高中语文高考字音专项练习试卷 【含答案】

1、高中语文高考字音专项练习试卷 _1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（ ） A.自南朝的宋、齐、梁、陈到唐初，这种炽（ch）盛的骈体文风就像是藻荇（xng）藤蔓，已经缠得中国文学步履蹒跚。但是，文坛却以为其光彩夺目、堆锦积绣，还在竞相趋附。B.她的人生才刚迈入成熟，刚刚摒（bn）弃了形形色色的海市蜃（shn）楼，便又隐隐伤感起来，因为她最终成了这副甚至自己都一直不敢承认的模样：一个华贵雍容的女仆。C.人们兴（xng）高采烈地表示欢迎，相信何塞阿尔卡蒂奥会一道归来。但他并没有出现，吉卜赛人也没有带蛇人来，在乌尔苏拉看来有关儿子的唯一线索也没了着（zho）落。D.有学问的书法家明

2、辨是非，闻过则喜，即使踽（j）行于荆棘遍布的征途，他也一往无前；求名利的书法家只重技巧，文过是非，容易在改革道路上趑趄（j）不前。2.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.苔藓（xun）对湿度、光线和空气尤为敏感，怕是一出林区就已干枯了它只是大自然的婴儿，既纯粹（cu）又柔弱，重重大山和源头活水是护佑它的襁褓。B.读到西游记第九回的渔樵（qio）闲话，让人几乎以为这整本西游记的底色即是渔樵闲话，吴承恩落笔的重音就在这个节（ji）骨眼儿，由此开出了一番契阔。C.绝大多数经典的摇滚乐都有解构现实的功能，毫不留情地将人们熟悉的符号所对应的具体意义模糊掉或剥（b）夺走，戳（c

3、hu）破明确的能指、虚幻的意义。D.新年伊始，一种新型冠（gun）状病毒在荆楚大地上肆虑（n）。为最大限度地遏制疫情，挽救生命，各级政府、各个部门、各行各业都迅速及时地做出反映，予以驰援。3.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ ） A.真谛（d） 造诣（y） 会稽（kui） 踱步（du）B.否泰（p） 纤腰（xin） 侘傺（ch） 颤动（zhn）C.相勖（x） 侘傺（ch） 靡室劳矣（fi） 游目聘怀（chng）D.攒射（cun） 一椽（chun） 潭拓寺（tu） 江渚（zh）4.下列词语中加横线字的读音完全正确的一组是（ ） A.迢迢（tio） 鼓瑟（s） 绕树三匝（zh）B.慷慨（

4、ki） 吹笙（shng） 越陌度阡（qin）C.皎洁（jio） 譬如（b） 脉脉含情（m）D.朝露（zho） 吐哺（f） 何时可掇（du）5.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（ ） A.煤屑（xi） 幽僻（p） 参差（cn c）B.宛然（wn） 嬉游（x） 点缀（zhu）C.仿佛（f） 眠歌（min） 乘凉（chng）D.脉脉（m） 颤动（chn） 袅娜（nu）6.下列各句中，加点字的注音和字形有两处错误的一项是（ ） A.早春的香椿芽积攒了一冬的能量，紫中透绿，簇拥在香椿树的枝头，煞（sh）是好看，摘下一把，肥短脆嫩（ni），四处飘香，是早春时节餐桌上独有的一道美味。B.今年的春天似乎

5、来得有些晚了，人们待在家里，从媒体报道中感受着严寒渐渐离去，春的脚步越来越近，人们一幅笑脸在翘（qio）首期盼街上的冰雪消熔，穿上靓（lin）丽轻盈的春衣！C.人总是活在忙碌的俗世喧嚣中，难以放下冗（rn）杂的思绪，抛却尘世的羁绊，去倾听鸟儿婉转的鸣叫，去感受水流欢快的奔泻，去看看亘（n）古伫立的大自然。D.“盆池咫（zh）尺连东海，奇山幽情藏五岳。”盆景乃中华文化中一簇古老的艺术之花，寓意于丘壑（h）林泉之中，又富于生命特征，使人童心不抿，青春长在。7.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.丁真黝（yu）黑的皮肤夹杂着风沙雕琢的颗粒感，轮廓瘦削（xu）而深邃，带着一

