《走一步再走一步》读后感优秀8篇

1、走一步再走一步读后感优秀8篇 走一步再走一步读后感优秀8篇 读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是精心整理的走一步再走一步读后感优秀8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 走一步再走一步读后感优秀8篇1 前几天我们学习了美国作家莫顿。霍顿再走一步。它给了我很多灵感。作者回忆说，当我还是个孩子的时候，在七月的一个闷热的日子里，我和我的小伙伴们去爬山。我的父亲教我一步一步地走下悬崖，我永远不会忘记我的成就感。读完这篇文章后，我有了很多见解。其中，让我以我的数学为例。我妈妈经常说我们必须理解我们不能解决的问题。否则，下次我们不会

2、，会有越来越多的问题，我们无法解决。最后，将没有办法解决这些困难。是的，我妈妈是对的。我不能贪心。我需要一步一步的来，一步一步的来，一步一步的来，这样无论困难有多大，我都会被打破，最终我会战胜它们并取得胜利。在未来的生活中，当我们感到沮丧时，我们应该有信心克服困难。无论遇到什么困难，我们都要冷静地面对，一步一个脚印地去解决。只有这样我们才能迈出下一步。只有这样我们才能应付困难。 走一步再走一步读后感优秀8篇2 前几天我们学习了美国作家莫顿。亨顿的走一步再走一步。给我很大的启示，作者记述了小时候在七月一个闷热的日子和小伙伴一起去攀悬崖的事情，父亲教我一步一步走下悬崖的成就感永远忘不了。读了也篇文

3、章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的数学来说吧，妈妈经常说，不会的题一定要弄明白，不然下次还是不会，不会的题会越来越多的，到最后就没有办法解决这些困难了。对，妈妈说的很对，我不能贪心，要一步一个脚印，走一步再走一步才行，这样再大的困难都会被分解，最终会战胜困难，取得胜利。在以后的生活中，当我们感到灰心丧气时，都要有化整为零给人战胜困难的信心，不管遇见怎样的困难都要坦然面对，一步一个脚印，一一解决。才能走下一步。才能应付困难。 走一步再走一步读后感优秀8篇3 读了跨出一步，跨出一步这篇文章让我感触良多，于是我意识到一个启示:要善于发现和理解生活，善于理解事件中的真相。在阅读内容,人们立即醒来,这

4、篇文章是:作者和其他孩子们爬山,爬上,其他孩子忽视他,他不能下来,一个孩子帮助他给他的父亲,最后,他的父亲鼓励他下来。当我陷入困境时，它激励我不去想下面的岩石，而是专注于第一步，这样我就能拯救自己，莫顿。亨特是一个勇敢而自信的人。同时，这位父亲给了我很大的感觉:父亲给了孩子心理上的支持，鼓励孩子大胆尝试，教孩子解决问题的正确方法。让孩子体验和成功的快乐，让孩子经受锻炼和考验，增强勇气和信心。这是一位合格而伟大的父亲。事实上，在人生的道路上，无论我们面临什么困难，只要我们把它们分解成小的。如果我们一个一个地解决这些问题，我们最终会克服巨大的困难并取得胜利。在成长的过程中，面对困难，要勇敢!“踏出

5、一步”，踏出困难;再走一步，继续克服困难，最终获得成功。读了这篇课文，我明白了:困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心，记住从此刻起，从脚下起，什么样的困难和危险都会被踩在脚下! 走一步再走一步读后感优秀8篇4 读了走一步，再走一步后，我的心久久不能平静。走一步，再走一步主要讲了“我”童年的时候，体弱多病，一次我和另外的几个小伙伴去爬悬崖，但“我”在悬崖上进退两难，心中十分恐惧，晚上，杰利和“我”父亲来了，父亲让“我”一步一步地走下来，最后“我”自己成功地走下悬崖。看完这篇文章，看完了“我”脱险的经历，我懂得了：其实，困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心，不怕它，将它分解为一个一个的小困难。从眼

6、前、从脚下做起，就能逐个突破，战胜这些困难。现实生活中，许多人总是把困难看得那么得难，其实只要把艰难的历程分解成一小步一小步，那么到达理想的目标就不会显得过于漫长。就像文章的题目一样“走一步，再走一步”，当你到达成功的彼岸时，你便可以回头看看，自己所走的路是多么漫长！尼采曾经说过：“我怎样才能顺当地上山？别去思忖，只顾登攀。”没错无论是什么困难，只要将它分解为几小步，再大的困难也可以解决。作文 走一步再走一步读后感优秀8篇5 深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是暖春，挫折走一步也许还是失败，失败再走一步可能是成功。题记走一步，再走步讲述了酷热的七月份，在费城“我”和五个男孩去爬悬崖，糟遇危险，并

7、最终在父亲的帮助下脱险的故事。在这个故事中，我们可以看到，作者的父亲教子艺术高超。他知道对孩子不能采用溺爱，而是需要让作者去段炼自身的勇气，增加自身克服困难的方法和经验，只需给予鼓励和指导。而作者从父亲的指导中悟出了一个哲理:文中的悬崖就像人生中的困难一样，对侍他们，我们不能畏难而退，更不能依靠他人。而是要冷净地分解困难(把大困难分解成小困难)一步一个脚印，循序渐进，坚持到底，促使困难向胜利转化。文中还具有朋友的角色，做朋友一定要友善，当朋友遇到困难时，我门不应该嘲笑，不应该冷漠视之，而应千方百计地寻找办法，帮助朋友脱离险境。其实文章的主旨和告诉我们的道理是:路尽无绝处，不妨尝试着再走一步，万

