工艺实习报告范文汇总九篇

1、工艺实习报告范文汇总九篇工艺实习报告范文汇总九篇在人们越来越重视本身素养的今天，报告使用的次数愈发增加，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我精心整理的工艺实习报告9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。工艺实习报告篇1一、实习内容：1学习辨别简单的电子元件与电子线路；2学习并把握收音机的工作原理；3根据图纸焊接元件，组装一台收音机，并把握其调试方法。二、实习器材介绍：1电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。2螺丝刀、镊子等必备工具。3松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散心漫步在金属外表焊接结实，

2、焊点光亮美观。4两节5号电池。三、实习目的：电子技术实习的重要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够纯熟使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件辨别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制造、装调的全经过，把握查找及排除电子电路故障的常用方法有个愈加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深切进入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，

3、培养理论联络实际的能力，提升分析问题和解决问题的能力，加强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。详细目的如下：熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。基本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制造印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制造印制电路板。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。能够正确辨别和选用常用的电子器件，而且能够纯熟使用普通万用表和数字万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方法。四

4、、原理简述：zx-921型收音机是由8个三极管和2个二极管构成的，其中bg1为变频三极管，bg2、bg3为中频放大三极管，bg4为检波三极管，bg5、bg6构成阻容耦合式前置低频放大器，bg7、bg8构成变压器耦合推挽低频功率放大器。该机的重要技术指标为：频率范围：中波5301605khz中频：465khz灵敏度：小于lmvm选择性：大于16db输出功率：56mw140mw电源：1、52v1、5v干电池二节zx-921型收音机电路原理图一调谐、变频电路l1线圈从磁性天线磁棒上感应出的电台信号，经由l1和cl-a双联电容构成的输入调谐回路选择后，只剩下需要的电台信号，该信号耦合给l2线圈，并由l

5、2送bg1的基极和发射极。由于调谐回路阻抗高，约为100k，三极管输入阻抗低，约为12k。要使它们的阻抗匹配，使信号输出最大，就必需适中选择l1与l2的圈数比，一般取l1为6080圈，l2取l1的特别之一阁下。以改变输人回路的高端谐振频率，使之始终低于本机振荡频率465khz。所以微调电容c重要用于调整波段高端的接收灵敏度。相反，微调电容c对波段低端接收灵敏度的影响极小，这是由于在波段低端双连可变电容器cl-a几乎全部旋进，这时cl-a的电容量很大，约为200多微微法，微调电容器c的电容量的变化对它来讲便可忽略不计。来自l2经输入调谐回路选择的信号电压一端接bg1的基极，另一端经c2旁路到地，

6、再由地经本振回路b2次级下半绕组，然后由c3耦合送bg1的发射极。与此同时，来自本机振荡回路的本机振荡信号由本振线圈次级抽头b2输出，经电容c3耦合后注入bg1的发射极；本机振荡信号的另一端，即本振线圈次级另一端，经地由c2耦合到l2的一端，并经l2送bg1的基极。由于l2线圈只要几匝，电感量很少，它对本机振荡信号的感抗可忽略不计。因而，可以为由c2耦合的本振信号是直送bg1基极，这样在bg1三极管的发射结同时加有两个信号，它们的频率分别为f振、f外。只要适当地调整bg1的上偏置电阻r，使bg。的发射结工作在非线性区这时对应bg1集电极电流ic为o、20、4ma，则f振、f外信号经bg1混频放

7、大后将由集电极输出各种频率成分的信号。由b3中频变压器初级绕组与电容构成的465khz并联谐振电路，选出465khz中频信号，并将之经中频变压器耦合至次级绕组，输出送中频放大电路进行中频信号放大处理。在本机振荡回路中可变电容c1-b或简称振荡连两端并接一个微调电容器，它的重要作用是调整收音机波段高端的覆盖范围，其功能与输入调谐回路中的电容一样。收音机波段低端的覆盖范围调整是调节b2本机振荡线圈的磁心，当将b2中的磁心越往下旋用无感螺丝刀顺时针迁移转变磁心，线圈的电感量就越大，这时本机振荡频率就越低，对应接收的信号频率也越低。二中频放大电路中频放大电路的重要任务是放大来自变频级的465khz中频

