部编版小毛虫课件完美版

1、22 小毛虫昆怜挪仿佛尽任何kn lin nu fng f jn rn h纺竭规律待挣愉绒fng ji gu l di zhng y rng认读生字词jn（尽管）jn（尽头）尽读jn时表示以某个范围为极限，不得超过。读jn时表示达到极端。整齐抽出纺织编织怎么布满消失读一读，记一记生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力教学目标1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理

2、。春天来了，同学们，你们看看到了什么？一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。（昆虫们的快乐与小毛虫的可怜形成强烈的对比。）生机勃勃：形容生命力旺盛。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的

3、事。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学九牛二虎之力每个人都有自己该做的事。会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。万事万物都有自己的规律，你要耐心等待，以后会明白的。以后会怎样呢？它生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。我的成长小毛虫为什么会有这样的变化？我明白了：小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力，最终破茧成蝶。在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大

4、伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给