8、水千山，只源于最初的那一步。 走一步再走一步读后感优秀8篇6 这篇文章是作者对自己在八岁的时候一个很重要的经历，作品中主要传述的是，有时候就那么一步，却i决定我们人生关键的一步。想当时，作者伏在悬崖上，毫无信心，但他在父亲的鼓励下，终于迈出了决定性的一步他一步一步地爬下悬崖，最终，他成功地达到了目的地。有了这一次成功的经验，作者在今后面对困难时，只要想起小时候在悬崖上的经验，便就有了信心去战胜一切。看到了吗?这就是一步的魔力，一步的力量。它使处于沮丧的人重拾信心;它使陷于绝望的人有了新的追求;它使遇到挫折的人见到了新的曙光。千里之行，始于足下。这是老子说的一句至理名言。是呀，在面对茫茫长于千里

9、的路程，你若在起点就倒下的话，那么，你就永远不会有到达终点的一天;反之，你若是不在意它的遥远，不害怕它的艰辛，只想着是在走一小步，从一步开始，那么，无论多少漫长的征途，你也可以战胜它。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的。只要把大困难分解成小困难，一个一个去解决，一步一步去征服，在终点，你插上的一定会是一面鲜红的胜利之旗! 走一步再走一步读后感优秀8篇7 今天，我学了走一步，再走一步这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。读了走一步，再走一步之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险？作者是怎么脱离险境的？在那个悬崖上作者

10、所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处？作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨这些有趣而有深奥的哲理。经过一番推敲终于揭开了谜底。原来，作者很想和小伙伴们在一起玩耍，与他们一样爬悬崖。但是，因为小时一直生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最后，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，因此陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。父亲又让作者按他自己说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自己：不要想着远在下面的岩石，而要

11、着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自己走过的路程是多么的漫长。 走一步再走一步读后感优秀8篇8 今天，我读罢走一步，再走一步这篇课文，这是美国作家莫顿亨特写的作品。这篇课文主要写的是：作者与他的朋友们去爬山，作者爬到中途便怕得停止了脚步，别的孩子都走了，只剩下他在那里，暮色苍茫，作者的父亲和杰利来了，在作者的父亲的指导下，作者爬下了悬崖。当我读到“在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。”这里时，我真想帮作者一下，把他送到地面上，我也曾经有过类似这样的经历：开始学习奥数的时候，我总是对自己没信心，题做到一半就放

12、弃了。但今天，我读了这篇课文，就觉得自己要对自己有信心，只要坚持，什么困难都可以解决。读了这篇课文，我受到启发：对自己一定要有信心，遇到什么困难都不要退缩，不要半途而废，要坚持，勇往直前，才会成功。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：走一步，再走一步说课稿 走一步，再走一步说课稿 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢？下面是精心整理的走一步，再走一步说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 苏霍姆林斯基说过：“课上得有趣，学生就可以带着一种高涨的波动的情绪从事学习和思考，对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”如何根据

13、语文学科的特点利用多媒体教育手段，探索出形式多样的激趣途径和方法，引发学生的求知欲，唤醒学生的好奇心，做到“课伊始，趣乃生”；“课正行，趣正浓”；“课已尽，趣犹存”，使语文课堂永远充满魅力这是我思考最多的问题。在这走一步再走一步这节课的教学设计中，我是这样完成信息技术和语文教学的整合的：1、导入新课、激发兴趣陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问”。一池死水，风平浪静，投去一石，碧波涟漪。可谓一石击起千层浪。在这个环节中，我巧妙地把莫顿亨特年轻时，还有老年时的照片，加上音乐、和声音整合一体。而传统的教学模式中仅凭老师的三寸不烂之舌讲的滔滔不绝，也不如这短暂的一两分钟。让学生观看的同时，提出一连

14、串的疑问，极大地调动了学生渴望学习新知识的积极性，为整节课的开场奠定了很好的情感基调。2、快乐自学、目标明确利用多媒体出示自主学习的内容，这样可以快捷而又清晰的让学生看到所要求掌握的重点和难点，大大节约了课堂时间、提高了课堂效率、更充分的发挥了学生自主学习的空间。而传统的教学模式，利用黑板出示这些自学的问题既耽误时间，又没有充足的空间，使课堂的推进大大受阻。在学生自学的过程中老师巡回指导，随时把握学情，灵活进行调控，努力做到学生自己能解决的问题尽量不讲，老师只讲学生的困惑疑点，引导学生总结规律、提炼方法，最大限度的减少多余的讲解，确保学生有足够的学习和独立思考的时间，而对于学困生老师在巡回中要

15、给予一定的指导。3、再现情景、突破重难点。如果，老师一开始说，要大家复述课文，很多学生可能不会这样熟练的说出来。现在，这么长的一篇文章，老师利用信息技术的整合，一步步分解，最后完成，就容易的多。这也是一个“化整为零”的好方法。你们知道这种方法叫什么？学生就会体会到是走一步，再走一步，进而对课文重难点的理解又进了一层。在语文教学活动中，重点环节的处理好坏关系到一堂课的成功与否。处理得当，就能让学生在最短的时间内掌握更多的内容。而运用现代教育技术辅助教学，就能有效地架设一些“梯子”，更好更快地突破重、难点。4、化抽象为直观为了突破难点我设计了一个趴在半山腰的“我”，在父亲的指导下一步又一步的脱离困

16、难的flash动画，这样学生形象而又直观的感知到困难其实并不可怕，只要我们有足够的信心，就可以化险为夷。传统教学模式中，许多学生因缺乏与教学内容相关的感性材料而难以展开抽象思维活动，从而影响了对课堂教学难点的深入理解和准确把握。倘若借助信息技术，就能为学生展示多角度、多方位、多层次的观察空间，创设逼真的情境，让学生凭借具体形象去感受、体验抽象的事物，进而突破难点，可以起到事半功倍的作用。多媒体教学激发了学生浓厚的学习热情和学习兴趣，优化了了教学效果。5、深化主题、升华情感教师利用多媒体筛选一些和课堂有关的信息，及时地呈现在课堂上，恰当的运用这些名人事迹来启发和教育学生，这样不仅锻炼了他们的听说

