经典美文阅读附阅读题目及答案

1、经典美文阅读附阅读题目及答案破碎的美丽是美丽的。墙;的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至给别人的今天。眼前，黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!美丽。人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部最真实的容颜。;超脱;梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎，则是灵性至极的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的梦想和启迪。是沉默那是一种多么崇高的感动啊!14.感知文章，作者从和两方面阐述了“破(2分)15.或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。(3分)16.如果从

2、下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句?说说理由。(3分)一朵花的美丽，就在于她的绽放;而绽放其实正是花心的破碎啊!?即使是残损;哪一刹那不该感激欢欣呢?即使是破碎。17.那些“优秀灵魂”通过文学作品和媒体走进我们的心灵。请你选择大家熟知的一个人(她)于8字。(6分)【送你一个锦囊，让我们回味感动】撷取我们心灵深处的珍藏：普罗米修斯忍受鹰鹫江，桑兰在轮椅上绽放灿烂的微笑，海明威笔下的老人升起不屈的船帆答案：14.自然人生或灵魂(大意正确即可，每空1分，共2分)15.示例：作者认为我们可以从“月缺”联想到“月圆”的美丽，从中品味难以诉说的悲欢是一种美。(点明美的原因1分，结合具体内容阐

3、述1分，语言表述1分，共3分)16.示例1：我选择第句。这个句子借助言生动形象，很有感染力。示例2：我选择第句。这个句子连用两个存感激，深化了文章中心。(结合句子内容和特点阐述1分，句子的作用1分，语言表述1分，共3分)17.示例1：我永远忘不了梵高在自画像人生，留给世界的是永恒的美丽。示例2：雅典奥运会男子单杠决赛中，涅莫夫行云流水般的动作技惊四座。他征服了观众，浪淹没了赛场。此时，他重回赛场，面向观众深更广阔的心灵。(事迹概括2分，人物评价2分，语言表述2分，共分)2祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳

4、光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗空、阳光、长城、老人、长风、鹰。震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。直掠下来。猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。地笑起来，一边捡石块，一边大声的骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。滚。园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。星;山

5、上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，化的。对祖先血脉相承的东西的渴求它一生未曾飞翔。沦。(选自美丽如初10年精短散文100)1.什么在这里“第一次为鹰震撼”?(4分)答_2.我的手上”?(4分)答_3.文中“年轻的鹰”有哪些特点?作者借它表达了什么意思?(4分)答：4.下列对本文的赏析，正确的两项是()(4分)与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的生存能力强。B.作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。答：【】【】答案：1.长城是中华民族的象征;天空、阳光、长城、面，传达着一种振奋、豪迈

6、的气势，与鹰的奋飞精神共震，让人热血沸腾。(4分)2.厄运的深深的同情及怨愤。(4分)3.人工孵化的;有着祖制造能力退化，让离飞的灵魂永不沉沦。(4分)4.C、E(A.反衬的应是：鹰是“飞翔的精“灵”B.苍老的鹰“并没有失去灵魂。D.“虐待人才的行为给予了有力的批判”在文中没有根据。)3谦卑的人有福鲍尔吉原野是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹譬如土地上生长庄在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。谦卑正是一种姿态。如果认识到人在自然环境中是一员而非一谦卑。

7、谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、显示出来。话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。面前不够谦卑，证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清人心仪不已。这就是谦卑的力量。(作者鲍尔吉?原野)21.结合语境，理解文中加点词语的含义。位置：恶行：。22.方面作了阐述?(3分)23.将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。(2分)链接材料：A、战国时期，赵国功绩显赫的“避让，安宁。B、

8、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参“我是伟大的中国人民的儿子。”“C你对自己踢进的哪一“句()句()句()24.说说你对文中画横线的理解。(4分)人在自然环境中是一员而不是一霸。(牛顿说)捡石子的小孩。25.作者认为先民造出庙宇叩拜，是对造物他的说法吗?说说你的理由。(2分)26.再读全文，补充一两点你的“谦卑”的看法。(2分)21、承担的责任，担负的工作(职责、岗位)(恶劣)的行为(各1的其它答案，均给分)22、谦卑是找问候语了自己的位置;谦卑是一种睿智;谦卑是美。(3分，答出一点给1分)23、CAB(答对一项给1分)24科学领域的点滴，对科学的认识还很幼稚。(各2分，凡大意相同的理解，均酌