6、双小鹿般纯净而澄辙的眼睛，嘴角笑起来像个孩子一样阳光而羞涩。B.现代高度机械化的结果，是使优游的生活成为过去，每个人只是急躁而盲目地旋转（zhun）于高速的漩（xun）涡中，像是被驱赶着，匆匆忙忙地随波逐流。C.水草在鉴湖里一年年开花、结（ji）籽，籽随水走，慢慢在鉴湖各处落了脚，在酝酿了一整个冬天后，又开始“疯长”，蹿（cun）得高的都冒出了水面。D.我耳边是嘈嘈切切的声音：花腹鸟啄甲壳（qio）虫，沙兔子四处散布流言飞语，沙老鼠抱头鼠窜（cun），沙蜥蜴卷着尾巴瞎逛，沙雀子揪头拔毛打架。8.下列词语中加点字的注音及词语字形，全都正确的一项是（ ） A.敕造(ch)面觑(q)国淬良辰美景B.

7、纨绔(zh) 脍炙人口(kui) 寒暄 枯躁无味C.两靥(y) 黏液(zhn) 崔嵬 繁文缛节D.骸骨(hi) 杳无音信(yo) 杜撰 人才济济9.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.人类正处在一个十字路口，无论是应（yng）对生态环境危机，还是解开国际关系症（zhng）结，各国都要站在对人类文明负责的高度，寻求新理念、新方案。B.每一个国家都有群星璀（cu） 璨（cn）的魅人夜晚，尤其在发生大的社会振荡和思想激变之时，如北美独立战争前后就是这样一个经典性的辉煌时段。C.生命至上，也就是把人民放在心中至高无上的位置，这是我党执政为民理念的最好诠（qun）释，更是中国

8、人民敬仰（yng） 生命的人文精神的最好映证。D.这蒲公英，因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，但它的根竟似（s）那柔韧而强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓（wn），深埋在石缝间狭隘的间隙里。10.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.赊账（sh） 伺候（ch） 纨绔子弟（k）B.独处（ch） 宿命（s） 雄姿英发（z）C.啼叫（t） 模糊（m） 雕阑玉砌（qi）D.湮没（yn） 倔强（jing） 一筹莫展（chu）11.下列词语中加点的字，读音有误的一项是（ ） A.漫溯（s） 火钵（b） 殒身不恤（x）B.惩罚（chng） 专横（hng） 稍纵即逝（j）C.踌蹰（ch） 悚然（sng） 休

9、戚相关（q）D.袅娜（nu） 芜杂（w） 混混沌沌（hn）12.下列加点字的读音全都正确的一项是 A.氓之蚩蚩(ch) 渐车帷裳(chng) 伶俜(pn) 槌床(chu)B.四牡骙骙(ku) 小人所腓(fi) 嫉妒(j) 悖谬(bi)C.匪我愆期(qin) 象弭鱼服(m) 葳蕤(wi ru) 赍钱(1i)D.将子无怒(qing) 雨雪霏霏(fi) 芰荷(j) 吐哺(b)13.下列各组加点字注音正确的一项是（ ） A.落蕊（ru） 颤动（zhn） 梵文（fn） 独处（ch）B.酣睡（hn） 猗郁（y） 袅娜（n） 赍发（j）C.点缀（zhu） 倩影（qin） 涸辙（zh） 揠苗助长（y）D.深邃

10、（su） 羞涩（s） 踱着步（d） 婆娑曼妙（su）14.下列加点字的注音全对的一项是( ) A.倔 （ju ）强 蓊(wng)郁 安土重(chng)迁 否泰(p)B.羞涩(s) 霎时(sh) 参差(cn) 愀然(qio)C.公姥(m)便言(pin) 踯躅(zh ch) 愆期(qin)D.伶俜(pn) 修禊(x) 畏葸(x) 子衿(jn)15.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.精粹（cu） 熨帖（yn） 自诩（x） 无的放矢（sh）B.罅隙（xi） 恐吓（xi） 隽永（jn） 残羹冷炙（gng）C.收敛（lin） 肩胛（ji） 钿头（din） 封狼居胥（x）D.驽马（n） 颓废（tu）