17、读写的能力，而且还可以潜移默化的帮助他们树立正确的人生观和价值观。而传统的说教只能是老师的独角戏，一本书+一支粉笔+一张嘴滔滔不绝的讲解，换来却是学生一脸的茫然，更不用说体现学生的主体地位了，多媒体的使用就改变了这样被动的教学现状，使学生愉悦的成为知识的探索者和学习的主人，使课堂生成达到最佳的效果。6、为学生的情感插上飞翔的翅膀。播放一段音乐隐形的翅膀，并献上一段精彩的教师寄语结束本节课的学习。此时，图像、文字、音乐、朗读等多种信息有机地结合，创设了一种温馨而又优雅的课堂气氛，学生的情感得到升华，课堂充满了快乐。总之，在这个信息化的时代，连农民都懂得通过互联网发布产品信息来推销产品，如果我们的

18、语文教师仍然坚持传统观念，坚持一本教科书、一枝粉笔、一块黑板的单一教学方式，必将成为时代的落伍者，被时代的列车所抛弃。因此，语文教师必须具备更高的综合素质，必须更新观念，改变传统教学单一的课堂教学模式，丰富课堂教学内容，极大程度地满足学生的视听感官需求，从而激发学生学习的兴趣。但是，我们也要牢记，多媒体也仅仅是一种辅助教学的手段，我们不期望其包办代替一切，它是一柄名副其实的双刃剑，只有在课堂中恰当、巧妙、有效地使用这一技术，才能真正发挥其功用，给原本沉寂的语文课堂教学带来了一股清新之风。让学生成为课堂的主人不能只是口号，而是行动，一切为了学生在快乐中学习，在学习中找到快乐不能只是呐喊，而是我们

19、最终奋斗的目标。利用多媒体辅助教学，打造高效课堂最终会成为培养学生创造性思维和创新能力的一条有效途径。利用多媒体辅助教学，就像为语文课堂推开了一扇门，打开了一扇窗，让语文课堂变得俏模样。 推荐二：走一步，再走一步读书笔记 走一步，再走一步读书笔记 当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么我们该怎么去写读书笔记呢？以下是为大家整理的走一步，再走一步读书笔记，希望对大家有所帮助。 走一步，再走一步读书笔记1 今日，我学了走一步再走一步这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。读了走一步再走一步之后，我的心里涌出一大堆问题：作

20、者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险?作者是怎样脱离险境的?在那个悬崖上作者所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处?作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨这些趣味而有深奥的哲理。经过一番推敲最终揭开了谜底。原先，作者很想和小伙伴们在一齐玩耍，与他们一样爬悬崖。可是，因为小时一向生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最终，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，所以陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。父亲又让作者按他自我说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬

21、崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自我：不要想着远在下头的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自我走过的路程是多么的漫长。是的，在人生的道路上，遇事无难易，而勇于敢为。前程万里，全要个自去努力。大家都认为有困难是件坏事，但我认为困难也是件好事，因为困难会逼着人想办法，仅有在困难的环境中才能锻炼人的才能，进而，战胜困难。的确，不经历风雨，怎能见彩虹?没有人是能够随随变变就成功的，所有的人都是经历过风风雨雨才获得了最终的成功，所以没有劳动就没有成功!走一步再走一步，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困

22、难能够化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 走一步，再走一步读书笔记2 前几天我们学习了美国作家莫顿。亨顿的走一步再走一步。给我很大的启示，作者记述了小时候在七月一个闷热的日子和小伙伴一齐去攀悬崖的事情，父亲教我一步一步走下悬崖的成就感永远忘不了。读了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的数学来说吧，妈妈经常说，不会的题必须要弄明白，不然下次还是不会，不会的题会越来越多的，到最终就没有办法解决这些困难了。对，妈妈说的很对，我不能贪心，要一步一个脚印，走一步再走一步才行，这样再大的困难都会被分解，最终会战胜困难，取得胜利。在以后的生活中，当我们感到灰心丧气时，都要有化整为

23、零给人战胜困难的信心，不管遇见怎样的困难都要坦然应对，一步一个脚印，一一解决。才能走下一步。才能应付困难。 走一步，再走一步读书笔记3 美国作家莫顿亨特先生写的走一步，再走一步，讲述了自己身处险境时，在爸爸的引导下，仅仅是走一步，再走一步，最终脱离危险。这一经历让作者受益终生。读了这篇文章，我很佩服亨特父亲的做法，他在孩子遇到困难时，并没有畏难止步，而是冷静分析，化解困难，一步一步引导着濒临崩溃的亨特走出了困境。是的，一步一步，循序渐进，再大的困难也能解决。读了这篇课文，我脑海里浮现了一个词：面对。当我们面对困难、困境的时候，要勇敢去面对，不要担心下一步有多危险，着眼于最初的一小步，一步一步才

24、能战胜困难，一步一步才能够迎接新的挑战。文中作者身处险境时，父亲并没有去帮他，而是鼓励他，指点他走好脚下的每一小步，让作者战胜自己的恐惧之心，通过自己一小步一小步来拯救自己，从而成就一生。我不禁想到了自己，之前遇到困难时总是很无奈，总想去逃避，总不愿面对它，现在我明白了，只有勇敢去面对，把困难分解，逐个突破，才能抵达你想到达的高度。面对即将来临的中学生活，总要经历大大小小的困难，走一步，再走一步这篇课文让我学会了如何面对和化解困难，在困难面前，不要一味等待他人的帮助，也不要一味躲避和怀疑自己：我能克服吗？我克服不了怎么办？不经历一场场风风雨雨怎能长成参天大树？没有人会随随便便成功，都是在经历了