9、情给分)25、同意与否，只要言之成理，视贴切的深刻程度，酌情给分。以下说法供参考：同意。做法不可取。(2分)“种博大的胸怀”谦卑是一种崇高的品行”谦卑是坚忍”等。(2分)4签名“走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是“想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。说：你是嫌弃你的父亲了?祝你一路平安!“我祝你能赛出好的成绩!”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“妈妈，我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：你必须要告诉我这是为什么!”乔治满孩子，这话我本

10、来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可么瘸的吗?母亲说：那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾这怎么可能呢?“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉“还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作?我不信!母亲的怀里说：“乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，“父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治?”?”么想起了这个问题?”乔治制止他问下去，说：我就是你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起我其实比的那句话：生活其实比什么都重要。13同的原因是什么?(2分)14莱特吗?莱特”呢?(2分)15、老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的?(请至少写出三点)。(6分)

11、16、当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活明白什么道理?请结合文章说说你的看法。(4分)13丢脸。(2分)14更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的(3分)15、如：(1)舍身救儿子。(2)对儿子慈爱宽容。(3)关注儿子成长，教子有方。(4)踏实工作，成就显著。(5)为人谦逊，淡泊名利。(6分)16、可从不同角度作答。例如：踏踏实实的要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。(4分)5青虫之爱毕淑敏大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊!一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再不敢锻炼她。许多年过去了，各自都成了家，有了孩

12、子。一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好远。地说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。女友说，听我慢慢道来。有一天，我抱着刚我看。子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢!女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。女恐惧传给她不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你

13、别用手去摸。不过，大多数虫子动，衣服早巳被粘粘的汗浸湿。女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。22.“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页23.加点的“重塑金身”在文中的意思是：24.“女友”的恐惧?答：。25.文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理，原因是什么?(4分)答：答案：22.锻炼她不怕虫子;或治她怕虫子的毛病。(答“锻炼她”亦可。)(2分)23.不再害怕虫子。(2分)24.参考示例：“颤颤巍巍地伸出手”“那一刻，真比百年还难熬”“衣服早已被粘粘的汗浸湿”(从动作、心理、神态、外貌等角度举例均可。)(答对一句得1分，答对两句即可)(2分)25.对女儿的爱(答怕伤害女儿或怕吓坏女儿等爱的具体表现

14、亦可。)(2分)希望教育女儿成为一个没有病态恐惧(或正常面对自然物)的人。(2分)(如果答“我不能把我病态的恐惧传给她”给1分)6人格最高的学位白岩松20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?提琴家。越深。了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是怎样的一种心格才是最高的学位。心。我问先生，您现在最关心的是什么?况。位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!飒爽英姿的模样，然

15、而她这一生却是用自己当背影。11世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?12前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。13一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失去。15这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。16于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中呢?个优秀的节目主持人。17.但我将执著的前行。注)白岩松：中央电视台著名节目主持人。15.这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每

16、句话不超过15个字)(2分)季羡林先生冰心老人16.第段中，作者为什么说，冰心在离去?(用自己的语言简要概括)(3分)17.第14中留下的投影”是为了衬托(3分)18.文章结尾说“这条路很长，但我将执著15的是怎样的路?(用原文语句回答)(3分)19.阅读课文幽径悲剧中季羡林先生的心灵独白，回答问题。(3分)剧;所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我有我自己来背了。奈何，奈何!远地背下去。季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”人格魅力?“20.世纪老人冰心曾谆谆告诫：“重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?(3分)答案：15.(季羡林先生)

17、为一个年轻学子看行李。(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。(以上回答意思对即可。每句1分，共2分)16.冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。(意思对即可)(3分)17.季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。(3分)18.先成为个优秀的人，然后成为个优持人。(3分)19.(意思对即可)(3分)20.不设统一答案。要求：写出自己阅读后的人生感悟，观点明确，语言通顺。(3分)7轻轻地抱住母亲母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母心灵受到了强烈的震动。“”地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽

18、厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并妈，你想我抱着吗?”母亲说：想，抱着我，我心里就踏实。我的眼睛湿润了母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，蜜，那么幸福。夜里10中。”胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。诉那份人间的挚爱和亲情呢?15.从全文看，题目

19、“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。答：16.第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使受到强烈震动的原因是什么?答：17.请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。答：18.对本文赏析有误的一项是.答：【】A本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母亲的动人情景。B.愧疚之情，感情真挚动人。C.叙述方法。D.渗透着深深的母于之情。19.?请谈谈你的看法和理由。答：15.“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，(1分)表(符合题意即可)16原因是(1)没有想到母亲是这样瘦小、虚弱;(2)(答到意思即可