11、 混沌（hn） 山川相缪（lio）16.下列词语字形及加点字注音全对的一组是（ ） A.孤舟嫠妇（l） 目讷（n） 嚣鸣（xio） 隽永（jn）B.残羹冷炙（zh） 精湛（zhn） 蹩脚（bi） 稻菽（sh）C.蓊蓊郁郁（wng） 熨帖（yn） 摊痪（tn） 檄文（x）D.出类拔萃（cu） 三匝（z） 掩泣（q） 冠冕（gun）17.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A.提防（t） 半晌（shng） 罗绮（y） 湛湛青天（zhn）B.埋怨（mi） 戕害（qing） 天堑（qin）阿谀献媚（）C.罪愆（qin） 绍告（zho） 暮霭（i） 一蓑烟雨（so）D.缜密（zhn） 凝噎（

12、y） 短暂（zn） 脍炙人口（hu）18.下列词语中加点字注音和字形全都正确的一项是（ ） A.落蕊（ru） 会晤（w） 大笔如椽（chun） 敷衍塞（s）责B.愀然（qio） 嫉恨（j） 否（p）极泰来 酾（sh）酒临江C.訾詈（z） 弭谤（m） 旁稽博采 （j） 正襟（jn）危坐D.旌旗（jng） 肄业（y） 大有稗益（b） 道义相勖（x）19.下列各组词语中，注音完全正确的一项是（ ） A.袅娜（nu）匏樽（po） 涸辙（h） 揠苗助长（y）B.守拙（zhu） 纤细（xin） 溘死（k） 象弭鱼服（m）C.伶俜（png）便言（pin）塞责（s） 游目骋怀（chng）D.肄业（y） 流觞（

13、shng） 舳舻（zh） 义愤填膺（yn）20.下列各组中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.百舸 遏制 楔子xi 木讷nB.着恼zho 着陆zhu 掇拾du 辍学chuC.籼米 xin 虾蟆陵xi 红绡sho 剡溪 shnD.霓裳chn 跬步ku 中绳zhn 蹩脚bi21.下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A.煤屑（xi） 氛（fn）围 颤（zhn）栗 混为一谈（hn）B.弹劾（h） 敛裾（j） 膏腴（y） 左支右绌（ch）C.胡诌（zu） 瞥（pi）见 奴婢（b） 曲学阿世（）D.藩篱（fn） 媛（yun）女 创（chung）伤 自吹自擂（li）22.下列各句中，没有错别字且加点字

14、的注音全都正确的一项是（ ） A.北平的秋季是色彩斑阑的，但沈从文已无心像郁达夫那样赏玩故都的秋，在金色的秋天里，他看到的是无处不在的战争阴(yng)影。B.在商业表演中，把京剧戏服与时尚比基尼混搭，在他看来，这简直是一种彻头彻尾的噱(xu)头与炒做，甚至是对国粹京剧的玷污。C.抗美援朝70周年之际，我们走进大剧院，和曾参加过抗美援朝的老兵们一同观看表现那场战争的话剧，缅(min)怀那段峥嵘岁月。D.我赞美他们，那每日辛勤耕作的农夫，活跃在森林深处的猎手，弛骋战场的士兵，笔耕不辍的记者，以及鞭辟(b)入里的哲学家。23.下列词语中，加点字的注音正确的一项是（ ） A.门衰祚薄（zu） 懿范 （

15、y） 攒射（cun） 旧谷既没（m）B.游目骋怀（chng） 舸舰 （g） 倜傥（tng） 道之以政（do）C.逸兴遄飞（chun） 捧袂（ju） 逋慢（b） 耰而不辍（yu）D.呱呱而泣（g） 阙如（qu） 癸丑 （gu） 钻燧改火（su）24.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.近日，“凡尔赛文学”在网上引起热议。其特点是运用文字来表现生活的奢靡（m），常常通过一些反向的表述与调侃（kn），不经意地透露出自己的优越生活。B.城市像人体一样有经络（lu）、脉搏、肌理。因此，城市治理须下足绣花针般的功夫。“地摊经济”如果一哄（hng）而起，各个城市积累的管理成效就会

16、功亏一篑。C.在“绿水青山就是金山银山”理念引领下，湖州走出了一条叠代升级的产业转型（xng）之路，一条美美与共的城乡蝶变之路，一条活力迸（bn）发的改革开放之路。D.王献之的中秋帖（ti），恣（z）意挥洒，气势如龙，连绵飞舞，是东晋草书的巅峰之作，历来为世人称到。梁武帝萧衍称之为“绝众超群，无人可拟”。25.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.白云山，平和，素净：没有陡峭壁立的巉（chn）岩，没有惊心动魄的峡谷，没有高不可攀的巅峰，没有矫（jio）揉造作的仿古楼阁，没有怀旧自恋的府第遗址。B.即（j）将倾覆沉没的钻井平台，汹涌激流中的运油车，迫降在海面上的满载（z

