教师学期月工作总结5篇

1、Word - 10 -教师学期月工作总结5篇（总结）都是以第一人称，从自身动身。它是单位或个人自身实践活动的反映。（月（工作总结）怎么写你知道吗?下面给大家共享一些关于老师月工作总结（范文），希望对大家有协助。老师学期月工作总结1劳碌的准备周一过，紧接着迎来了我的教学工作。很开心地接纳两个年级的语文教学工作，这让我于劳碌的班主任工作基础上，又增添新的颜色!说实话，刚开头的一周教学，囫囵人忙得团团转，好似比自己当年高考前夕还要劳碌。备课，上课，听课，批改作业，讲解练习，预备月考。每一项工作都不能丝毫粗心。这些工作也是一环扣一环的，少了一项都不可。(一)备课小学采取（高效课堂）模式，对于这样的模式

2、，备好课是上好课的基础。倘若其次天的课没有提前备好，那么到上课时很难有素材和同学沟通，课程也就停滞不前，无法正常举行。自从学部把导学案模板发到我们的手中，备课也就相对轻松许多。但我仍然有许多做得不好的地方。备课比较粗糙，无数时候因为其他事情而耽误了备课，导致上课没有预期的效果。做课件的时光也相对较少，好几节课的课件做好了都没有在课上放映出来。所以，在接下来的备课工作中，因为教研组长的细心支配，每位语文教师实行合作备课，资源分享，所以也会相对轻松，对每一次课的预备也会更充分。(二)上课九月份，六班级上了第一单元，课时支配较紧。一节课40分钟，有些时候，感觉一下子就上完了课。两个班的语文课，的确课

3、比较多，有时三节连堂，甚至四节连堂都有，无论多辛劳，总算坚持下来了，也渐渐适应了这样高节奏的生活。在课堂上，我会用温柔与柔和并存的教学态度，适时变换自己的教学风格。第一单元的课程相对容易，同学接受本事和领会本事都有进展空间，所以步伐能够放慢一点。(三)听课因为自己的课程较多，学部对班主任的要求是一周听一次课。本月，我一共听了三次课。9月号，李茂村教师在六(6)班上的地理课，十分出色，值得学习，尤其是课件制作精致。 9月号，陆有娥教师在六(7)班上的语文练习课，虽然是讲练习，同样能够学到无数讲练习的技巧。9月号，外教Fanil教师在六(1)班上的（英语口语）课，本着对英语口语的爱好和对外教教师上

4、课的爱好，我也从中订正自己的发音，和同学们一起练习口语。听课，不仅让我看到其他教师的上课风采，更重要的是学习他们在教学方面的优点，弥补自己的不足。(四)批改作业，讲解练习，预备月考两个年级的教学进度相像，所以作业也随之而来，无数时候，改作业都会改到很晚。但作业是对同学的检测，也是对我上课状况的检测，所以，这是一个反馈过程。练习讲解也花时光，由于同学基础参差不齐，讲解时要尽量照看到每一位同学也比较难把握。月考已经结束，同学们在备考时期还是比较协作的，所以，单语文成果来说，还是不错的。语文教学现在存在的难题是同学之前的基础。有的同学的基础的确差，只能把学问点多讲多练，但这样势必耽搁课程进度，形成一

5、个冲突。工作仍在继续，努力必有回报，信任接下来的工作目标也会越来越轻松，教学也会越来越规范。老师学期月工作总结2在乐和工作三个月了，同学从一个到十个,让我深刻感触到了作为一个教师的喜悦与忧虑。每一个周末都带着一份期盼，期盼看到同学的长进，又带了一丝紧急，看到同学长进不显然，忍不住自责。鼓舞他们继续努力的同时，也是在不断鼓舞自己努力工作，要做一个合格的教师。在平时教学工作中我们要注重以下几点：1、备课深化细致。日常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时侯，十分注重同学的实际状况。2、注意课堂教学效果。针对同学特征，以舒畅式教学为主，坚持同学为主体，老师

6、为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中注重抓住重点， 突破难点。3、多参与教师间的教学研讨活动，不断吸收他人的珍贵（阅历），提升自己的教学水平。常常向阅历丰盛的老师请教并常常在一起研究教知识题。谢谢各位教师给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在回家作业布置和批改上，仔细准时，做到全批全改，重在纠正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有些放矢。我们在教学中要敬重孩子的不同（爱好（兴趣），不同的生活感触和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。故意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和

7、共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培养了制造性（思维方式），变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提升了课堂教学效率。叫你一声“教师”，就背负了一份敬重和相信。我们要像同学敬重教师一样，敬重我们自己的职业。成为他们的良师益友。老师学期月工作总结3弹指间，不禁感叹时光流逝之快，来到国际苗苗一班已有一个多月，现将本月主要工作做一下回顾总结：一、常规工作(一)保教结合，强化幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培养在本月中我学习了有关小班幼儿的常规培养（文章），同时还和本班班主任一起研究老师如何配班，使我们越发明确知道了自己的工作要求，使年级工作做的越发精密。同时我们也组织了丰盛