20、，答对一点给1分，共2分)17.抓住“衰老”苍白”即得满分。18.C19.从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可：8青木瓜之味(有删节)肖复兴大约是2000年初春的一个星期天下午，的女子和我擦肩而过。忽然，她停住脚步，回头停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出个外地人，大概是打工妹。我仔细地想了想，从我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。“我面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。只“听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我：你是不是肖复兴老师?!”原来是一位读者，大概她这番热情的话，生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，嚣不已。小在南方农村长大，中学毕

21、业，没有考上大学，“?别是个骗子吧?”可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了“什么?你还把咱家的地址告诉了人家?你傻不傻呀?你就等着人家上门找到你头上来骗你吧!”别的事”子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名;并且能对照着书上的照片认出我来防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。间一长，这件事渐渐淡忘了。“全家从天津孩子的姥姥家过完年回家，刚上电你先等我一会儿，全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是有散去。(选自读者2004年第6期有改动)17.请你在文章第自然段前加几句话，另写一个开头，使新的开头与结尾照应。

22、(3分)18.“我”在与年轻女子交往的过程中，感情发生了多次变化。请你用简洁的语言概括出“我”在不同时间、地点的感情变化。(6分)(1)在邮局前与年轻女子交谈时：(2)回家受到家人埋怨后：(3)收到木瓜后：19.的埋怨，你认为家人的话有无道理?说一说你的看法。(3分)20.文章的题目与结尾都提到了青木瓜之?请简要地谈?谈你的理解。(5分)21.读了本文后，你认为哪个地方写得最有特色?试就此作一点简要的评价。(5分)答案：17.还在我心中萦绕。我怎么也忘不了两个青木一片深情和厚望。(3分)18.“我”对年轻女子信任(1分)、热情(1分)。对自己的行为感到后悔(1分)并怀疑年轻女子是骗子(1分)。

23、对误会年轻女子感到愧疚(1分)并被她的行为深深憾动(1分)。19.参考示例：有道理。因为社会上确实一些信任。(3分)20.写出青木瓜本身特有的清香味道;写出年轻女子身上体现出来的真诚、热情;写出人与人之间应当有的真诚与信任即可。(表层和深层含义。5分)21.参考示例：本文以小见大，借一件小一段的句子，表意含蓄丰富，有余味。运用了的生活经历，详写了“我”与年轻女子交往的前的心理活动，以“我”的感情变化贯穿全文，不简约。(5分)9人贵敢说“吾不如”渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生才贵再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才机。大?子贡回答说，颜回闻

24、一知十，我顶多只是闻作金石声。”史记高祖本纪载，刘邦在总结楚汉”之外，吾不如子房(张良);镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰此知人善任，得天下当然是势所必然了。吾不如李学中;险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿;好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。顾服。瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局“搞农运，“我不如澎湃、毛泽东;搞工运，我不如苏兆征、邓中夏;溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。确实，山外有山，天外有天，面对比自己尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣

25、，扬长避短。怕只如也”的人，方可望成为生活中的强者，事业上高山更巍峨。11它的中心论点是什么?(2分)答：。12论证方法，试举例说出其中一种。(2分)答：_。13作用?(2分)答：。14么?(2分)答：。15、读罢全文，请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别?(4分)答：_。11、(2分)12、(2分)举例论证，如：子贡、刘邦、顾后都有所建树。13、(2分)引出论题，为下文展开论述作铺垫。14、(2分)不能调换，这几段的事例是按时间顺序排列的。15、(4分)“吾不如”是表示人不可能是全心态去欣赏别人，这是一种品德修养上的境界。盲目竞争，是不足取的。10人间第一爱季

26、羡林爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢?因为在这一方面，中外是不相同的。有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在大的憾事。在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢?每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他(她)人间并不凄清而是充满了温暖的是的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份;遇上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵是净化和抚慰你的灵魂的醍醐吗?但是，对母亲的回忆又岂是对老

27、师和朋友等的回忆所能媲美的呢?哭着醒来的情况。嗟乎!此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉!奈之何哉!诵一下孟郊那一首有名的诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。一套珍贵的新绿文丛的期望。(sho)，(品德)美好。醍醐：th，古时指从牛想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。庶：sh14.本文中称母爱为“人间第一爱”是因为这种爱(抄录原文回答)(3分)15.给句中加横线的词语写出两个意义相近的词。(2分)文章中所蕴涵的意义。_16.第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是(不超过24个字)(3分)17.树欲静而风不止，话中的“恨”是什么意思