17、i）客机国产大片紧急救援以真实宏大的场面、震撼人心的特效深深打动了观众。C.中国摄影艺术类金像奖获得者邵大浪认为，摄影的功夫远在摄影之外，真正的摄影成就不可能平空而来，或是短时间的一蹴（c）而就，而是摄影家学识、修养长期积累（li）的效果。D.“曲艺助力乡村振兴”演出名家荟粹，星光璀璨。现场一千多名观众中，上至耄耋（di）老人，下至妇孺稚童，无不津津有味地观赏，对节目啧啧（z）称赞。26.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸（ni）怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通迅员无声地躺

18、在那里。B.今天的“匠”，早已从本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣（y）高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客迎门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。C.对于民间的、外国的、古人的语言中有用的东西，不肯下苦功去学，因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要这样蹩（bi）脚的不中用的宣传家。D.譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，园中播散着熨（yn）帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。27.下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（ ） A.孱头（chn） 荒芜（w） 普陀山（tu） 窸窸窣窣（s）B.蕴藏（yn

19、） 脊背（j） 绷着脸（bng） 混混沌沌（dn）C.笨拙（zhu） 扶掖（y） 赤裸裸（lu） 含情脉脉（m）D.发卡（qi） 椽笔（chun） 老柏树（bi） 残羹冷炙（zh）28.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.工作人员将垃圾筒放到特制的收运车上，车载（zi)系统瞬间完成对芯片的扫码，各项数据立刻上传到云端。这些数据可实时追溯（s)，精确反映出居民垃圾分类情况。B.希望在燃烧，未来在召（zho)唤。他尽情遨游在知识的海洋中，一切挫（cu)折都不能打倒他，一切痛苦都不能让他妥协。犹如涅槃的凤凰，他渴望浴火重生。C.面对混乱的现实，他像一名孤独的角（ju)斗士

20、，声嘶力竭地去抨击那些不良现象。早些年他就发表文章批判行业内存在的诸多顽疾，直击问题的症（zhng)结。D.抗美援朝系列电影生动展现了志愿军的英雄事迹，抒发了全国各族人民同仇敌忾的爱国情怀。其中最可爱的人日前曝（bo)光概念海报，定档（dng)于10月23日上映。29.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.人们行走变得小心翼翼起来，脚边随时有参差交错的藤蔓（mn）阻碍着，牵绊（bn）着，走在前面的人伸手挡开后它们又会立马弹回去，现出植物特有的坚韧本性。B.当下国学深受亲睐（li），它以先秦经典及诸子学说为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄（xun）学、隋唐道学、宋明理学等的

21、完整的文化学术体系，内容广博。C.女人正在埠头上浣（hun）洗，而离他们只有几尺远的乌蓬船上正升起一缕白白的炊（chu）烟，炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺。D.媒体要深入宣传党中央的决策部署，营造万众一心的舆（y）论氛（fn）围，凝聚众志成城、共克时艰的强大正能量，争取最后的胜利。30.下列各组词语中，加点字读音全部正确的一组是（ ） A.白洋淀（din） 启碇（dn） 锭（dn）子 适宜（y）B.篾（mi）席 蚕茧（jin） 撅（ju）嘴 岑（cn）寂C.灰烬（jn） 吮（shn）吸 苔藓（xin） 眷（jun）念D.股肱（n） 啜（zhu）泣 沧（cn）桑 氛（f

22、n）围31.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.春运期间，一张小小的火车票承载（zi）路虎”。数十亿人次的流动严峻考验着我们的交通，春节已不啻（ch）一场大考。B.“养号”行为通过不断发帖（ti）增加活跃度，提高账号权重，便于为偶像控评。饭圈“养号”起源于微博并不断发酵（xio），已蔓延至豆瓣、网易等各大社交平台。C.洞庭湖中高高垒砌的“私人湖”曾被各级政府数次严令拆除，但依旧岿（ku）然不动。其背后蕴含真正的利益纠葛（g）是什么？相关利益过于盘根错结才是症结所在。D.生命像向东流的一江春水，有时候遇到巉（chn）岩前阻，它愤激地奔腾起来，怒吼着，挟（xi）卷着滚滚