25、无数次的磨练后才变得坚强、勇敢、无畏，遇事无难易，逐个去击破，一小步，一小步地走，才是成功的根本。新学期新生活即将到来，让我们抖擞精神，过好每一天，击破每一个困难，终有春暖花开的那一天！ 走一步，再走一步读书笔记4 今天，我学了走一步，再走一步这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。读了走一步，再走一步之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险？作者是怎么脱离险境的？在那个悬崖上作者所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处？作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨

26、这些有趣而有深奥的哲理。经过一番推敲终于揭开了谜底。原来，作者很想和小伙伴们在一起玩耍，与他们一样爬悬崖。但是，因为小时一直生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最后，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，因此陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。父亲又让作者按他自己说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自己：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自己走过的路程是多么的漫长。现实生活中，许多人总是把

27、困难看得那么得难，其实只要把艰难的历程分解成一小步一小步，那么到达理想的目标就不会显得过于漫长。就像文章的题目一样“走一步，再走一步”，当你到达成功的彼岸时，你便可以回头看看，自己所走的路是多么漫长！尼采曾经说过：“我怎样才能顺当地上山？别去思忖，只顾登攀。”没错无论是什么困难，只要将它分解为几小步，再大的困难也可以解决。是的，在人生的道路上，遇事无难易，而勇于敢为。前程万里，全要个自去努力。大家都认为有困难是件坏事，但我认为困难也是件好事，因为困难会逼着人想办法，只有在困难的环境中才能锻炼人的才能，进而，战胜困难。的确，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人是可以随随变变就成功的，所有的人都是经历过

28、风风雨雨才获得了最后的成功，所以没有劳动就没有成功！走一步，再走一步，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 走一步，再走一步读书笔记5 让自我成为一个勇敢的人!这是我读了走一步，再走一步这篇文章发出的感叹。走一步，再走一步这篇文章是讲述了作者在小时候跟伙伴们一齐去爬悬崖，结果没法再往上爬了，也无法下去悬崖。作者感到头晕目眩，并且十分恐惧。暮色四合，父亲最终找到“我”，父亲告诉“我”怎样脱险，“我”却总是不敢去尝试，最终父亲劝服了“我”走出第一步，再走了一步，“我”信心顿生，走了第二步，“我”信心大增，爬下悬崖，“

29、我”产生了一种巨大成就感。穿上崭新的校服，迈进中学的大门，我已经明白，我是中学生了。我刚走进七(3)班的时候，应对许多陌生的面孔，他们就是将要与我同窗三年的同学，我心里面不由得有点紧张。想到作者的事，我也情不自禁地想起自我的一次经历。那一次，我忘了带红笔，刚好，我的同桌有2支，我又想问他借，可是我又有一点胆怯。我心里面十五个吊桶打水七上八下，耳边似乎有两种声音：“不要向别人借东西，如果人家不借给你，你必须会很丢脸”，“如果你不问别人借，你就没有红笔用了。”我鼓起勇气，去问别人借。“你能够借我一支红笔吗?”他爽快地答应了。人生是一次漫长的旅程，需要许多朋友陪你完成这一次旅程。我相信，我会认识许多

30、朋友，勇敢地与他们交谈。 走一步，再走一步读书笔记6 今日，我读了走一步再走一步这篇课文，觉得这篇课文很好，让人读起来颇有感触，也深有同感。尤其是在最终的时候，作者那种巨大的成就感，让我也感觉到了那种成就感，十分地真实，描述十分细致，字里行间深深地透露出了作者的心境与巨大的成就感，让我们在读这篇课文的时候也能深深的体会到，仿佛身临其境，自我就是文章里的那个我，自我也在童年以往发生了这样的一件事，那份恐惧感与巨大的成就感，仿佛就是我们自我小时候的回忆。八年来我一向有病在文章中起很大的作用：伏笔。这句话说明了为什么其他的5个孩子都能爬上崖顶，而我只能爬到三分之一高的岩石架，并且上不去，下不来，还吓

31、得半死。作者在那座小悬崖上学到的.经验是是战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉了我们无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。不要想着远在下头的岩石，你只要想着你是在走一小步走了这一步再走下一步，一步一步走下去，再大的困难也能够闯过来。在人生的道路上，不管应对怎样的艰难险阻，只要将大困难分解成小困难，一个认真的去解决，终将战胜大的困难，取得胜利。这篇文章对人很有感悟，并且给人了许多道理。 走一步，再走一步读书笔记7 人生是需要许多精彩的资料来填充的，没有多种丰富的色彩来点缀你的人生，活着也就没有了意义。没有意义的人生在我看来只是一场微不足道，平淡无奇的戏罢了，

32、演员只顾着赚钱，而没有露出真实的情感，这场戏还怎样让观众拍掌喝彩呢？走一步再走一步这篇文章讲的就是这个哲理，童年是孩子最完美的时光，可是莫顿亨特却因为无情的病和妈妈的训戒，丢失了童年，丢失了一个人最美妙的时光。小伙伴们不理解莫顿亨特的心灵感受，只明白莫顿亨特是一个胆小鬼，一个懦弱的人，一个无法成就梦的人。可是莫顿亨特的心灵是坚强的，坚强的人永远都不会因为儿时朋友们的几句戏言而丧失了自尊心，反而，这个人会更坚强去应对摆在他面前更大的困难。杰利是一个对朋友一心一意的人，要不然他为什么会有点不放心，为什么会找来我的父亲。这只是友情，友情是十分珍贵的。人生就是这样，因为人生就是一个迷，一个永远都不会被

33、发现的迷。 走一步，再走一步读书笔记8 读着“走一步，再走一步”这句话，不仅仅心潮腾涌，我明白，只要坚持，只要“走一步，再走一步”就能成功，如果半途而废，那我是永远也看不到“最壮美的风景”！让我向着心中“最壮美的风景”“走一步，再走一步”。走，是一种人生态度；走一步，是一种人生价值；而再走一步则是所谓心灵的高处。走，很简单也更迷茫，走一步加上下一步，使得未知的东西在脚下踩着，新鲜的东西在眼里消失，以至于它演化成一种价值，一种高度，以一种独特的方式存在着。我喜欢走，但不是细心地走，走是需要勇气的。不想半途而废就得快马加鞭，虽然不可预知下一秒的宿命，但依然要勇往直前，努力去完成下一步的事。步是无止