28、?为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”?“恨”的意思是：_(2分)“说：“这是因为：_(3分)18._。(3分)519.文章4、两段阐述谈母亲或回忆母亲的5项?()(4分)A.可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。B.梦里哭醒。C.即使华佗、歧伯再世也无法医治“我”心中的创伤。D.可以获得甜蜜和温(xn)，净化和抚慰自己的灵魂。E.在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。答案：14、最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。15、体会、品味(或：欣赏、回味等)。16、古今没有人将写母爱的文章搜集编辑在一起供人们阅读。17、遗憾。父母过早的离世，古今的

29、孝子们都无法很好地报答自己对父母的养育之恩。18、对新绿文丛的良好评价。19、B、C。11人生的另一种财富如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从远的地方就偷偷下了车。我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。上学没几天，全班都知道了我是特困生，悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人红烧肉后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生

30、存的尊严，这才是罪过。“地问：还有没有同学要说?”我举起了手，讲了;我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我时候对父亲的伤害而忏悔教室里响起一片抽泣的声音。的意义。那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信15.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)句子：理由：17.文章第段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)18.下面两题任选一题。(4分)(1)阅读第段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(2)仔细阅读文章的最后一段，假如你是文?(只写内容要点)答案：15.耻辱是人生的另一种财富。

31、或贫另一种财富。16.例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。择放弃，无视和放弃生命是一种罪过;父母和家庭的贫穷是由多种原因造成罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活机会。17.“噎字形象地写出了“我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。18.(1)因为网上聊天给了“我大学孤独的生活极大的安慰。(2)告诉到家时间;让父亲蹬三轮车来接;告诉父母自己在学校的情况;向父母道歉;表明自己对未来生活的态度。假期不准备回家(或迟几天回家)，去打工或当家教12人是一本书人是一本书。看人如读书，做人如写书。人的外表，不就是封面吗?人的内心，不就是内容

32、吗?有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，却精彩无比;有的人，外表包装得如金似玉，内心就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。能嗅到一股难闻的气味。()的人像一本散文集，()的人是一本抒情诗，()的人如同一本幽默辞典，()的人仿佛一败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些可泣的英雄史诗啊!看人如读书，做人如写书。力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠然而，总有一些人把不该删除的真诚删除都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作;也许，你造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心

33、。局;如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。上的光荣;如果人们永世把你深情的背诵，就是你最大的幸福。25、贯穿全文的一个比喻句是什么?(2分)26的句子。(2分)27、将下面四个短语分别归位于文中括号内：思维缜密洒脱飘逸多愁善感乐观风趣，其先后顺序应是：(4分)28的精美句子，并谈谈你的理解。(4分)29、本文最后一段话的言外之意是什么?(2分)25、人是一本书26、看人如读书，做人如写书。27、洒脱飘逸多愁善感乐观风趣思维缜密28、在生命的版面上，应该写上高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。或：血和汗水29做一个非常优秀的人。13日子对日记没有说再见李义记。每日最后一件

34、事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。个患贫血的人。的背影，只看见日子离去的背影。过去了。线把日子串起。一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。有什么理由不给生命留一份清单呢?生活中不敢骂的人.不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。画面

35、。满了历史的标点。大多初源于此。记。贞不渝。日记是最好的镜子，让你认识自己。定还会使你不朽。人原谅先人。日记封面上的那些话，是一些日子的主题。向正在受苦件的日子。唉，日子、日子。留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。电脑。子。落了。纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。不知道这叶子算不算一种收获。的影片。日子抛弃了我。在立体的日子之间的一张张卡片或书签。天的日子打发了，送出了门。其实不打发，日子仍会走的。日子对日记无法说再见，我终于听见，日子对日记没有说再见。16.给下列词语中加点的字注音。(2分)驿站()血管()赠给()享受()17.“

36、遗书”一般指人死前留下的书信，文你怎样理解“遗书”在这里的含义?(2分)18.请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。(4分)睛呼唤你前行!记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面，19.文中第部分中的“像昨天刚走了一个怎样的态度?(4分)20.古人曾说以人为镜可以知得失，文中第着怎样的道理?请用简洁的语言概括。(3分)21.从文中第部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度?借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。(4分)22.本文的特点之一是运用了大量的比喻修彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。(3分)23.文章结尾从“无法说再见”到“没有说