23、的沙石，直到冲倒了这危崖，才心平气和地一泄千里。32.下列词语中字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ） A.忤逆 参乘（chng） 彘肩（zh） 陨身不恤B.拜谒（y） 目眦（c）尽裂 玉诀 瞋（chn）目C.长篙（go） 樊哙 长歌当（dng）哭 刀俎D.沮击 箕（q）踞 按剑而跽（j） 要（yo）项伯33.下列各组词语中，加点字注音和书写完全正确的一项是（ ） A.夙夜 (s) 猗郁（y） 匏樽(po) 渐车帷裳(jin)B.赍钱（j） 杂煣 (ru) 侘傺(chch) 青青子衿(jn)C.吐哺(b) 舳舻(zhl) 相勖(x) 妖童媛女(yun)D.葳蕤(ru) 踯躅(zhzh) 枕

24、藉(ji) 趣舍万殊(q)34.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.蓊蓊郁郁（wng） 猃狁（yn） 伶俜（pn） 否泰（p）B.潭柘寺（zh） 戍守（sh） 葳蕤（ru） 三匝（zh）C.垝垣（u） 侘傺（zh） 一椽（chun） 子衿（jn）D.汤汤（shn） 鸷鸟（zh） 纨素（zh） 猗郁（y）35.下列选项中，字音、字形全都正确的一项是( ) A.袁隆平把讲义夹(ji)放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。B.生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，奏响了一篇篇跌

25、宕起伏的演化乐章，其间洋溢着生命诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆(chung)。C.张秉贵为革命站柜台的先进事迹广为传诵，多年来受到全国各地人民群众的赞扬，1977年以来就收到200多封热情洋溢(y)的信件。D.只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔(t)眼光的检验。36.下列词语注音及字形全都正确的一项是（ ） A.木讷（n） 汗颜 吞噬（sh） 忧柔寡断B.怪癖（p） 雾蔼 慰藉（ji） 动辄得咎C.口角（ju） 奇葩 倾圮（p） 波谲云诡D.谄（chn）媚 搭讪 笑靥（yn） 渊远流长37.以下字音字形全部正确的是（ ） A.纵横捭阖

26、bi 媛女yun 熨帖y 隽永junB.波诡云谲j 敛裾j 相缭lio 稻菽shC.美轮美焕hun 潭柘寺zh 早籼shn 济水jD.蓊蓊郁郁wng 枕藉ji 撅下ju 木椽chun38.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A.颔首（h） 亘古（gn） 恣意（s） 焦灼（zhu）B.枉然（wng） 恪守（g） 恬淡（tin） 怏怏不乐（yng）C.瞭望（lio） 怜悯（mn） 悼念（do） 庇佑（b）D.迁徙（x） 削弱（xu） 风靡（m） 不即不离（j）39.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.100年后的今天，在种族隔离的镣(lio)铐和种族歧视的

27、枷琐下，黑人的生活备受压榨；100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上B.女人心中充满了美丽的幻想，她们中有人甚至在谈论安息日的菜谱豆子、面包、肉、洋芋(y)、鸡蛋以及各种各样的作料C.流浪地球上映10天的累计票房已经突破29亿元，并且后势依然强劲(jn)除了票房大热，该片口碑也是一路向好，各种盛誉不断涌向影片及其主创团队D.可我们的请愿受到轻侮(w)，我们的抗议招致了新的暴力，我们的哀求被人家置之不理，我们被人家轻蔑地一脚从御座前踢开了 40.下列各项加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.泯灭(mn)崔嵬(wi) 嘈杂(co) 弱不禁风(jn)B.供奉(gng) 渲染(

28、xun) 受难(nn) 谆谆告诫(zhn zhn)C.拮据(j) 褴褛(l) 吞没(m) 成年累月(li)D.愤懑(mn) 剥削(xu) 彷徨(png) 惴惴不安(zhui zhui)41.下列各词中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.穿梭（su） 荒诞（dn） 不偏不倚（y） 单枪匹马（p）B.矗立（zh） 缝隙（x） 期期艾艾（i） 花团锦簇（c）C.脸颊（ji） 幽僻（p） 混为一谈（hn） 壮志未酬（chu）D.驿路（y） 粗拙（zhu） 心旷神怡（y） 蓊蓊郁郁 （wng）42.下列各组词语中加点字的注音，全都正确的组是（ ） A.鱼鳍(q) 桅(wi)杆 鯖(jng)鲨 兴(

