活动方案范文汇总9篇

1、第 活动方案范文汇总9篇活动方案 篇1 一、指导思想： 为全面落实环境教育指导纲要，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。 二、目标： 1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。 2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。 三、内

2、容和形式： 1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。 3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。 活动一16月5日“世界环境日”

3、的来历。 （1）教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。 （2）提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。 2“世界环境日”的主题。 （1）教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球DD一齐关心、共同

4、分享，20_年是水DD20亿人生命之所系。” （2）教师讲解今年世界环境日的主题。 3教师提问、幼儿讨论。 （1）教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 （2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。 （3）教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 （4）教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。 4讨论如何制作宣

5、传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。 7讲评活动。活动方案 篇2 教学目的： 1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民

6、族的传统美德。懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。 3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。 课前准备： 1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，从小讲诚信承诺书。 2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古

7、训。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。 5、签从小讲诚信承诺书 活动过程： 一、老师讲话，引入班会课主题 同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有

8、的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。 二、讲诚实守信的故事： 几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事 1、故事诚信摆渡人 提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊? 2、曾子杀猪宋庆龄 小珊迪、不吃无主梨的故事。 听了这些诚信故事你有什么感想? 小结：我们中华民族历来崇尚诚实守信，人们把那些为人处事中坚持诚实守信的人作为榜样，在社会交往中人与人之间作到诚实守信，就会建立

9、起一种相互信任、和谐的人际关系。我们从小就要学会做人。让诚信成为每位同学人生路上的朋友，诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。 三、诚信调查 (一)、选择题 1、拾到他人钱包，你会( ) a、据为己有 b、找到失主，交还钱包 c、交还钱包，索要报酬 2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( ) a、视而不见 b、心里不满，无可奈何 c、说服爸妈，改变态度 3、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) a、讲清商品的真实情况 b、只讲优点，不讲缺陷 c、什么也不说，由顾客自己决定 (二)、说一说：你愿意和谁交朋友? a、当面说好话，背后说坏话。 b、直言不

10、讳，大胆说自己的看法。 c、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。 d、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。 四、互动环节： 分组讨论问题 问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。 问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。 问题3:应该在哪些方面做到诚信? 五、身边的人和事 1、我们周围哪些事例是属于诚实守信的? 2、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面? 3、大家辩一辩 在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看

11、试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：小杰，今天这么高兴，有什么喜事?小杰说：你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。阿明觉得奇怪，问：小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。小杰说：看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。阿明说：你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。 听了上面的故事，你有什么感受呢? 小结：孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性 道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信

12、是我们做人的最起码的准则。 六、签从小讲诚信承诺书 我们承诺:从小做到诚实守信，言行一致。让诚信荡涤我们的心灵，用完美的人格成就辉煌的未来。让诚信温暖人心，用诚信的力量创造美好的明天。 全班同学在承诺书上签名。 七、班主任小结： 同学们今天以“诚信”为主题的班会开得非常成功，你们的热情使我感动。是的，诚信是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要你们辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵;诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会美丽到永远。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生

13、道路打下坚实的基础。活动方案 篇3 关于组织员工聚餐活动的方案 为回馈员工辛勤工作，同时鼓舞员工士气，增强公司凝聚力，提高员工对公司的认可度，并为同事间相互交流、进一步认识提供机会，培育企业团结、奋进的团队精神，强化了每个人的主人翁意识和集体荣誉感，特举办此次活动。 一、参加人员 总公司全体员工、各分厂负责人和生产骨干以及合作厂家（白沙、巩义各两人）共计40人左右 二、活动时间：20_年12月31日10:0018:点左右 三、活动地点：万莱国际酒店 四、餐会主题 三力建材公司20_新年心（新）意员工聚餐会。 五、策划准备 1.地点选择：（已定）酒店方面联系（闫哲、李春梅）（场地提前看 完，万莱

14、国际酒店一楼大厅东侧 有音响设备，投影仪、电脑自带、会议PPT准备李春梅）。 2.车辆安排：公司所有车辆（含售后捷达、丁总海马）， 3.礼品物资：酒（公司备）、瓜子、糖（酒店备）、烟、奖品（采购卡通杯） 4.资金来源及预算 （1）公司20_.年4月20_年11月金目标扣款共计5100元 （2）餐费 就餐人员40人左右，需4桌，酒店推荐包桌 ：598元、698元、798元.等，以包桌菜品搭配类型为参考，仔细看了菜单，自己点菜均在600元以上，598包桌菜品搭配比较实惠，看起来也很丰盛建议选择，费用大概为2400元。 （3）KTV包房费用（有不同的最低消费含酒水） （4）互动游戏小礼品 卡通杯 牙