37、含义?(3分)16.)yxuzngxing(每小题O.5分，共2分)17.遗书而留给世间的最后文字。(意思相似即可，2分)18.此题为摹写性试题，所补充的句子与给出的分句意思吻合、连贯，可得1分;语言优美、流畅、有文采，1分。(每句2分，共4分)19.细心观察和感受”来答，语言清晰、流畅即可。子的细心观察和认真的生活态度，在他们的跟中，每一天都在重复着同样的日子。其实“昨天善待日子”来答，语言清晰、流畅即可。示例：意地让日子从身边流走，事后不免惋惜和愧疚。(每问2分，共4分)20.围绕“怎样清醒地认识自己”来谈即可。示训，日记可以让人很好地省视、反思自己。(3分)21.第一问围绕“乐观，积极向

38、上，热爱生活”表述出自己日记的主题即可。(每问2分，共4分)22.;象、生动的特点;语言表述清晰、流畅。(每点1分，共3分)(23.日记记录了日子行进的轨迹，日记与日子(形影相随。(或日子还会向前走，日记还应继续记下去)因此说日子对日记没有说再见。体现其基本意思，2分;语言表述清晰、流畅，1分;共3分)14榕树，生命进行曲(节选)刘再复叹过，倾倒过。命。和物。我相信，因为榕树，我才相信。赏这种洋溢着生命的大树。我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵。在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天

39、的沙沙响声。次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气葱茏世界中快乐地翔舞。淀着更多的榕树的碧叶。程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。它那平衡而坚实的脚步。在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，的路，险峻的希望。小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没命线。突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，的还在襁褓中的人生。21.从上文看，作者对

40、故乡榕树的情感有：爱恋、赞叹。(用文中词语填空)(4分)22.“(我)生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是。(2分)23.联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。(3分)24.作者说“我比这位北国的友人更了解榕?(4分)25.本文是一篇语言优美的散文。请你以读作简要的点评。(友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。)(5分)摘录1.2.点评21.喜欢陶醉迷恋惊讶22.榕树的精神品格23.北方朋友为榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂得以升华。24.顽强而默默无闻沉稳而奋发进取25.示例：大旺盛的生命力。“它在找不到任何营寨的15三件不能让母亲

41、知道的往事阿健少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。“?”嘟嚷着：?没有!年来一直舍不得戴，压在箱底。进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸才发现里面装的是5迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母5个熟鸡蛋亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。一脸的幸福，阳光般灿烂。毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，

42、几乎没有一个围这种围巾的。?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一为母亲那条无辜的红围巾。她是母亲买的。妻很珍惜。红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳的这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。1.请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事。“2.文章开头说：母亲是土生土长的乡下人，“?3.认真阅读第2合理想象，简要描述母亲当时的心里活动。(30字以内)4.问这“幸福”在本文中具体指哪几个方面?5.告诉母亲吗?为什么?答案：1.母亲用银手镯换营养液。母亲邮寄熟鸡蛋。母亲寄送红围巾。2.为叙述三件事()作铺垫。3.符合文章意思即可。4.考大学、保平安、娶媳妇。5.开放性试题，言之成理即可。16沙田

43、山居余光中书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海那便是，大陆的莽莽苍苍了。海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾声。于东方，使朝暾

44、姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近，临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞有一种潜伏的不安。千山磅礴来势如压，谁敢相撼?但是云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉，弥漫的云间。有一天早晨，举目一望，八仙、马书院上课，满地白云，师生衣袂飘然，都成了神仙。我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。拭净，水光山色，纤毫悉在镜中。原来对岸的八仙岭下，历历可数，有这许多山村野店，水浒人家。半岛的天气一日数变，风骤然而来，从海口咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草，掀翻海水，吐着白浪，风是一群透明的野兽，奔踹而来，呼啸而去。的静加

45、注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广铁路的客车，货车，猪车，曳着黑烟的飘代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲，也不能不下楼去：栏杆三面压人眉睫是青山碧螺黛迤逦的边愁欲连环叠嶂之后是重峦，一层淡似一层湘云之后是楚烟，山长水远五千载与八万万，全在那里面，注阒：音(q)，书面语，远。王粲：，三国时文学家。曾写登楼赋寄托思念故乡、怀才不遇的感情。(选自高中语文读本第三册，有删改)1.从全文看，作者写出了山景的哪些特点?请分点概