34、境的，但步依旧是我们走出来的，所以为此一个再就成为我们的信仰，为之坚持，为之不懈！我爱走，但并不是直接的走路，他能够演化为更多我心中为之爱慕的“走”，高铁的走，带来的是更多的遗憾；飞机的走，带来的是更多的奔波；而我的走，在这个我被宇宙看似的世界里，我只可是是一个小小的细菌生活在我认为大大的菌落里随时可能消失，我能做的就是走好每一步，认真的，不带一点虚假等这步走稳了，下一步进行了，又会感到一切又都那么完美，即使手上还扎着路上的荆棘！如今的我们正风华正茂的走在学习，社会，国家的道路上，难免会有坎坷，会有到不了的地方，更有指不尽的路牌，而我们的选择就是去应对，如果要在这个形容词前加个定义的话，我期望

35、是勇敢地去应对。其实生活就是生下来，活下去，上帝只负责把我们交给妈妈生下来，却没有教会我们活下去，我想肯定有他的道理，人生的起步阶段是很艰辛的又是充满一系列选择的，当一个小宝宝会走路的时候，留给家人的是多么大的欣慰；留给自我的又是多么大的神奇；从而这个小宝宝就很难在这个基础上再迈出一步，因为他在享受，享受第一步之后家人的夸奖，奶瓶的伺候再是个什么概念，是重复吗？我想大部分都不是，我的理解看来，再就是在一件事物的基础上提高一个档次：爱过就不会再迷茫，哭过就不会再犯错，即使你有的是时间爱，有的是时间哭，不会再，就是生命中最愚蠢的做法。再走一步也皆是如此。上路吧，带着汗水与艰辛，带着哭过爱过的余温，

36、揣着勇气，捧着爱，实现价值和那“会当临绝顶，一览众山小”心灵高度：走一步，稳住；准备好，加油。再走一步！ 推荐三：文明只差一步小学作文 文明只差一步小学作文 在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是帮大家整理的文明只差一步小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 文明只差一步小学作文1 今天的天气有点阴，天上有几片乌云，小明和小红的心情有些郁闷。走着走着，他们看见垃圾桶的边上有一些垃圾，小红想：这是哪个没有道德的家伙干的好事？小红正要去捡，见小明嘻嘻一笑没说什么便走开了。小红想：小明这是要去哪？过了好一会，见小

37、明没回来，她自己就捡了起来，很快就捡完了。她拍了拍手说：好脏啊！小红叫小明喊了声：小明快回来，咱们走了。小明从远处跑了过来，小红说：刚才你去哪了？偷懒去了吧？小明嘻嘻笑了。小红说：好了，咱们走吧。小明说：先别走，我们这次捡完了，下次还会有垃圾，不如我们写个标语提醒大家吧。小红说：对呀，我们可以贴个标语，可是我们没有纸和笔呀。小明嘻嘻地又笑了，从背后拿出了一张上面已经贴了胶条的纸。上面写着“文明只差一步”。我们在生活中也要向小明和小红那样，做一个有心人。为了我们一起生活的地球环境，大家一定要多走一步，把垃圾扔到垃圾箱里好吗？ 文明只差一步小学作文2 放学了，小红和小强走在放学的路上，他们走到马路

38、边的垃圾旁，只见垃圾箱里空空如也，却见垃圾箱旁的地上胡垃圾都堆成了一个“小山”了。小红见了，皱起了眉头，对小强说：“小强，你看这里太脏了，咱们来打扫一下吧！”小强回答道：“是呀！这里太脏了。咱们赶快打扫。”说着小红和小强一起把垃圾一点一点把垃圾捡起放进垃圾箱里。然后，小强从书包里拿出了笔、纸和胶水，在纸上写到文明只差一步。然后又用胶水把这张纸贴到垃圾箱上。路上人们看到了，都向他们两人投来了赞扬的目光。是呀！文明只差一布。可是有谁会像小红和小强一样把垃圾装进垃圾箱内，也许，这只是一件鸡毛蒜皮的事，可是，难道社会上只有这两个同学会这样做吗？我听到有人感叹了：“肯定不止这两个人。”可是有谁这样做到了

39、呢？这个漫画让我触动了。他告诉我们生活中，有些行为离文明往往只差一步如果每个人不克制自己，随心所欲，为了自己的方便而不讲文明，那我们的家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？不，我们的家园应该美好，我们想要家园干净整洁，只要做到文明这一步，从身边的小事做起，这是每个人的义务！如果这样，我们的家园将永远光彩整洁。 文明只差一步小学作文3 在一个阳光明媚的周末，小洁和小力上完微机课，有说有笑地边走边议论着。突然，一个又脏又乱的垃圾桶阻挡在他们面前，小洁怒气冲冲地说“谁这么不讲文明，把垃圾扔在地上，难道他不知道保护环境很重要吗”小洁立刻弯下腰去把垃圾桶周围散落的垃圾一点一点的拾起来，只见小

40、力往后退了几步，小力苦笑着说“小洁，这些垃圾真脏啊，我们走吧!反正还有清洁工人，他们会来清理的。”小洁劝道“小力，虽然有清洁工人，但他们的负担很重，我们应该给他们减轻一些负担，难道不是吗?”“好吧!”小力挠了挠脑袋，灵机一动，在书包里拿出一张纸和一支笔，写下“文明只差一步”的文明标语，小洁也捡完了垃圾，他们俩把这个标语贴在垃圾桶上，小洁对小力竖起大拇指，说“Very good,小力。”他们俩会心地笑了!我体会到了，文明只差一步，只要人人都跨出这一步，我们身边会更整洁干净! 文明只差一步小学作文4 天阴沉着脸，空气变得有些凝重，但这并不影响孩子们愉快的心情，瞧，小红和小明正在公园里悠然自得地看书