8、信号。收音机的灵敏度、选择性等技术指标重要取决于中频放大器，一般收音机的中频放大倍数要到达1000倍，因而，中放三极管的放大倍数取=70阁下。值不能获得太高，否则将引起中频放大器自激啸叫。b3、b4和b5分别是第一中频变压器、第二中频变压器和第三中频变压器，它们都是单调谐中频变压器，初级绕组分别与各自电容器构成并联谐振电路，谐振频率为465khz。在电路中它们重要起选频、中频信号耦合和阻抗匹配作用。来自变频三极管bgl集电极的中频信号，经b3选频后，由b3次级绕组输出，一端经电容c4、c5后送往bg2的发射极，另一端送往bg2的基极。该信号经bg2放大后由集电极输出，并再经b4选频进一步滤除非

9、中频信号后由b4次级绕组耦合输出：同样，b4输出的中频信号一端送往bg3的基极，另一端经c6、r8后送往bg3的发射极，中频信号经bg3再一次放大后由集电极输出送往b5中频变压器。来自bg3集电极已经过两级中频放大的中频信号，经b5再一次选频后，由b5次级绕组输出，送往检波电路进行解调处理。在上述的两级中频放大电路中，各极工作状况确实定要考虑到不同的需要。三检波器及自动增益控制电路检波电路重要由检波三极管bg4、滤波电容c8和检波电阻r9、w构成。来自b5次级经中频放大器放大的中频信号送往三极管bg4的基极和发射极，发射结相当于二极管，检波后输出信号的变化规律和高频调幅波包络线基本一致。收音机

10、的检波输出音频信号强度也能自动地在一定范围内坚持不变。四低频前置放大与功率放大电路来自音量电位器w中心滑片的音频信号，经c10耦合到bg5的基极，通过由bg5、bg6构成的阻容耦合低频前置放大器放大后，由bg6集电极送往输入变压器b6的初级。为了保证前置放大器有较大的功率增益和较小的失真，取bg6的集电极静态工作电流为23ma。来自bg6集电极的音频信号经输入变压器阻抗变换后，耦合输出两组相位差互为180o的音频信号，然后分别送往bg7、bg8的基极和发射极，bg7、bg8构成变压器耦合推挽低频功率放大器。由于电路上下是完全对称的，来自输入变压器的音频信号，经bg7、bg8功率放大后送往喇叭。

11、r15是沟通负反应电阻，其作用是改善低频放大器的音质。五、实习步骤：一熟悉电路元件，把握烙笔的使用方法教师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。教师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的经过，使我们纯熟把握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接经过。二发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件教师让我们屡次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和辨别检测常用的电子元件。这一天最主要的就是常用电子元件的辨别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就

12、是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。如今见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着辨别电容器，电容用于沟通耦合、滤波、隔断直流、沟通旁路和构成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注14位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是？f。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率10m，当第三位是9时，则对有效数字乘以0、1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万

13、用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用一样的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大讲明容量越大。测试经过中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到，讲明电容没短路，可视为电容完好。如今讲明在模仿电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，能够判定管子的好坏。最后讲明三极管的辨别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易辨别，所以辨别三极管主要的是辨别三极管是hph或pnp型，以及各管

14、脚所代表的极性。而这些的判定都需要使用万用表。判定极性：对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为ebc极若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为ebc极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为ebc极。判定三极管的类型：在基于以上极性判定的前提下，npn管，基极接黑表笔，测得电阻较小。pnp管正好相反。以上就是我对常用电子元件的辨别和检测方法。三熟悉收音机的装配图我们在寝室里认真熟悉收音机的电路板的装配图。四焊接各种零件并交收音机这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前固然接触过电烙铁，但究竟没有实际操作过，老是怀有几分敬