15、膏 鼠标垫等 预算200元以内。 （5）根据以上描述初步预算（不含KTV包房费用）2600,综合预算可控在3000元以内。 5、拍照李冰，摄像田晓。 五、活动当天流程 1、集合时间 总公司员工20_年12月31日8:30公司总部，各分厂负责人和生产骨干9:00公司总部，白沙、巩义12:00客户建议直接前往万莱国际酒店。 2、前往酒店时间（酒店营业时间为10:30分） 9:20闫哲及办公室人员先去酒店布置会场，其他人员10：00左右出发10:30前赶到即可. 3、现场活动安排 （1）、主持人宣布活动开始（入座后开始时间为10:50左右 ） （2）、董事长致辞 （3）、常务副总经理致辞 （4）、公

16、司20_年度经营目标及总体规划展望ppt（李捷） （5）、互动节目 （1)、各分厂、部门经理自我介绍 主题 模式 姓名职位 20_我的梦想 (2）、抽纸条游戏（全员参与） (3）、其他即兴节目 5、12:30活动结束开始用餐 6、13:30餐会结束，KTV继续活动（自愿）、其他人回公司上班或直接放假。活动方案 篇4 为使学生在暑假中过得既愉快又有意义，能让学生在玩乐中获取知识，在学习中获得快乐，培养学生实践能力和综合素养。在此，我校倡导学生在暑假中开展“我的暑假我作主”学习与实践活动，等拟定如下方案。 一、指导思想 更好地将研究性学习与社会实践相结合，让学生利用暑假空闲机会走出社会，关注社会发

17、展，关注社会问题，去尝试解决问题的能力，使之能成为与社会发展相适应的人才。 二、组织形式 社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。 主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。 三、主要内容 分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。 一年级、二年级以我爱家乡的蔬菜和水果开展社会实践活动。 三到六年级以从我做起，家乡文化代代传开展社会实践活动。 四、具体要求 1、我爱家乡的蔬菜和水果调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。

18、2、从我做起，家乡文化代代传调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。 五、活动总结 1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理，通过学生小组评定和教师评定，在班级评出50%的优秀作品交学校。 2、学校将各班上交的资料汇总，再选出50%的优秀作品予以奖励。 3、学校少先队大队部，出好专刊，定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。活动方案 篇5 为了增强学生的国防意识，加强纪律性、组织性，规范学生的日常行为，树立良好的校风校纪，对_级新生军训进行军训汇操评比，特制定本评比方案。 一、评比总负责： 学校政教处（

19、负责人：组长：陈学善；副组长：黎灵伟、陈超明） 二、评比组成员： 军训汇操评比由三中队教官和学校领导担任评委，对获奖的班级和个人，学校在闭训仪式上进行表彰奖励。 三、主持及计分： 校团委（负责人：莫腊梅副书记） 四、汇操会场布置： 总务处（负责人：肖作维） 五、评比时间： _年9月12日（星期二下午3:30分） 六、汇操地点： 学校运动场 七、评比单位： 七年级军训各班方队 八、参加人员： 全体教官、学校领导、七年级班主任、参训学生及工作人员。 九、军训汇操评比内容： 军训汇操（含队形队列等） 1、队列动作内容：坐下、蹲下、起立；立正、稍息、跨立；停止间转法；行进与立定（齐步、跑步）；敬礼与礼

20、毕。 2、按以下要求做好自己军容自查、整改。 （1）头发：不得染发、烫发，男生不得留长发。（1分/1人） （2）指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲整洁。（1分/1人） （3）穿着：身穿校服或运动服，不戴首饰、项链等，不穿拖鞋进入教学，不穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。（1分/1人） 3、出勤：全勤不扣分，缺1人扣1分。（校团委负责考勤） 4、军训结束后认真开好本班军训总结主题班会。 十、军训汇操评比细则： （见：三亚市崖城中学_年新生军训汇操评分标准及细则，总分：100分） 十一、奖项设置： 1、班级奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。（奖励待定） 2、优秀组织奖：一等奖1名；二

