规则的意义-主题班会课件

1、规则的意义主题班会前言 班级管理没有固定的模式，班级管理艺术也要在不断的教育实践中去体现。我特别喜欢抓住每一个教育契机，与孩子们一起分享一些平凡的小事，经过不断积累，谋求在交流对话中对群体产生一种集体影响。 微型班会课非常必要，针对班上出现的问题及时跟进，及时对学生的价值观进行引导，帮助学生形成正确的是非观，强化学生的正确认知。 受疫情和天气影响，学校大课间活动改为做室内操，按照要求，室内操做两遍。班委干部和多数同学都觉得用不着做两遍，觉得做着没意思，还不如做作业，所以作为班长的小韩同学就关掉了电脑，大家都安静地做着各自的作业。 校长在大会上讲：有学生破坏公物、吃饭时不遵守秩序、在教室和公共区

2、域乱丢垃圾等等一些情况。 于是萌生了我今天的这个话题，而且有了一些思考缘起思考：室内操到底该不该做，该做几遍？ 在教室该遵循天性还是立刻保持安静？ 是尊重个性还是尊重社会性？ 判断的标准到底是什么？有无对错？做个假设：如果同学们可以选择，我想大家最喜欢的就是随心所欲的生活，所有的事情都像自己期盼的方向发展，所有的一切都是美好的。事实上：大家也知道，这绝不可能。不管身处怎样的生活环境，都不可能实现，这就是一种妄想。规则问题不容否认：因为规则，束缚了我们的行为，让我们特别不舒服， 无所适从，让我们心中充满了怨气，充满了指责，甚 至是唾骂。设问：到底需不需要规则？ 规则的价值在哪里？（于社会、于国家

3、、于个人）答案：是肯定的。社会、国家、个人都需要规则。规则问题 达尔文的物种起源阐明“物竞天择，适者生存”，任何物种不适应大自然的规则就会被淘汰，对于你我，最好的就是去面对现实生活中的规则。不遵守规则，就会受到规则的伤害，适应社会，才会得到规则的保护。 规则就是被用来遵守的，规范人们的行为，在人们的自制能力之外，去约束其行为。一个人，如果从小没有培养去遵守规则，日后他就要为他的行为负责。法律的鸿沟，不容逾越，规则，会牺牲个人的利益，去维护多数人的利益。 规则问题 1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。在这之前，一名普通学生违反图书馆规则，悄悄把

4、哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为珍本。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动令人吃惊：收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后把他开除出校。问：你知道校长做了什么吃惊的举动吗？故事分享故事一：哈佛规则哈佛的理念是： 让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。同学们，按照常规的思维，知错能改，善莫大焉，可能会觉得校长过于苛刻，不近人情。可事实上，脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的自由。 作为学生，主动遵守规则，才能收获成长与自由。当我们步

5、入社会后，会因为我们一直存在的这样的意识而受益的。故事分享故事一：哈佛规则规则看守的自由是真正的自由！故事启示故事一：哈佛规则 伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。有一次，列宁忙碌了一个上午，处理了很多日常事务，批阅了很多文件。休息的时候，他用手摸了一下头发，发觉头发实在太长了，决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。 当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。他问哪位同志是最后一位，准备排队等候。排队理发的同志们都知道列宁日理万机，时间极其宝贵，于是争着请列宁先理发。 可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的，每个人都应

6、该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。故事分享故事二：列宁理发故事2的启示：规则不挑身份，规则对每个人都是公平的、严格的。故事启示故事二：列宁理发 欧洲某些国家的公共交通系统的售票处是自助的，没有检票员，甚至连随机性的抽查都非常少。一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，或者说以他的思维方式看来是漏洞。他很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。 他毕业后，试图在当地寻找工作。他向许多跨国大公司投了自己的资料，因为他知道这些公司都在积极地开发亚太市场，可都被拒绝了，一次次的失败，使他愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧

7、视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。 下面的一段对话很令人玩味。故事分享故事三：一个中国留学生在欧洲逃票之后先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来，所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。那为什么不收天下英才为贵公司所用？因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录。我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？ 小事？我们并不认为这是小事。我们注意到

8、，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。 故事分享故事三：一个中国留学生在欧洲逃票之后那时刚好我口袋中没有零钱。 不、不，先生。我不同意你这种解释，你在怀疑我的智商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。 那也罪不至死吧？干吗那么较真？以后改还不行？ 不、不，先生。此事证明了两点：一、你不尊重规则，不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；二、你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。为了节约成本，我们没有

9、办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇佣你的公司，因为没人会冒这个险的。 故事分享故事三：一个中国留学生在欧洲逃票之后不心存侥幸，遵守规则、敬畏规则，才会拥有更多机会。故事启示故事三：一个中国留学生在欧洲逃票之后1、从三个小故事中，你读到了什么？2、在你们身边，有哪些违反规则的行为？3、遵守规则有没有给大家带来什么益处？问题讨论思路一思路二有规则意识的人，更能适应社会思路三自律的人更能遵守规则无规则的自由绝不可能存在问题讨论 同学们，我们都应该遵守规则，敬畏规则。在规则之下，才能给彼此提供一个良好的学习环境。只有在保证集体利益的前提下，个人的天性才能得到保护。我们是独立的个体，我们也是集体中的一员，任何人都不能破坏规则。由室内操事件让我们再次重温规则的重要性，时刻提醒你和我注意自己的言行，做一个遵守规则的人。班主任寄语 孩子们现在受身心发展规律和社