41、呢。突然，一阵恶臭的味道随风飘至，小红说：“怎么会这么臭？”小红和小明循味而去，原来，一个垃圾桶旁边有着一堆垃圾，小红说：“谁这么缺德，把这么多垃圾放在路边？小明，来帮我把这些垃圾放回它们的家吧。”小红边捡边想：肯定是有人少走了一步，把垃圾丢在了门外。垃圾桶旁边的柳树垂头丧气地弯着腰，微风吹过，树叶相互碰撞，发出沙沙的声音，好像在说：“谁来帮帮我？”小红好像明白了柳树的意思，接着他就弯下腰，把垃圾一点点捡起，放进垃圾桶。小明搔着头，在想好办法，小红唉声叹气地说：“人们已经走到垃圾桶旁，为什么不把垃圾放进垃圾桶里？”小明一想，把书包放在地上，拿出纸和笔，趴在地上写了“文明只差一步”这几个字，并把

42、那张纸贴在垃圾桶上，接着和小红一起把垃圾收拾干净。一阵风吹来，柳枝轻舞，好像在说：“真是两个懂得文明的好孩子！”这时的天空，突然亮堂了起来，空气似乎被过滤过一般，是那么清新、明朗！ 文明只差一步小学作文5 今天，我看了一篇漫画，漫画上的内容虽然只有简单的四幅图，但是他教会给我了一个道理，你一定会问：漫画只是娱乐的书，还能有什么道理？别急让我给你讲讲故事内容，有两个小同学，一个叫粉粉，一个叫东东，一天他们两一起走在回家的路上，他们走也走着看见一个垃圾桶，可是桶外垃圾如山，而桶内却空空如也。粉粉看了立即走上前，把扔在桶外的垃圾扔入桶内而东东呢？则拿出纸和笔，写下了一句标语贴在垃圾桶边上：文明-只差

43、一步！没错，这句话说得对！只要大家不图方便向前走那么一小步，就可以把垃圾全扔进垃圾桶，而不是留在桶外了，可是，为什么大家连着一小步都不迈呢？也许大家会说：没关系！就那么点垃圾！是的，它们现在很少，可是日积月累，垃圾将变得多庞大，这不仅会影像人类生活，可能地球都无法转动！为什么呢？因为垃圾太多。虽然我国有许多美称，但有什么呢？我们还是经常看到去商场买东西不排队，明明自己约好的某件事，后来不收时，还随地吐痰，这些不文明的现象，不仅破坏了自己的形象和人格，跟严重的损害了我们祖祖辈辈生活的祖国。其实文明一点都不难，有时只需小小的一步都很有用，让我们一起走好这一小步吧！ 文明只差一步小学作文6 文明就是

44、一个简单的是与非的问题，文明也是衡量一个人品格的修养的是试金石，但实践起来却很难。在每天形形色色的人群中，你是否发现了不文明的现象？有时差一步就扔进垃圾桶的垃圾，你是否把它捡起？文明只差一步了。放学了，两位同学像往常一样在街上走着，闻到了了一股恶臭味。他们大家跑了过去。原来式垃圾桶旁边的垃圾，有纸屑、有果皮可以看出丢垃圾的人品德如何。一位女同学毫不犹豫的捧到了垃圾桶里，另外一位男同学则在书包里拿出了一张纸和一支笔，在上面写上了“文明只差一步”。尽管大街上人来人往，也没有人注意那堆垃圾。其实，现实生活中，文明就是一个动作，一句话。如果每个人都不随地吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话。那么，文明之花就会绽

45、放在每一个角落。文明需要从一点一滴做起。为此，我向人们呼吁；别让文明只差一步！ 文明只差一步小学作文7 最近我在书上看到了一幅漫画叫文明只差一步，自从观了这幅漫画，从此我再也不乱扔垃圾了。这幅漫画讲了一对姐弟在去公园游玩的路上，看到了一个垃圾桶前有一堆垃圾，而桶里却空空如也。看到这一幕，姐弟俩惊讶极了!他们心里想：谁如此没有公德心呀!唉，收拾起来吧!“小峰，咱们来把它们收拾起来吧!”“好的，姐姐。噢，对了，我想到了一个好办法!”小峰神秘地来了一句。“别废话了，快点。”小峰的姐姐玲儿说道，说罢他们各司其职：小峰从书包中把零食给放在了地上，用毛笔在上面龙飞凤舞的写了几个大字：文明只差一步。而玲儿在

46、一旁徒手把垃圾放进了垃圾桶内。捡完后，玲儿已经被熏得昏头转向。而小峰也完成了他的“杰作”，在玲儿的帮助下成功地贴在桶上。看完这篇漫画之后，我一直在谴责自己。因为我也有这种不良的生活习惯：垃圾随手乱扔，即便有时前面有个垃圾桶，也是视而不见.从此我一定要做个文明人。保护地球，人人有责!因为地球只有一个。 文明只差一步小学作文8 早晨，太阳从东方升起，小红和小明背着书包向学校走去。在半路上，小红和小明看见垃圾桶旁边有一堆垃圾，散发着一股又臭又难闻的味道。小红对小明说：”这些人怎么不讲究文明卫生呢?把垃圾桶旁边的垃圾捡到垃圾桶里吧?“小明说：”走吧，再不去 学校就要迟到了，垃圾是别人扔的这不关我们的事

