C不符合题意；线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，D不符合题意。【点睛】关键点：细胞膜能控制物质的进出。15、A【解析】洋葱表皮细胞中没有叶绿体，要想看到更多的细胞

22、应换用放大倍数更小的目镜或物镜，放大倍数大了，看到的细胞体积大了，这样细胞就少了。16、B【解析】从血液循环过程中各种物质变化的特点来解答此题。【详解】血液流经肺部后，由于肺泡与血液的气体交换，导致血液中氧气增多，二氧化碳减少，A不符合题意。血液流经脑组织时，脑部组织细胞利用氧气和葡萄糖进行呼吸作用产生二氧化碳等废物，因此血液流经脑部后，氧气与葡萄糖的含量减少，二氧化碳的含量增加，与图中所示相对含量变化相符合，B符合题意。肾脏是形成尿液的器官，当血液流经肾脏后，血液中的废物通过形成尿液排出体外，因此血液流经肾脏后，尿素的含量应减少，C不符合题意；由于小肠的消化和吸收功能，血液流经小肠后，葡萄糖

23、应增多，D不符合题意。【点睛】掌握血液循环过程中物质变化的特点是本题解题关键。17、A【解析】（1）标本经物镜和目镜放大后，形成放大倒立的实像；实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像。（1）观图可知：是粗准焦螺旋、是细准焦螺旋、是转换器、是物镜。【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野从甲调整为乙，物像A向下移动了，并且细胞变大了，所以应向上移动装片，然后转动转换器调换高倍物镜，最后转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。故选A【点睛】本题考查了显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，要求考生能够识记显微镜的工作原理

24、，并掌握其使用方法。18、D【解析】在观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞，为了更加清楚，要用碘液染色。【详解】观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞，为了便于观察细胞核，就要用碘液染色。而观察玉米种子的结构，在剖面上滴加碘液，目的是检验胚乳中富含淀粉，淀粉遇碘液变蓝。故选：D【点睛】了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。19、C【解析】试题分析：侵入人体的甲型HIN1流感病毒可以称为抗原，会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，A不符合题意；将患者进行医学隔离治疗，这一措施属于控制传染源，针对传染源所采取的措施属于控制传染源，B不符合题意；手可能会成为病原体的载

25、体，从而通过手到达健康人洗手，这一行为属于切断传播途径，能预防消化道传染病，也能预防流感这类呼吸道传染病，C符合题意；甲型HIN1流感属于传染病，具有传染性、流行性等特点，D不符合题意。考点：传染病的预防措施；抗体和抗原；传染病的特点。20、A【解析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究的一般过程为提出问题、