29、xng)高采烈B.呜咽(yn) 残骸(h) 麻痹(b) 参(cn)差不齐C.氛(fn)围 诉讼(sng) 黏(nin)液 忍饥挨(i)饿D.饶恕(sh) 着(zhu)落 狡黠(xi) 呱(gu)呱坠地43.下列各组词语中加点的字，读音和字形全都正确的一项是（ ） A.连篇累椟（d） 绣闼（t） 付梓（xn） 期功强近（q）B.辎铢必较（z） 屋檩（lng） 迁徙（x） 讫今为止（q）C.殚精竭虑（dn） 脑髓（su） 纰漏（p） 模棱两可（lng）D.叨陪鲤对（do） 纸鸢（yun） 确凿（zu） 咬文嚼字(jio)44.下列选项中，加点字注音全都正确的一项是（ ） A.着恼（zho） 青衿（

30、jn） 樊笼（fn） 乍暖还寒（hun）B.罅隙（xi） 渌水（l） 红绡（sho） 封狼居胥（x）C.掇拾（du） 守拙（zhu） 吐哺（b） 羽扇纶巾（gun）D.木讷（n） 天台（ti） 凤鸾（lun） 訇然中开（hng）45.下列词语中加横线字的读音，完全正确的一项是（ ） A.赍发(j) 迤逦(y) 玷辱(zhn) 肐察(g)B.恁地(nn) 酒馔(zhun) 尴尬(gn) 昭然(zho)C.提防(t) 仓廒(o) 差拨(chi) 省亲(xng)D.搠倒(shu) 剜肉(wn) 庇祐(p) 掇开(du)46.下列词语中加点字的读音、字形无误的一项( ) A.拊心（f） 寥廓（lio）

31、 峥嵘（zhng） 以药淬之（cu）B.颓圮（t） 阙秦（qu） 彷徨（pn） 气慨非凡（gi）C.河畔（bn） 愁怅（chu） 刀俎（z） 星辉斑斓（ln）D.沧茫（cng） 瞋目（chn） 长篙（ho） 夜缒而出（zhu）47.下列各组中加点字注音无误的一项是（ ） A.百舸（g） 彷（png）徨 凄（q）清 巷（xing）道B.彳亍（ch ch） 麦糟（zo） 颓圮（p） 青荇（xng）C.河畔（pn） 火钵（b） 长篙（ho） 漫溯（shu）D.斑斓（ln） 凌侮（r） 彩虹似（s）的 忸怩（n）48.下列词语中加横线的字注音不正确的一组是（ ） A.廖廓（ku） 分外（fn） 浪遏飞

32、舟（） 挥斥方遒（qi）B.沁园春（qn） 百舸（g） 峥嵘（zhng） 风华正茂（mo）C.岁月稠（chu） 苍茫（cng） 百侣（l） 橘子洲头（j）D.怅寥廓（chng） 颓圮（q） 沉浮（f） 激昂慷慨（kng）49.下列字形、字音全部正确的一项是（ ） A.浸渍 孤孀 创伤（chung） 取缔（d）B.狂阑 碾压 粗拙（zhu） 喋血（di）C.桀骜 昆仑 可汗 (k) 百舸（g）D.咳嗽 屏嶂 颓圮（tup） 长歌当（dng）哭50.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.百舸（g） 漫溯（s） 寥廓（lio） 妄自菲薄（fi）B.彷徨（png） 彳亍 （ch ch） 颓圮（p

33、） 殒身不恤（yn）C.忸怩（ni n） 匕首（b） 骨髓（su） 叱咤（zh）风云D.岑寂（cn） 尸骸（hi） 揕胸（zhn） 长歌当哭（dng）答案解析部分一、单选题1. A 【分析】B.“摒弃”的“摒”应读bng。C.“着落”的“着”应读zhu。D.“文过是非”应改为“文过饰非”。 故A【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。 2. C 【分析】A项，“藓”应读作“xin”； B项

34、，“节”应读作“ji”； D项，题干指由疫情所引起的意见、态度或行动，所以应改“反映”为“反应”。 故C【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。3. A 【分析】B.“颤动”中“颤”应读“chn”；C.“侘傺”中“侘”应读“ch”；“靡室劳矣”中“靡”应读“m”；D.

