广东省广州市增城市荔城中学2022-2023学年高二物理上学期期末试题含解析_第1页
广东省广州市增城市荔城中学2022-2023学年高二物理上学期期末试题含解析_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、广东省广州市增城市荔城中学2022-2023学年高二物理上学期期末试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示,带箭头的线表示某一电场的电场线。在电场力作用下,一带电粒子(不计重力)经A点飞向B点,径迹如图中虚线所示,下列说法正确的是( )A粒子带正电B粒子在A点加速度大C粒子在A点动能大DA、B两点相比,B点电势较低参考答案:CD2. 质量为m的木块沿倾角为的斜面匀速下滑,如图所示,那么斜面对物体的作用力方向是A沿斜面向上B垂直于斜面向上C沿斜面向下D竖直向上参考答案:D3. (多选题)如图所示,质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂

2、于O、O,并处于匀强磁场中导线中通以沿x轴正方向的电流I,悬线与竖直方向的夹角为,且导线保持静止,则磁感应强度的方向和大小可能为()Az轴正向,tan By轴正向,Cz轴负向,tan D沿悬线向上,sin 参考答案:BC4. 带有等量异种电荷的一对平行金属板,上极板带正电荷。如果两极板间距不是足够近或者两极板面积不是足够大,即使在两极板之间,它们的电场线也不是彼此平行的直线,而是如图所示的曲线(电场方向未画出)。虚线MN是穿过两极板正中央的一条直线。关于这种电场,以下说法正确的是( )A. 平行金属板间的电场,可以看做匀强电场B. b点的电势高于a点的电势C. 负电荷在d点的电势能大于它在c点

3、的电势能D. 若将一正电荷从电场中的任一点由静止释放,它必将沿着电场线运动到负极板参考答案:C根据电场线的分布情况知,平行金属板间的电场强度不是处处相同,所以该电场是非匀强电场,A错误;上极板带正电荷,板间场强方向向下,根据顺着电场线方向电势逐渐降低,知b点电势低于a点的电势,B错误;c点的电势高于d点的电势,而负电荷在电势高处电势能小,则知负电荷在d点的电势能大于它在c点的电势能,C正确;将一正电荷从一点由静止释放,若它所在的电场线是曲线,将偏离原来的电场线,不会沿着电场线运动,D错误【点睛】解决本题关键掌握电场线的两个物理意义:疏密表示场强的大小,方向表示电势的高低。要记住推论:负电荷在电

4、势高处电势能小,并能熟练运用5. (单选)原来静止的物体受到外力F的作用,右图所示为力F随时间变化的图线,则与Ft图象对应的vt图象是下图中的 ()参考答案:B二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 如图所示,静电计与锌板相连,现用紫外灯照射锌板,关灯后,指针保持一定的偏角(1)现用一带负电的金属小球与锌板接触,则静电计指计偏角将 (填“增大”、“减小”或“不变”)(2)使静电计指针回到零,再用相同强度的钠灯发出的黄光照射锌板,静电计指针无偏转那么,若改用强度更大的红外灯照射锌板,可观察到静电计指针 (填“有”或“无”)偏转参考答案:(1)减小,(2)无【考点】光电效应【分析】

5、(1)用一紫外线灯照射锌板,产生光电效应现象,根据锌板的电性,分析用带负电的金属小球与锌板接触后,验电器指针偏角的变化(2)红光的频率比黄光低,黄光照射锌板,验电器指针无偏转,黄光不能使锌板产生光电效应,红光也不能使锌板产生光电效应【解答】解:(1)在用一紫外线灯照射锌板,锌板产生光电效应,光电子射出后,锌板带正电,用一带负电的金属小球与锌板接触,则验电器指针偏角将减小(2)用黄光照射锌板,验电器指针无偏转,说明黄光不能使锌板产生光电效应,红光的频率比黄光低,红光也不能使锌板产生光电效应,验电器指针无偏转故答案为:(1)减小,(2)无【点评】光电效应中光电子射出后,金属板带正电光电效应的产生条

6、件取决于入射光的频率7. 放在通电螺线管右端的小磁针,静止时N极指向右方,则 接电源的正极(填“a”或“b”)。参考答案:a 8. 如图所示的是为纪念发现“磁生电”现象的物理学家 而发行的一枚邮票,该发现导致了世界上第一台 机的产生,从而把人类社会带进了电气化时代.参考答案:法拉第,发电(每空2分) 9. 在橄榄球比赛中,一个95kg的橄榄球前锋以5m/s的速度跑动,想穿越防守队员到底线触地得分就在他刚要到底线时,迎面撞上了对方两名均为75kg的队员,一个速度为2m/s,另一个为4m/s,然后他们就扭在了一起他们碰撞后的共同速率是 ;在右面方框中标出碰撞后他们动量的方向,并说明这名前锋能否得分