47、。“小红又对小明说：”这些人太不文明了，要扔垃圾也得扔进垃圾桶里吧!“小红又说：”只要扔垃圾的人多走一步，就会把垃圾扔到垃圾桶里了。 小明我们说过，要做一个讲卫生、讲文明的好孩子，再怎么说，保护卫生也是我们的义务啊!“说完，小红就自己把垃圾捡到垃圾桶里。小明看见小红捡垃圾捡得手又黑又脏，又想起刚才自己说过的话，觉得心里非常惭愧，脸也红了。心想：小红就要把垃圾捡完了，我也不能袖手旁观呀。说完，小明急忙从书包里拿出一张纸和一枝笔， 在纸上写：文明只差一步。当小红捡完垃圾时，小明已经把那一张纸贴在垃圾桶上，小红看见了，竖起大姆指表扬小明。小明急忙拉着小红飞快地向学校跑去。我从这组漫画中受到了启示：保

48、护环境并不是一两个人的责任，而是我们大家共同的责任。 文明只差一步小学作文9 是呀，文明在我们的生活里只差一步，如果每个人向文明走一小步，那么整个社会就向文明迈进了一大步。早上，天气晴朗，万里无云，微风吹拂着大地，小鸟在枝头上高声歌唱，花儿在草丛里跳舞，多么美丽的风景，多么美好的一天呀！刘海和王刚正高高兴兴地走在上学的路上。当刘海和王刚看见路边的垃圾筒时，两人的心情顿时沉了下来，因为他们同时看见了一堆只离垃圾筒一步远的垃圾。刘海立刻皱起眉头对王刚说：这些人真不讲文明，我们来把这些垃圾丢进去吧！说着，便立刻去捡那些垃圾。清理完垃圾，王刚想：这里的垃圾虽然被捡干净了，但是其他人还会乱丢的，我要设法

49、让人们不再乱丢垃圾了。聪明的王刚眼珠一转，便有了一个好主意。他从书包里取出了笔和纸，并在纸上写下几个大字：文明只差一步。王刚把字条给刘海看，刘海立刻拍手叫好，于是他们俩齐心协力地把纸条贴在了垃圾筒上，他们俩开心地笑了。是呀，文明在我们的生活里只差一步，如果每个人向文明走一小步，那么整个社会就向文明迈进了一大步。我们要从身边做起，从身边的小事做起，社会将变得多美好呀！ 文明只差一步小学作文10 在一个阳光明媚、万里无云、风和日丽的星期天，小明和小红去公园写生。刚进公园大门，一阵阵的花香扑鼻而来，使人心旷神怡，他们接着向人工湖跑去，到了广阔的人工湖，他们正要拿出画板开始写生，却闻到了一股恶臭，小红

50、说：“哪里这么臭呀？”小明说：“咋们去看看吧！”，于是，他们就寻着臭味找到了散发出臭味的垃圾桶，旁边堆着一堆垃圾，臭气熏天。小红说：“是谁把垃圾扔到这儿的，真不讲道德！”小明说：“是呀！这么美丽的公园，就因为这一角就不美观了，我们把垃圾扔进垃圾桶吧！”接着，小红用自己胖乎乎的小手把肮脏的垃圾扔进了垃圾桶，小明也不袖手旁观，拿出一张纸和一支笔，在上面写了十分醒目的一句话“文明-只差一步”，贴在了垃圾桶上，小红见了，连忙夸赞小明：“小明，你真聪明！”最后，两人又高高兴兴地去清澈见底的人工湖写生去了。从这一组漫画中，我明白了：人人要是迈出一小步，就会为社会道德迈出一大步，让文明之花开得更加灿烂，更加

51、辉煌！ 文明只差一步小学作文11 今天我看了一个漫画:文明只差一步。是这样一个故事：有一天，一个小女孩和一个小男孩兴高采烈地走在一条整洁的大街上。忽然，他们看见一个垃圾桶的旁边，有许多散发臭气的垃圾。小女孩见了，马上叫小男孩想办法，让大家不要乱扔垃圾。然后小女孩就把垃圾都放到垃圾箱里。小男孩灵机一动，拿出一张大白纸，写上了6个大字：文明只差一步。看了这个故事，我感慨万千！是啊，生活当中，的确是有一些不文明的人乱扔垃圾。我不明白，为什么离垃圾桶只差一步，都不愿意去扔呢？如果走多一步，就会使我们的世界增添多一份光彩；走多一步，就会使世界文明向前多走一步；走多一步，就会让清洁工叔叔、阿姨，增加一些休

52、息的时间.在这里，我想对大家说：“小男孩写的对，文明只差一步。只要向前多走一小步，就会文明一大步！”乐东县抱伦学校 五年级 詹思琦 文明只差一步小学作文12 一天傍晚，小强和小丽正走在放学的路上。走着走着，他们俩闻到了一股臭臭的味道。小强问道：这是什么味呀？这么难闻。于是，他们俩连忙跑过去看看。啊！原来是垃圾桶的外面有着成堆的垃圾。因为他们俩都是少先队员，有垃圾必须要弯下腰去捡起来，所以小强和小丽去把那些垃圾给捡起来扔到垃圾箱里。小强刚走到跟前的时候，说：我们应该让垃圾箱外永远不要有垃圾。小强让小丽自己把垃圾捡起来扔进垃圾箱里去。之后，小强站在旁边想办法：怎样才能让人不随便扔垃圾呢？如果人们能

53、够多走一步就能把垃圾放进垃圾箱里。对，就这样写。于是小强拿出笔和纸写出文明只差一步。等到小丽把垃圾捡好，小强吧那张纸贴在垃圾箱上。小丽连声称赞，向小强竖起了大拇指。如果每一个人都能够多走一步的话，世界将会是非常干净，非常整洁的。 文明只差一步小学作文13 今天是星期五，小明和小红走在上学的路上，他们正在欢快地聊天，突然闻到了一股难闻的气味，接下来他们看到的东西让他们震惊不已。他们看到了一个绿色的垃圾箱，周围有香蕉皮、橘子皮、五颜六色的零食包装等等垃圾，散发着浓郁的臭味。“让我们一起把垃圾放进那绿色的垃圾箱吧！”小红说。小明没有做任何动作，只是他的眼睛瞪大，好像想到了什么。小红不管他，自己把垃圾