35、“攒射”中“攒”应读“cun”；“潭柘寺”中“柘”应读“zh”。 故A【点评】本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。4. B 【分析】A.“绕树三匝”中的“匝”应读作“z”。 C.“譬如”中的“譬”应读作“p”。 D.“吐哺”中的“ 哺”应读作“b”。 故B【点评】该题考查字音的识记能力。题中所给的字有习惯性误读字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。5. C 【分析】C“乘凉”中的“chng”错误，应读作“chng”。 故C【点评】该题考查字音的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认

36、、认真积累、多次复习，唯有如此，完成此类题目才能如鱼得水。6. B 【分析】本题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。A.“嫩”读“nn”。B.幅副；熔融。C.“亘”读“n”。D.抿泯。 故 B【点评】本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。要做到正确读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。7. D 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A“澄辙”的“辙”字形错误，应写作“澈”；B“漩涡”的“漩”读音错

37、误，应读作“xun”；C“蹿”读音错误，应读作“cun”。 故D【点评】本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。要做到正确读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。8. D 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A“国淬”的“淬”错误，应为“粹”。 B“纨绔”的“zh”错误，读作“wn”；“枯躁无味”的“躁”应为“燥”。 C“黏液”的“zhn”错误，应读“nin”。 故D【点评】本题考查的是字音和字形的辨析能

38、力，注意平时的积累。字音和字形是基础，重在平时的积累，积累时要注意分清类别。9. D 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“症”读音错误，应为“zhng”；B.“振”字形错误，应为“震”；C.“映”字形错误，应为“印”。故D【点评】本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。要做到正确读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。10. D 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字音的能力。A.“伺”读作“c”；

39、B.“处”读作“ch”；C.“砌”读作“q”。 故D【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。11. B 【分析】本题考查学生识记现代汉语常见字字音的能力。B.“chng”应为“chng”，“j”应为“j”。 故 B【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多

40、训练。12. B 【分析】A项，“伶俜(pn)”应为“伶俜(png)”； C项，“匪我愆期(qin)”应为“匪我愆期(qin)”，“赍钱(1i)”应为“赍钱(j)”； D项，“芰荷(j)”应为“芰荷(j)”。 故 B【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。13. C 【分析】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A“颤动”的“颤”应读chn；B.“袅娜”的“娜”应读nu； “赍发”的“赍”应

41、读j；D.“踱着步”的“踱”应读du。故C【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。14. B 【分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。 A项，“倔强”的“倔”应读ju， “安土重迁”的“重”应读zhng；C项，“姥”读m，“躅”读zh；D项，“俜”读pn。故B【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近

42、字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。15. C 【分析】A.“熨帖”的“熨”应读“y”；B.“恐吓”的“吓”应读“h”；“隽永”的“隽”应读“jun”；C.全对； D.“混沌”的“混”应读“hn”。 故C【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅

43、相成，效果会更好。16. D 【分析】A.“目讷”的“目”应为“木”，“隽永”的“隽”应读“jun”；B.“蹩脚”的“蹩”应读“bi”；C.“熨帖”的“熨”应读“y”，“摊痪”的“摊”应为“瘫”。 故D【点评】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。关于字音都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。关于字形，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积

44、累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。17. C 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“提防”的“提”应为“d”；“罗绮”的“绮”应为“q”。B.“埋怨”的“埋”应为“mn”。D.“脍炙人口”的“脍”应为“kui”。 故C【点评】此题考查辨析字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。18. A 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B.“嫉恨”中的“

45、嫉”应读j；C“弭谤”中的“弭”应读m；D“大有稗益”的“稗”应为“裨”。 故A【点评】 本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。多音字也要记住它们的音与意与词性之间的关联，就不容易出现错误。19. C 【分析】本题考查学生识记汉字字音的能力。A.“袅娜”的“娜”应读作“nu”；“揠苗助长”的“揠”应读作“y”；B.“守拙”的“拙”应读

46、作“zhu”；“象弭鱼服”的“弭”应读作“m”； D.“肄业”的“肄”应读作“y”；“义愤填膺”的“膺”应读作“yng”。 故C【点评】此题考查辨析字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。20. B 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“木讷”的“讷”应读“n”。C.“虾蟆陵”的“虾”应读“h”；“红绡”的“绡”应读“xio”。D.“中绳”的“中”应读“zhn”；“蹩脚”的“蹩”应读“bi”。