15、畏之心。而电子电路重要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制造收音机的成败。因而对电烙铁这一关我们是不敢漫不经心的。影响焊接质量重要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何办法的，唯一能够改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。由于我们使用的电烙铁是新的，所以我们就免除了除锈的工序，直接将电烙铁预热，后上锡，以到达最佳焊接效果。最终我们在这一天的实习中，焊接了十几个元件，起初没经历体验，将电阻立得老高，这样既不美观也不牢靠容易构成虚焊，之后有了经历体验就采用卧式法，既美观又牢靠

16、，只是拆卸时略微麻烦，需要别人帮助。焊接时固然提心吊胆，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容由于瓷片电容不分正负极，所以焊接同电阻。然后是三极管，焊接时留意三极管的极性，管脚要放入相应位置。液体电容在装配时也要留意极性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。在组装收音机中，最主要的就是天线的安装，要将天线绕组区分开，分出匝数多的一侧和匝数少的一侧。用万用表测量匝数多的还是少的，电阻为零为一侧的绕组。将绕组多的焊接在电路板上的ab点上，绕组少的焊接在电路板上的cd点上。焊

17、接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接，使导线不容易扭曲干扰为佳。接下来就是安装电池，调试收音机了。由于前期安装焊接时慎重小心，所以安装完电池后，调节双联电容，就能够调节出台了，而且能调出四个电台。调试基本成功。六、实习小结及心得：总的来讲，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制造很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。如今电工电子实习课恰是学习怎样把东西“装回去。每次完成一个

18、步骤，我都很有“成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，把握一定操作技能并亲手设计、制造、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的理论能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和需要条件。通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制造与工艺流程、收音机的工作原理与构成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指点意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的

19、动手能力是个很大的锻炼。理论出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提升了自己解决问题的能力。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距十分小，稍不留心，就焊在一起了，但是我还是完成了任务我觉得自己在下面几个方面与有收获：对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与构成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指点意义，在日常生活中更是有着现实意义。对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己

20、动手技巧，提升了自己解决问题的能力。比方在焊接芯片时，如何把那么多脚分开焊接对我们来讲是个难题，可是经过训练后，我们做到了。固然在实习中会碰到难题，但是从中我学到了许多，使自己的动手能力也有所提升，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，促进专业知识的强化。工艺实习报告篇2大二暑假小学期的课程终于要结束了，在电子技术实验室窝了两周写FPGA程序、调面包板，在机房写汇编程序后，最后进行的课程是金属工艺实习。这两周的实习和另外两个小学期的课程都大不一样，因而收获也颇为不同。大一暑假的小学期我们曾经加入过电子工艺实习，因而对校内实习的课程形式并不生疏，因而对实习形式的适应很快。但是此次的金

21、工实习与电工实习很大的不同就是电工实习的课程设置相对来讲较为松懈，两周时间只用学习焊接、外表贴装、了解制板技术，制造一台收音机，一个充电器和一个机器猫即可；而金工实习的课程内容非常多，光是工种就有铸、锻、钳、车、铣、磨、焊、热处理以及很多数控、线切割之类的。每个工种都需要我们对它有一个基本的了解，从机床的工作原理到适于加工的工件种类。而一些较大的工种比方车工、钳工、铸工还需要我们进行较为系统的操作训练并自立设计并制造一些小工艺品。把这么多的工作集中在10天时间内的确很紧张。不外最后发现两周时间内学到的东西的确许多，收获非常大。我就分工种讲一下吧。铸工锻工这是我们组接触的第一个工种，由于我们大一

22、时上过工程制图课，课堂上教师曾经简单给我们讲过有关怎样用沙模制作工件毛坯并播放过有关视频，因而我们对这个工种还是有大略的印象的。但好似印象就仅限于浇铸那一部分，就是浇铸的铁水都烧红了好恐惧的。但实习开始时才知道原来铸工的重要工作在制作沙模，所以“烧红的铁水仅仅是最后完成毛坯的一步而并不是最主要的部分。在制作沙模时根据师傅教的步骤，对于简单的模型我们都能做出比较好的沙模，但对于较为复杂的模型，十分是含有内芯的模型，由于在起模、修模方面着实经历体验缺少，所以复杂模型做的不是很成功，要么缺一块，要么就是凹下去一块。最后要自己设计制造纪念币。后来听其余师傅讲，那些我们用的成型沙由于已经用了不知道多少次