46、括。(4答：(1)(2)(3)2.思想感情?这两句话在全文中有什么作用?试简述理由。(6分)答：(1)(2)3.下面两句话运用了什么手法?请具体说明其表达效果。(4分)(1)起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。答：(2)是松风代山答了。答：4.(4分)A.景，笔法多变，景物各呈其妙。全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。B.全文以“站在阳台上看山景”为线索，细“好景虽美而乡愁难遣”的主题。C.“白天还如佛如僧，蔼然可亲，有一比，表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情。D.原始状态的破坏，对山居清静生活的干扰。E.味全文，与作者产生感情共鸣。答案及评分标准(2003年3月扬州市高

47、三语文调研测试题)1.(1)青绿(青翠、青碧)(2)神秘(深沉)(3)雄伟(巍然、磅礴、)(应从色彩、神态、形态三个方面回答。答对一点1分，答对两点2分，答对三点4分)2.(1)表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。(2分)(答“思乡之情”得1分)(2)突出主题(或衬托、照应)护祖国统一。(作用2分，理由2分)3.(1)这句话运用了比喻(暗喻和借喻)的修阔，浪花此起彼伏的壮观景象。(2分)(2)这句静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。(3分，修辞1分，静谧1分，意境1分)4.BE(4分)17善待遗憾哲言：人生不如意十有八九，那“八九”就是遗憾。生了不可逆转的变化。不少人可能有这样的假遗憾。义夫在关键的最后

48、一枪时发病，一枪打偏，以0.1环之差，丢掉了几乎到手的金牌。在一次世20比18就赢得这场比赛的胜利，可是他没有拿到这一分，被对手连扳两局，以1比2输掉了这一盘，致使团体赛的金杯落入了瑞典之手了就不可挽回。多，所谓功败垂成或功亏一篑就是讲的这个道唉声叹气，不能自拔，遗憾是弱者的陷阱。在他者眼中，人生的路上处处都是机会，只要努力、肯付出，那么机会就会找上门来。人生并非一盘棋，人生是由无数盘棋组成的胜利，积累起来，就会成为骄人的战绩。面对遗憾，我们不必回避。更不应困在其中，而是应收拾行装，开始新的行程。这时，遗憾将成为我们向上拼搏的动力。孔丘、左丘明、司马迁、孙膑、韩信、李白、杜甫、白居易无不背着遗

49、憾上路，而他们成为集大成者。奋起，以遗憾为起点。(选自中华活页文选2004年第18期)6、文章第2段中，高考制度制造的遗憾指的是什么?(2分)7、文章第3段列举了体育比赛中的种种遗可思议”无关的一项是()。(3分)A、一个外国姑娘在最后几十米内超越了王军霞。B、(王义夫)以0.1环之差，丢掉了几乎到手的金牌。C、在一次世乒赛上，刘国梁与瓦尔德内尔交锋。D、(刘国梁)只要再得一分就赢得这场比赛的胜利，可是他没有拿到这一分。8(3分)9、作者认为应该怎样“善待”遗憾?(用文中的句子回答)10、在生活中、学习过程中，你有过什么遗憾?是怎样对待的?请联系实际谈谈自己的经历和体会。(不少于300字)(1

50、5分)“6、有多少莘莘学子因为十几分、几分，乃“7、C。8、事情将要成功时遭到了失败。意思对即可。9必回避。更不应困在其中，而是应收拾行装，开10、略。18深夜，那盏灯腿。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢?在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。“弟弟，瞧见那扇窗子了吗?三楼，从左边数第二扇窗厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀!”拿起身边的课本。夜幕降临，凉风习习。我躺在

51、床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。“打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：了，这房一直空着。两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭”声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的声音：“弟弟，拿出勇气来呀!”10照故事情节发展，它应归位于第段和第段之间。(2分)落水儿童，不幸牺牲了!噩耗传来，全家人悲痛欲绝。11能否删去?为什么?(3分)答：12子来“骗”自己的弟弟?如果她不那样做，你认为她还可以怎样做?两种办法中你认为哪种