47、故 B【点评】此题考查辨析字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。21. D 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“混为一谈”的“混”应读hn； B.“敛裾”的“裾”应读j； C.“胡诌”的“诌”应读zhu。 故D【点评】此题考查准确辨析字音的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确

48、识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。22. C 【分析】A“斑阑”应为“斑斓”“yng”应为“yn”；B“炒做”应为“炒作”，“xu”应为“xu”；D“弛骋”应为“驰骋”，“b”应为“p”。 故C【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。多音字也要记住它们的音与意与词性之间的

49、关联，就不容易出现错误。23. B 【分析】A项，祚：应该作“zu”；C项，袂：应该读“mi”；D项，阙：应该读“qu”。 故B【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。24. B 【分析】A项，“靡”应为m；C项，“叠代”应为“迭代”，进（bng）发；D项，“中秋帖（ti）”应为“ti”；“称到”应为“称道”。 故B【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字

50、词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。25. A 【分析本题考查学生识记汉字字音、字形的能力。 B.“满载”的“载”应读作“zi”； C.“平空”的“平”应写作“凭”； D.“荟粹”的“粹”应写作“萃”。 故选A。 故A【点评】本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可

51、以通过分析词语的语法结构来确定它是不是本别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。26. C 【分析】A通“讯”员。B顾客“盈”门。D熨（y）帖。 故C【点评】本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。要做到正确读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。27. D 【分析】A项，“孱头”的“孱”读作cn；B项，“绷着脸”的“绷”读作bng；C项，“扶掖”的“掖”读作y。 故D【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的

52、字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。28. C 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“垃圾筒”应改成“垃圾桶”。B.“挫（cu)折”应该读为“挫(cu)折”。D.“定档（dng)”应该读为“定档（dng)”。故C【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记

53、；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。29. D 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音（多音字）、字形的能力。 A. “藤蔓（mn）”应为“藤蔓（wn）”，故A项错误。B. “亲睐”应为“青睐”，故B项错误。C. “乌蓬船”应为“乌篷船”，故C项错误。故D【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查

54、的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。30. C 【分析】A.“适宜”的“宜”应读y；B.“岑寂”的“岑”应读cn；D.“啜泣”的“啜”应读chu；“氛围”的“氛”应读fn。 故C【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。31. A 【分析】B.“发酵”的“酵”应读jio； C.“盘根错结”应写作“盘根错节”； D.“一泄千里”应写作“一泻千里”

55、。 故A【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。32. C 【分析】本题考查学生对常用 字音字形识记能力。 A.“参乘”中“乘”应读“shng”。“陨身不恤”应为“殒身不恤”。B.“目眦尽裂”中“眦”应读“z”。“玉诀”应为“玉玦”。D. “沮击”应为“狙击”。“箕踞

56、”中“箕”应读“j”。故C【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。多音字也要记住它们的音与意与词性之间的关联，就不容易出现错误。33. D 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“渐车帷裳”的“渐”应读jin；B.“杂煣”应为“杂糅”，“糅”的意思是“混杂”，而“煣”的意思是“用火烤木材使弯曲”；C.“妖

57、童媛女”的“媛”应读yun。故D【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。多音字也要记住它们的音与意与词性之间的关联，就不容易出现错误。34. A 【分析】B“三匝”的“匝”应读z。C“侘傺”的“侘”应读ch。D“纨素”的“纨”应读wn。 故A【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读

58、错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。35. B 【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答字音和字形题，考生要结合课内所学和语境分析来辨析。 A项，“讲义夹”的“夹”应读ji；C项，“广为传诵”的“诵”应为“颂”，“颂”是指颂扬；D项，“挑剔”的“剔”应读t。故B【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形

59、似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。36. C 【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A“木讷”的“讷”应读n，“忧柔寡断”的“忧”应为“优”。B“雾蔼”的“蔼”应为“霭”，“慰藉”的“藉”应读ji。D“笑靥”的“靥”应读y，“渊远流长”的“渊”应为“源”。故C【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训

60、练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。37. D 【分析】本题考查学生识记汉字字音字形的能力。 A.“媛女”的“媛”应读作“yun”；B.“波诡云谲”的“谲”应读作“ju”；C.“美轮美焕”的“焕”应写作“奂”；“早籼”的“籼”应读作“xin”；“济水”的“济”应读作“j”。故D【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。38. C 【分析】