23、了，所以成品上会有许多气孔、缺陷之类的。这就是为什么我们的纪念币都是麻子脸。假如用正规工厂用的比较好的沙子，可能纪念币会比较像样吧。锻工固然只要半天，但我一直很等待锻造。以前不管玩游戏还是看电视都会看到村落里打铁的师傅，然后就感觉拿着铁锤去打那些烧红的剑啊刀啊很帅。此次终于能够见识到真正的锻造了，不外我们打的时候都是用机器打的，只要师傅演示了下怎么铁锤打铁。不外见到了烧红的铁块还是很兴奋的。车工听车工师傅讲车工是最要求技术的一个工种，而且以前听讲的最多的机械装配就是车床了。真正见到师傅车零件时才想起来工图课教师也给我们放过有关的视频，只是当时不知道那是车床罢了。真正开始操作车床后发现其实车工挺

24、轻松的，师傅讲怎么车，车多少毫米，我们去干就行了。但是休息的时候师傅给我们讲，真正的车工是没有人给他讲怎么车的，必需得根据图纸自己决定用什么刀，怎么车。而且有时车的顺序也特别主要，顺序错了就会导致零件的某些地方的Ra值达不到要求，某些地方刀具进不去等等的问题。所以车工还是一个很需要动脑子的工种的。钳工原来就听学长讲钳工是最累的工种。开始干活了就发现的确如此。就一个长方体的铁块，根本没有什么机器，需要用手锯以及各种锉需要做出一个铁锤头，而且全天都需要站着费力地去锉那个仿fo永远不符合标准的铁块。第一天上午由于不熟悉各种工具，所以大家都是各种茫无头绪加上各种怨声载道。锯子锯歪了，锉拿不平，导致做出

25、来的平面不平缺口不直，非常失望。知道第二天才渐渐把握了工具的使用方法，能力按自己想法锉或锯出相应的东西。最后需要设计制作一个起子。由于铁板比铁块薄多了，所以做起来也愈加得心应手一些。焊工由于今天我们的焊工才实习了一天，因而感想也比较少，重要是关于热处理的淬火部分。由于教师让我第一个做水淬的示范，我搅拌地有些慢导致冷却速度太慢，所以貌似水淬的不是很好。其他就没什么了。其他工种这中间包含了数车、数铣、铣磨、线切割四部分。感想就是每个部分太快了，还没有详细点的了解就结束了，不外数控的机床的确很好，真是自动化啊。但是就是编程语言太机器化。假如能写高级语言实现机床控制就更好了。总而言之，金工实习让我学到

26、了很多东西。对于机械方面的许多东西我以前都只是有个大略的印象，比方车床、浇铸等等。通过此次的实习，一方面我真正接触了一个工件的生产经过，了解了各个机床的详细工作原理，大大开阔了我的视野。我们自动化专业固然是信息学院的院系，平常也重要和电路计算机打交道，但自动化的真正应用还是在机械上。对这些机械的了解必定对我们将来的研究、工作有极大的帮助；另一方面金工实习很大水平锻炼了我的动手能力。固然有些工种我做的还不是很好，但至少在这些方面我都有了些最基本的经历体验了。所以为期2周的金工实习给我带来的远远不止2周的课程，而是一个难得珍贵的接触生产、自己动手的时机。工艺实习报告篇3一、实习的目的和意义“化学工

27、程与工艺专业是工科专业，是与实际生产联络严密的一个专业。所以我们在本科的四年的学习中，不仅要把握化工相关的理论知识，跟要理论联络理论，逐步接触实际的工业生产经过，为将来毕业加入工作打下坚实的基础。此次的认识实习课恰是我们面向理论的一地步，让我们实地参观常见机械，了解电工知识和技能，了解工件生产的基本流程。大二的时候我们已经学习了（化工导论）和（画法几何与工程制图）这两门课，对常见的机械零件如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等有了一定的了解，但仅仅是停留在书本图片上的认知。此次去材料所的认识实习，让我们对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识。认识实习的目的是理论联络实际，使课堂的理论教学与生产理论中