54、放进垃圾箱，而小明却从书包里掏出一张大纸，拿起铅笔“刷刷刷”快速地在纸上写起了几个大字：文明只差一步。小明写完这几个大字的一刹那，小红刚好把所有垃圾放回垃圾箱，小明用双面胶把纸的四个角贴在垃圾箱的侧面。小红看到这几个大字，用敬佩的语气说：“小明，你真棒！”小明脸上露出了天使般的笑容。他俩背起书包，继续走向学校，刚走不远，回头一看，看见一个小学生丢饮料瓶，丢到了垃圾箱的旁边，但是，他看到“文明只差一步”这几个大字，就把丢在地上的饮料瓶捡起来，扔到垃圾箱。此时，小明和小红心里真是乐开了花。这个故事是我得到了一个道理：文明只差一步！ 文明只差一步小学作文14 一天，小刚和小红走在放学回家的上 ，忽然

55、，一阵阵臭味迎面而来，原来是垃圾筒旁边散落着一堆果皮，果核，吃剩的饭菜小红小刚愣住了，是什么人这么不文明啊！只差一步，就不把垃圾送回家？面对这些脏兮兮的东西，小刚站在那里，有些不知怎么办好，小红这边却早就动起手来，她边动手捡垃圾边提议说：小刚，我先收拾着，你字写得漂亮，你写警示语，这样行吗？小刚赞许地点了点头。两个人分工合作，说干就干。小红继续收拾着，小刚从书包里掏出笔和纸，蹲在地上，认真地写起来。过了好一会，垃圾收拾干净了，字也写好了。他们一起把警示语贴在最显眼的地方，上面写着把垃圾放进桶里，别让文明只差一步 。小红看着字，竖起了大拇指，你真棒，人们一定会按照你说的去做，看着自己的劳动成果他

56、俩开心的笑了。其实文明并不难，有时只需要小小的一步，让我们都走好这一步的文明吧！ 文明只差一步小学作文15 在一个阳光明媚的早晨，小红和小明去公园游玩。他们两个走在公园的露荫小道上，一边聊着天，一边喝着水，小明把水喝完后，望了望四周，问小红：“你知道垃圾桶在哪吗？”小红摇摇头，说：“不知道，我们找找吧！”过了很久，终于找到了。但是那个垃圾桶脏兮兮的。于是，这两个小伙伴商量了一下，决定把垃圾桶打扫一下。可是，只有小红在打扫垃圾，小明却不见了踪影，小红只好一个人把垃圾都装进垃圾桶里。当小红打扫完垃圾时，小明回来了，头发上还挂着晶莹的汗珠，小明看到小红，把手里的纸和笔拿了出来。小红疑惑地问道：“你拿

57、笔和纸干嘛？”小明笑着说：“等一下你就知道了。”小红用不解的目光望着小明，只见，小明趴在地上写了几个字：文明只差一步，小红看了字后才恍然大悟。原来，虽然小红把卫生打扫好了，但不一定每个人都会这样做，所以，小明想到了这一点，才会在纸上写着文明只差一步这几个字。文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。 看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。 推荐四：文明只差一步话题作文8篇 文明只差一步话题作文8篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，

58、作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是为大家整理的文明只差一步话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 文明只差一步话题作文1 星期五下午，小明和小红走在放学的路上，高兴地聊着天。他们两个人看到人行道边上有一个垃圾桶，下面有一大堆臭垃圾，上面有几只苍蝇在喂食。小红看到后，对小明说：“这堆垃圾真臭。谁这么不文明？让我们一起打扫和绿化环境吧！小明想了一会儿，说：“我觉得你的想法很好，但在这种情况下，明天会有人把垃圾扔出去，所以完成后，我们必须戴上提示，提醒别人。”“好！我去捡垃圾，你写小费。没问题！然后小明立刻躺在地上写字，小红也立刻开始捡垃圾。十几分钟后，

59、红色的问道：“你不写？”“要快”，那么小明站起身来，纸张会在垃圾贴能。阅读：文明只差一步。红色大拇指称赞黄晓明写得好，小明尴尬地笑了笑。“文明只差一步”这句话是说，有时你扔垃圾，只差一步就能扔进垃圾桶，我们不要偷懒，向前多走一步，就能成为文明人了；上完厕所的后按一下冲水键，把厕所冲干净，这就是文明人了。如果少按了那么一下，会影响环境，后来的人的心情都会受到影响所以让我们不要偷懒，努力做到文明！ 文明只差一步话题作文2 这是一幅耐人寻味的漫画，画中是两个小孩子在回家的路上看到了路边垃圾桶的周围堆满了垃圾，而垃圾桶里面却空空如也。小女孩马上把撒在地上的垃圾扔进垃圾桶里去，小男孩就拿了一张纸写了“文

60、明只差一步”几个字，贴在垃圾桶上。看了这幅画，我想了很多很多。就仅仅只差一步，如果再靠近一点，你就可以准确无误地把垃圾投进垃圾桶里面，但人们却随手就扔在垃圾桶旁边，久而久之，这里就变成了臭气冲天的“垃圾山”。这又让我想起了一件事，我们家楼下有一个垃圾桶，但是很多人就是懒得再走几步，随手把垃圾扔到了楼梯门前，有更严重的，直接就把垃圾从楼上扔下来。有一次，我奶奶差一点儿就被垃圾扔到。还有一次更严重，楼上的人把污水倒了下来，给我家阳台上的衣服洗了一个舒舒服服的“热水澡”，气得我奶奶“怒气冲天”，找楼上的人算账。最后，我想呼吁大家，不要让保护环境只差一步，要保护环境，不要污染环境，不让美丽的地球妈妈悄