21、等奖2名；三等奖3名。（奖励待定） 3、优秀教官奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。（奖励待定） 十二、活动程序： 1、集合_年9月12日下午3:00班主任组织本班学生按时在指定位置集合。 2、主持人强调会场秩序，介绍主席台就座相关领导和评委。 3、升旗仪式：升国旗，奏国歌。 4、黎奋校长宣布“_年七年级亲生军训汇操表演开始！” 5、请教官进行科目演示。(科目演示内容：队列和擒敌术) 6、学生进行军训汇操表演。 7、颁奖仪式：主持人（待定）宣读获奖名单： 班级奖（6名，台上领导颁奖） 优秀组织奖（6名，台上领导颁奖） 优秀教官奖（6名，台上领导颁奖） 8、黎奋校长作总结性发言，宣布七年级新

22、生军训汇演圆满结束。 9、各班班主任组织学生与教官合影。 同学们，为了你们的明天，我们愿意奉献今天。同学们选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！活动方案 篇6 水流到别的杯子去 设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮 1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。 活动目标：使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。 活

23、动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件，每人只给一盆水，要节约用水，用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 _这几个小朋友，把2根管子把3个杯子连接起来，慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水慢慢变红了，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶，3杯红水第一次

24、出现流动成水平，水不流动了。 _又观察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，3杯红水又第二次流动成水平，水又不流动了。 _老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，红色的水又流动了。 _就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。 _老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。 探索求知：信息是如何传递的 1、 活动目标： 1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的

25、方法收集传递信息， 2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。 2、 活动准备：幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。 3、 活动过程： 1） 交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。 2） 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。 3） 讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯

26、工具。 4） 组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。 4、 活动延伸： 1） 组织幼儿自己操作电脑。 2） 在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。活动方案 篇7 一、活动目标： 为了倡导和谐数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为

27、形式展现在学生的面前，以激发学生对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘。 二、活动内容： 1.活动主题：感受数学智慧成长 2.活动标语：与数学共同成长同智慧一起飞翔 3.活动对象：全校学生 三、活动项目： 数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影 四、活动实施： 宣传发动（5月6日7日） 组织实施（5日8日20日） 评价总结（5月21日21日） 展示表彰（5月22日26日） 五、具体活动安排表： 活动时间 活动内容 活动地点 56 数学节开幕式 大操场 5.12 数学思维冲浪 多功能厅 5.13 口算比赛 多功能厅 5.6-5.18 玩转魔尺 各自教室 5.19-5.21 数学电影 各自教室

28、5.23 数学节闭幕式 大操场 六、具体活动要求与说明 1、数学思维冲浪 活动要求：一年级每班推选10名优秀学生孩子参加，最终评出10名同学为“数学之星”。 2、口算比赛 活动要求：一年级全班学生参加，每人100道题，在规定的时间内。学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩，不合格者要再次申请过关。 3、玩转魔尺 活动要求：在两周内练习指定的几个形状。在规定的时间内，拼搭出6种魔尺造型，用时短者胜出。每班选出5名同学参加级段评比，最后选出10名优胜者评为“玩转魔尺之星”，并在闭幕式上表演。活动方案 篇8 一、目的要求： 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。良好的班风

29、能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。 为了从整体上提升学生在班级里的生活质量，帮助学生在“班风建设”中体验和感悟，进步和成长，提出把班风建设作为“绿色德育”的切入点和生长点，全面开展班风建设。 二、活动步骤： 1.召开“班风建设”主题班会，进行活动总动员。 2.发放班风建设倡议书。 3.根据本班实际，制定班风建设计划、班规。 4.成立班干小组，要求分工合作，责任到人。 5.成立班级“班风督察组”。 6.开展主题班会活动。 借助晨会、黑板报等途径，组织学习小学生守则和小学生行为规范。使学生懂得该提倡什么，反对什么。 7.对班内出现的一些错误行为表现，及时开展深入细致的教育，并在全班分析其危害。 8.对有良好行为表现的学生要给他们充分的机会，并大力进行表扬。 三、预计的活动成效 1.通过每天的监督和检查，使本班每一位学生都养成良好的学习习惯、 卫生习惯，使养成教育得到提高。 2.在班干部的带领下，班级形成一个整体，在学校起表率作用。 3.班内实行一帮一活动，好带差，不叫一个学生掉队。 4.通过主题班队会活动，使班风建设更上一层楼。 四、小结： 总之，我们班在两位班主任的带领下，将使班级建设成为