8、的活动在春意浓浓的日子里，组织幼儿举行植树活动。让幼儿感触时节的变化，发觉春天的隐秘。同时我们也按照教学要求举行穿鞋子、古诗朗诵赛。(二)注意家园联系工作的开展。为了使家长了解幼儿园的平时保教工作，并做好家园共建，我们在开学初乐观向家长宣扬了入园前的预备。为我们的教学工作获得了家长的支持和理解打下了良好的基础。二、今后努力的方向在下个月中我们将继续以一个点为重点来开展区域活动，以共同探讨材料的相宜、层次性为重点，同时也将强化对嬉戏性区域的讨论。在常规工作中我们将继续抓好幼儿常规为重点并保教结合搞好教学质量。老师学期月工作总结4工作一月有余，虽天天都有（反思）但皆未成文。放假之前阶段性课例讨论刚

9、结束，利用月考对同学的成果反馈，也对自己这一个月的教学工作有了大致的了解。刚来到我们_中心校开头还是很不适应的。回想起之前在老家上班的日子，天天小学的课上完以后就没有什么事情了，挺轻松。但是来到了这里看到同事们每天奋勉图强的工作努力提升自身的本事，我激动了，也发觉了自己身上的无数不足之处，让我明了了老师肩上那份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。无数时候，我们不光要做好自己的教学和年级管理工作。小学其他的一些工作支配到自己也必需做好，我从不胆怯事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。所以我更应当努力学习，天天早晨起

10、床都会给自己渐渐的正能量。从这次月考成果看，总的来说三(5)(6)班的整体不错，但(4)班上课过于活跃可能导致这次成果不太抱负。我需要调节我的（教学（办法），对症下药。利用这次月考发觉第一阶段同学学问点的掌控大致清楚，这说明对教材学问点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在日常强调不够，没有很好的突出。个别同学学问点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些同学的注重力，同学注重力涣散时不能准时调控和处理。这方面始终是个高校问，如何让低班级孩子始终将注重力集中在课堂上?我想因为孩子自身的身心进展特征，我要做的是让教学环节设计的更生动好玩，教学组织上要更多的关注同学，着眼整

11、体又要关注个别。总之说到底就为一句话，要信任孩子永久是对的，作为老师永久得反思自己的心态、技巧和办法。让孩子喜爱上你的课首先得让他们感爱好，从爱好入手。老师学期月工作总结5这月我继续担任高一(11)班班主任。经过上一个月的熬炼，我逐渐认识了_中学的班主任工作。在小学教育处、政教处和班级的关怀协助下，我遗憾完成了这月的工作。总结起来，这月主要开展了以下几个方面的工作。一、完美年级管理（规则制度）结合上月期末的年级调查，调节或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，单车，学习小组的管理等逐一任务责任化，制订更能让学生们接纳的违纪处罚（措施），做到年级事务事事有法可依，有章可

12、循。二、培训班开学初，利用民主选举，竞争上岗，产生新的班，每半月改选一次。每一个部门的班都负责年级详细的管理工作，采取年级学习小组向班负责，班向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班结合小学政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按方案，实施，班主任总结三环节采取，从而有力提升同学的工作本事。三、严格年级常规管理当年级采取层级管理体制后，要不断利用各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班会议，了解学生们对年级的建议和看法;另一方面，不定时地对年级管理的各个环节举行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤记下，作业交缴等方面，指导班对学生违纪行为开展批判与自

13、我批判。四、强化（学习办法）指导）当同学进入高一下月后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了无数方法。通过主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。五、讨论性学习结题验收同学从初中到高中第一次接触讨论性学习，这是一项把课内学习同（社会实践）相结合的学习方式。同学在上月末已经确定了讨论性学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活动，这月预备举行结题验收。因为指导教师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的催促检查是十分须要的。我班同学全部结题验收工作

14、在本月13周遗憾完成。六、组织各种课外活动本月我们一共组织开展了6项大型课外活动：班级演讲竞赛，社会实践活动，三月学雷锋活动，英语风采大赛，班级主题（辩论）赛），科技节系列活动。在每次集体活动之前，我都仔细作好动员工作，让同学明确活动意义，活动注重事项，并号召学生们发扬团结配合精神和拼搏精神，为集体争光，无数同学在这些活动中获奖。七、新课标选专业指导按国家新课程标准的要求，高一同学在学完必修课程以后，在高二将按照自已的志向举行文科理科分课程学习，因而在期末同学必需对自己的高二学习做出挑选。按照小学和教育处的支配，并结合多年来国家大学的培养任务和新课程标准，在选科前我们对同学举行了较为广泛的宣扬

15、，在选科后对个别志愿确定不合理的同学再举行耐心的分析，协助同学形成自己的后续（学习方案）。八、做好双差生的（教导）转化工作差生的形成缘由是多方面的。这月我利用个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格落实处罚条例。固然我们不能为了处罚同学而举行处罚，为了少让同学浮现违纪现象，在平时班的年级管理工作中，我就要求班对违纪同学多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减年级同学违纪现象;对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感触到教师并没有由于成果差而放弃自己，从而激活出其内心的学习动力，学习一定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的_，_，_，_等学生的学习一年来取得了不同程度的长进。九、做好家访家长会工作家访工作一定不能等同学在校浮现纪律学习问题后才开展。在平时年级管理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长交流，努力争取采纳最能让同学接受的办法实施教导。家访也不能只限于问题同学。对于每一位同学，当我认为和家长共同努力能增进同学更好的时候，我就会同家长商议，一起做同学的思想工作。在期中考试之后以及同学文理选科之前，小学组织了两次大规模的家长会。我仔细学习小学下发的文件，反复