28、的机械设备亲密结合，使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识；在实习中初步培养学生对机件和机械的感性认识；加强学生读懂复杂图纸的能力；为提升学生的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学习打下良好基础。二、实习内容简述12月14日，我们来到化院材料科学研究所，展开了约两个小时的“认识实习课程，王教师是我们此次课程的主讲人。中山大学材料科学研究所成立于1985年，前身是国内第一所abs中试车间。重要研究方向是高分子复合材料及功能材料的应用基础研究和新材料的开发研究；固态变相理论和实验研究；金属和陶瓷功能材料研究；高tc超导材料及超微粉末、非晶等新材料制备技术等。王教师向我们介绍了金工的三大

29、工种：机床工、钳工和电焊工。其中对机床工、常用机床及钳工做了具体的解析，并亲身向我们演示了车床的车削经过和钳工用锯的方法。我将实习笔记结合网上查找的相关资料，整理如下：1.机床工机床工常用机床有车床、铣床、刨床、磨床、钻床等。我们首先参观的是车床。车床是重要用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床，重要用于加工轴、盘、套和其他具有回转外表的工件，是机械制作和修配工厂中使用最广的一类机床。重要构成部件有：主轴箱、交换齿轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、丝杠、床身、床脚和冷却装配。王教师给我们演示了车床的车削经过，并展现了部分常用车刀。工艺实习报告篇4上周做了一周的电工技术实习，固然刚开始有些盲

30、目，但最终还是顺利完成了任务，也收获了一些课本上学不到的.东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多布置一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多实用的知识。实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联络实际的能力，提升了我分析问题和解决问题的能力，加强了独立工作的能力。最重要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。详细如下：1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。2.基本把握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接

31、。3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制造控制电路板。4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。5.能够正确辨别和选用常用的电器元件，而且能够纯熟使用数字万用表。6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。实习内容：1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明的确习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及怎样正确选择元器件2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理；3.分发与盘点工具；讲解怎样使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和留意事项；4.组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分5.拆解自动控制电路

32、、拾掇桌面、地面，打理清扫卫生6.书写实习报告实习心得与领会：对沟通接触器的认识沟通接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来履行控制指令。主接点一般只要常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。沟通接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力;于沟通电磁铁，电磁铁由两个“山字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。沟通接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接

33、点的开断。对中间继电器的认识中间继电器是一种特殊的接触器即开关。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。中间继电器的构造和原理与沟通接触器基本一样，与接触器的重要区别在于：接触器的主触头能够通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。()对连接自动控制电路实习的感受在一周的实习经过中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来讲，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了许多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，由于从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉

34、自己有时候特别的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又从新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件经过中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长间隔绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得混乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头到达了教师讲解时提出的“似露非露的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的主要性。同时也明白了自己的动手能力还特别的不足，缺少锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习经过中，我应该努力的将理论与实际联合起来，侧重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与自信心。总的来讲，我对这门

35、课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制造很感兴趣，那时不懂连接和组装，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。如今的电工实习课，恰是学习怎样把东西“装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，而且很有“成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，把握一定操作技能并亲手设计、制造、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的理论能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和需要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在下面几个方面与有收获：一、对电工技术的理论有了初

36、步的、系统的了解。我了解到了控制电路板图的设计制造与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指点意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。理论出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提升了自己解决问题的能力。比方做控制电路组装与调试时，好几个元件的间距十分小，稍不留心，就把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最后，十分感激在实习经过中所有帮助过我的教师和同学。建议：1.本次实习中，一些工具数