7、: (能或不能)参考答案:0.1m/s;能【考点】动量守恒定律【分析】三个运动员所受合外力为零,动量守恒,根据动量守恒定律求出撞后共同速度,若此速度与前锋速度方向相同则可以得分【解答】解:以前锋速度方向为正方向,设撞后共同速度为v,碰撞过程动量守恒,根据动量守恒定律得:m1v1m2v2m3v3=(m1+m2+m3)v,解得:v=0.1m/s所以他们碰撞后的共同速率为0.1m/s,方向与前锋方向相同,所以可以得分,如图所示故答案为:0.1m/s;能10. 如图所示的是用伏安法测电阻的部分电路,当开关S分别接通a和b时,若电压表的读数有较大变化,说明电阻R的值 (填“较大”或“较小”,下同);若电

8、流表读数有较大变化,说明电阻R的值 。参考答案:较小 较大11. 电量为210-6C的正点电荷放入电场中A点,受到作用力为410-4 N,方向向右,则且点的场强为_N/C,,方向_。若把另一电荷放在该点受到力为210-4 N,方向向左,则这个电荷是电量为_ _ C的 电荷(填“正”或“负”)参考答案:12. 参考答案:_5.045.09_;_0.49 _ 钩码的重力 ,_摩擦力 。 V2与S成正比 ; 小车的质量 。13. (3分)一个理想的单摆,已知其周期为T,如果由于某种原因(如转移到其它星球)自由落体运动的加速度变为原来的1/2,振幅变为原来的1/3,摆长变为原来的1/4,摆球质量变为原

9、来的1/5,它的周期变为_T。 参考答案:三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列问题:(1)改变钩码个数,实验能完成的是 . A钩码的个数N1N22,N34B钩码的个数N1N33,N24C钩码的个数N1N24,N32D钩码的个数N13,N24,N38(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是 .A标记结点O的位置,并记录OA、OB、 OC三段绳子的方向B量

10、出OA、OB、OC三段绳子的长度C用量角器量出三段绳子之间的夹角D用天平测出钩码的质量(3)在作图时,你认为图示中_是正确的(填“甲”或“乙”)参考答案:(1) BC (4分) (2) A (4分) (3) 甲 (4分)(1)考查合力的取值范围,所以BC正确。(2)做本实验的时候重点是记录力的大小和方向。(3)F3方向应该是竖直向下的,所以当实验没有误差的时候合力应该与F3在同一条直线上,但是我们的实验是一定存在误差的,所以甲图正确。15. 在“探究加速度与力、质量关系”的实验中(1)实验室已经准备了一端带有滑轮的长直轨道(远离滑轮端高度可调)、小车、纸带、带细绳的小桶、细砂、砝码、钩码及导线

11、和电键。为完成此实验,除了所给的器材,还应从右图选取的实验器材名称是 。(2)如图所示是三个涉及纸带和打点计时器的实验装置图。其中符合本次实验要求的是 。(3)某同学在处理纸带时有如下A、B两条纸带,哪一条有可能是该实验得到的纸带 (填“A”或 “B” )。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 在如图16所示的电场中,一电荷量q = +1.010-8 C的点电荷在A点所受电场力F= 2.010-4 N求:(1)A点的电场强度的大小E;(2)请在图中画出该点电荷所受电场力F的方向参考答案:(1)A点的电场强度的大小 E= 2.0 104 N/ C(2)点电荷在A点所受电场力的方向

12、,如答图1所示17. 如图所示,真空中有以(r,0)为圆心,半径为r的圆柱形匀强磁场区域,磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直于纸面向里,在yr的实线上方足够大的范围内,有方向水平向左的匀强电场,电场强度的大小为E,从O点向不同方向发射速率相同的质子,质子的运动轨迹均在纸面内,设质子在磁场中的偏转半径也为r,已知质子的电量为e,质量为m,不计重力及阻力的作用,求:(1)质子射入磁场时的速度大小。(2)速度方向沿x轴正方向射入磁场的质子,到达y轴所需的时间。(3)速度方向与x轴正方向成30角(如图所示)射入磁场的质子,到达y轴的位置坐标。参考答案:t2 (2分)所求时间为tt1t2 (2分)质子在电场中沿y轴方向做匀速直线运动,因此在电场中上移距离yvt3Br(1分)质子到达y轴的位置为 yy

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论