52、办法更合适?(6分)答：13那盏灯”有什么深刻含义?(6分)答：14话?请写在下面。(3分)答：我想对文中的说：11人物思想性格更加鲜明，并升华了文章的主题。(3分。文字不求统一，意符即可，酌情给分)12、因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟，使他发奋读书。她可以直接用自己的言语来教育、感化弟弟。(第三问为开放性答案，此略。每问2分，计6分)13暗淡失望的情绪;“那盏灯”一是指对面那扇窗姐的那爱心之灯。(每个要点2分，计6分。意符即可)14、(3分。答案为开放性，此略)19生活如椅子王清铭子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一

53、张给增长的知识，一显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌;如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座到他原有的生活状态。三张椅子梭罗的需要，就那么简单。人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家第三把椅子。们有了事业上携手共进的伴侣;没有多余的椅于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。生活如椅子，删繁就简，撤掉多余

54、的部分，坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落;坐上自私和的，没有了坐下来的轻松和欢乐。高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。心灵坐坐。(选自中华散文2005年第3期，文字略有删改)13是()(2分)A、椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就B、名人事例进行阐述。C、文章中所提到的椅子都是指实物。D、全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。14、你认为文中“多余的椅子”指的是什么?(2分)答：15、文中所说的“梭罗纯粹”“居里夫人高尚”具体表现在哪里?请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。(3

55、分)答：16、你是否同意作者的观点?试联系实际谈谈你的看法。(3分)答：答案：13、A14世俗的名利。2不完满的酌情扣分。15、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在“远离峰”。评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。16、开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给3的酌情扣分。20生活需要适度紧张维明着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。碰撞;

56、而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死的例子告诉我们：生活需要适度紧张。有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出有利于健康。息紧张。精神紧张一般分为弱、适度、强三缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，比普通人的寿命高出29%。著名的心血管病专家确是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，研究，他们发现，生活在战争期间的人，发病率是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、增强。相反，如果长期生活松懈，缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应环境的能力，促使衰老。长期过度紧张能使大脑神经系统处于持久“张而不弛，分紧张，

57、也不要懒散，要有所追求，要建立多种容安排得尽可能充实一些，保持一定的紧张度，这对促进身心健康是颇有裨益的。12.本文作者说明的主要内容是_。(3分)13.从全文来看“持续的紧张”和“过度紧张”对人的健康有怎样的危害?(4分)14.“适度的紧张”对人的健康有哪些好处?(6分)15.怎样理解文中所说的“你最好以紧张为乐”这句话?(3分)16.读了本文后，结合自己的理解，谈谈在?(2分)答案：12.评分：本题答对得3分。13.答案：持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心疾病的诱因;过度紧张体有害。评分：本题4分，答对一个方面得2分。14.答案举例：能增强大脑的兴奋过程，;改善血管的舒缩功

58、能，有利于心血管的健康;是一种经常性的健身运动;生病和生重病的机会减少;使人的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生发展。62分;3项以上得6分。15.答案：因为人若善于对待生活中的干扰促进剂。评分：本题答对得3分。16.参考答案：要有所追求，要建立多种兴趣与爱好，把生活和学习安排地充实一些。做到既不过分紧张，也不要懒散。评分：本题2分，意思对即可。“生命”这个词人人都懂。可是，真正使我历的一件小事。坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗?世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”?我忽而想它插在瓶里。每天照样上学，放学

59、;每天匆匆做作业，复了十几天，等我再瞥它时，哎呀!它已经蔫了!给它加水!我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没后发生了。天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，-早被我遗忘的无名花悄悄开放了!蔫得成了黑蓝那遍布弹痕的、神圣的战旗!生命啊，生命!正是那个向他射出罪恶子弹的凶手!我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动;啊，生命!一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢?23.什么?(3分)24.第4段“蜷曲的黄叶神圣的战旗”这个比喻句揭示了无名花怎样的特性?(3分)25.阅读第6段，回答问题。(4分)(1)文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是

60、什么?(用原文中的话回答)(2)由花联想的牛虻的句子，表明“我”的内心存有一种_的感觉，并表达了“我”_的心情。26.确的两项是()(4分)A.作者认为，除了这些无名之花，生长于名苑华园之外的尤其是荒郊野外的花草都是下贱之物。，B.“一介小花尚能如此”中的“如此”指，C.写瓶中的无名花开放运用了细节描写，所震撼。D.选文礼赞生命是通过描写、衬托的手法后的三段文字中。E.的能力。23.因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。(3分)24.无名花有顽强的生命力。(3分)25.(1)“一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心留给这个世界”(2分)(2)扼杀生命;后悔和愧疚(2分)26.BC(4分)22