37、量太少比方万用表，经常出现几个小组共用一件工具的情况，建议以后能增长工具的数量；2.建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不需要的麻烦。工艺实习报告篇5一、实习目的了解安全用电常识把握常用电工器件的使用把握电工基本技能二、实习内容安全用电常识电工工具和材料的认识及其使用导线及导线与接线柱的连接布局和走线三、小结：今天是电工实习第一节课，此次实习我们要和强电打交道，所以在实习中安全是第一。我们此次学习电工实习理论与基本技能训练，了解到了一些常用工具比方剥线钳等的用法，大多工具在以前都有接触，所以做起来还是蛮顺手的，目的重在热身，在教师指点下，天然能很好的完成任务。工艺实习报告篇6

38、电子工艺实习，是以学生自己动手，把握一定操作技能并亲手制造产品为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合起来，培养我们的理论能力和创新精神。固然此次实习只要两周的时间，可它真的让我学到了许多许多，首先加强的就是我的动手能力，其次就是我对问题的分析能力，以及帮助自己和别人排除一般故障的能力，真是要谢谢学校能布置这样的实习。我觉得我除了有良好的心态，还要有扎实的理论知识，在操作时知道自己的目的，使学到的理论知识得到验证。理论出真知，所有发明创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手能力，就不能在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。所以也必需要多培养动手能力，对我们将来去适应生疏

39、事物是有很大帮助的。在学习理论知识时，我学会了电阻与电感的辨别：电阻就是用色环颜色来表示阻值的电阻的，色环标记法为：黑0棕1红2橙3黄4绿5蓝6紫7灰8白9金5%银10%。色环电阻又分为四色环和五色环两种。当电阻为四环时，最后一环必为金色或银色，那么前两位为有效数字，第三位为乘方数，第四位为允差;当电阻为五环时，最後一环与前面四环间隔较大，前三位为有效数字，第四位为乘方数，第五位为允差。电感一般有直标法和色标法，色标法与电阻类似。此外，我还学会了分辨体认二极管与电解电容的极性，对于二极管：灰色为负;对于电解电容：长正短负。知道了这些，为元件的安装带来了很多方便。在了解了焊接的基础知识后，就是要

40、进行实际操作了。首先是对贴片元件的焊接，重要步骤是：1、解冻、搅拌焊锡膏：从冷藏库中取出锡膏解冻至少4小时恢复至室温，然后进行搅拌。2、焊膏印刷机印制：定位精到准确，采取适宜模版，刮刀角度35-65度涂焊膏，量不能过多也不能太少。3、贴片：镊子拾取安顿，手不能抖，元件轻放致电路板适宜处。完成后检查贴片数量及位置。4、再流焊机焊接：根据锡膏产品要求设置适宜温度曲线。5、检查焊接质量及修补。需要留意的是：1、SMC和SMD不能用手拿;2、用镊子夹持不可加到引线上;3、IC1088标记方向;4、贴片电容外表没有标签，要保证精确及时贴到指定位置。然后是手工焊接，在练习焊接时，我时刻默念教师教的焊接步骤

41、，遵守正确的步骤才是最简洁的方法。手工焊接操作步骤：1、预备焊接：预备焊锡丝和烙铁。2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并潮湿焊点。4、移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。5、移开烙铁：当焊锡完全潮湿焊点后移开烙铁。操作领会：1、把握好加热时间，在保证焊料潮湿焊件的前提下时间越短越好。2、坚持适宜的温度，坚持熔铁头在合理的温度范围。一般经历体验是烙铁头温度比焊料温度高50摄氏度为宜。3、用烙铁头对焊点施力是有害的。固然手屡次被烫伤，但是我总结出“先放烙铁后放焊锡丝;先撤焊锡丝后撤烙铁的经历体验。而且我觉得

42、这是接触电子的开始，以后还要接触更多，为以后的学习打好良好的基础与健康心理，所以我要多练习，多总结，多观察，记笔记，从经历体验中分析出要点与方法。一开始教师让我们在实验电路板上卸零件然后再焊上，这对我来讲是很有意思的事情，冷静的考虑一下，其实这也是让我们充足的了解焊接的特性，多加练习能力熟能生巧。我觉得这是最有意义的事情，又非常快速的锻炼了焊接的技巧，又激发了大家的兴趣，使课堂得到双赢的效果。最终总结出非常有效的方法，功夫不负有心人，我做的收音机不仅成功了，还能够收到许多频道呢!利用之前的经历体验，我又很成功的完成了数字万用表的装焊，果然效率很高，固然我在组装数字万用表的外壳时上面的小珠子老是

43、在旋转档位时掉下来，但是通过教师、同学的帮助和自己的尝试，终于找到了一个好办法，就是在珠子上及其附近涂点润滑油(实际上是舍友的面霜)，果不其然，旋转档位时变得灵敏了很多，最后也获得了不错的成就。期间，一直在用protel99SE软件绘制FM收音机和数字万用表的原理图和PCB板图(见附录)，通过自己动手画图，使我知道了许多元件的封装，受益颇深。此次实习让我明白了只想是没有用的，必需去观察，去学习，去理论考察，只要这样能力有本质的进步，还有要和同学共同讨论，解决各种困难，在困难中你能了解更多的非课本的知识，还能再找毛病的同时锻炼你的观察力，所以我知道了许多零件的作用，并了解到什么样的现象是哪块的电

44、子区域出现了毛病，小小的成功给我很大的动力，我知道我会继续努力的。在全部的实习中我学习了许多的东西，使我眼界翻开，感受颇深。简单的焊接使我了解到人生学习的真理，课程固然结束了，但学习还没结束，我知道作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和需要条件。工艺实习报告篇7虽然十天的金工实习时间不长，但我觉得它对于培养我的工程意识、学习工艺知识、提升综合素质都有极大的帮助和主要意义。工艺实习报告篇8历时两个星期的金工实习终于结束了，回想这些日子的工作，有过喜悦，有过懊恼。有过知足，也有过遗憾，这一次，彻彻底底地当了一回工人，亲身体验

45、到工厂工作的详细操作流程以及工作环境，真正有作为一个工人的感受和领会，所有的这些都将成为我人生小册子中深刻的一页。早在大一的时候就听讲我们需要进行两个星期的金工实习，当时还很天真地想，这下子能够轻松了，两个星期的时间不消埋头于成堆的计算题考虑题作业里，两个星期的时间能够好好休息一下了，能够给自己放个小假了。但是，事实往往都会跟理想有一定的间隔。从实习的第一天开始，我之前的想法和布置全部给推翻了。当好一名工人并不是我们想象中的那样容易。第一天我们组的内容是车工，看到那一台台生疏的车床，除了是无从下手，不知所措之外，更多的却是担忧，担忧自己不能按时完成任务，担忧会搞坏机器，担忧会出意外，教师讲解以

46、及现场演示之后，我们便开始练习操作。渐渐地，自己探索者工作，操作控制也渐渐地纯熟起来，随之，技巧也一点点地把握了。记得那天的任务是在一段铁拄的两端分别车出两个小球。刚开始球形老是出不来，经过教师的指导后，不仅球形出来了，而且成品的规格更符合要求。看着自己的结果，有着另一番的成就感，同时，我从心里钦佩信服那些控制机床的工人，虽讲我们已经是大学生，但是在这些机器面前我们还是难掩我们在实际动手方面的能力缺少，面对工作事故，面对机件故障，我们显得是那么的惨白无力。再者，日常生活中，即便是一个很小的零件，都是工人们与这些机器的完美结合的智慧与劳动的“结晶，以至是要经过许多工序才生产出来的，这样，你就不得不成认，工人的智慧和汗水实现了商品的多样性，知足了人们层出不穷的欲望。也许这一点，就是我在车间工作最深刻的感受吧。接下来，15周的后半段时间以及16周的前半段时间我们组的工作基本上都是在工作室里上机作业，第一次了解到生产和编程之间的联络，第一次通过计算机来生产我们的“杰作，第一次体验到远程控制，许多的第一次我们都领会到了，大家心理都有着一样的兴奋与冲动。于我来讲，锻造是印象最深刻的。大家都讲锻造就是