爱吃的水果合集7篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 爱吃的水果合集7篇爱吃的水果作文合集7篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调理自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的爱吃的水果作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 爱吃的水果作文 篇1 苹果是一种常见的水果，被人称为“水果之后，它红红的、圆圆的，像小姑娘的脸蛋。虽说大家对苹果都很熟悉，但你一定不知道关于它的这些知识吧？ 苹果是蔷薇科苹果属植物，它的树为落叶乔木。它的品种可多了，一共分为三类：烹调类、鲜食类、酒用类。三类品种的大小、颜色、味道都是不一样的。苹果大多数都是异花传粉的。虽然苹果成

2、熟的大小、外形、颜色和酸度由于品种和环境的条件不同而区别很大，但寻常是圆圆的，直径是50到100毫米，为红色和黄色，有时也会存在绿色的青苹果。 中国是苹果的生产大国，其生产总量近苹果总产量的65%。主要生产的品种有辽南寒富、甘肃天水花牛苹果、陕西洛川富士、乾县红富士、山东红星、XX万荣等等等等。 大家一定听说过“一天一个苹果，医生找不到我这句谚语吧？苹果确实有大量功能。苹果里含有维生素B、维生素B2、维生素C和胡萝卜素，还有磷、钙、锌、钾等微量元素，多吃对身体有好处。其中维生素C是心血管的保护神，心脏病患者的健康元素。还有，吃苹果多的人也不太会感冒！ 苹果不单单有医用价值，还是美容佳品，多吃能

3、使皮肤润滑柔嫩。苹果的营养成分可溶性高，简单被人体吸收，故有“活水之称，还有利于溶解硫元素，从而使皮肤润滑柔嫩。苹果还是种低热量食物，每100克只产生60卡路里，多吃还能减肥呢！爱美的女同学可以多吃。 同学们，听了那么多，你一定更了解苹果了吧？吃苹果好处多多，你，快去吃一个吧！ 爱吃的水果作文 篇2 教学目标 1 学生能抓住水果的特点按一定的顺序表达。 2 调动学生的多种感官，培养学生的观测能力，表达能力和想像能力。 3 激发学生乐于表达、乐于写作的愿望。 教学准备： 1 课前布置学生查看一些和水果有关的资料。 2 课件，实物水果。 教学过程： 一、激趣导入 你最爱吃哪些水果？看看老师给你们带

4、来了什么水果？（出示装水果的篮子） 今天我们要开一个水果展销会。同学们先说说你们都知道哪些水果？（播放课件：各种水果实物图片） 生：火龙果、荔枝、橙子 师：这些水果中你最喜欢吃哪种水果？ 生：各抒己见。 二、指导范文 师：你们愿不乐意把自己喜欢的水果介绍个其它同学，让他们也喜欢。 要写好自己爱吃的水果，还要有一定的方法。（播放课件：我爱家乡的杨梅） 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅逐渐长熟，刺也逐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔和。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最终几乎变成黑的了。它不是真的便黑，由于太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可

5、以看见它新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 师：课文是从哪几个方面来写杨梅的？ 生：外形、颜色、大小、味道。 师：找出具体的语句读一读，并且说一说好在哪里？ 生：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。他把杨梅和桂圆作对比，很形象。 生：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最终几乎变成黑的了。抓住了颜色的变化。 三、学生练说 1四人小组合作说一说自己最爱好的水果的颜色、外形、大小。 2全班交流，学生评价。 生：香蕉的外形是弯弯的，像天上的月亮。 生：荔枝的外形圆圆的，和乒乓球一样大小。 师：大家决得他们说的好不好？好在哪？ 生：他们观测的

6、对比细心，用了比喻句，作对比的方法。 师：你能不能也说一说自己喜欢的水果？ 生：油桃的外形是上面尖尖的，下面大大的，和我们的小拳头差不多大小。 师：我们来说说水果的颜色。 生：香蕉的颜色是黄黄的。 生：荔枝的颜色是深红的。 师：细心看一看，它们的颜色有没有变化？ 生：（马上补充到）没有成熟的香蕉是青的，随着香蕉逐渐成熟，香蕉的颜色逐渐变黄。 生：荔枝的颜色并不均匀，有的地方是棕色的有的地方是红色的。 生：油桃下面是绿色的绿中有着不均匀的红，越往上越红。 师：我们再用手来摸一摸它们的表皮，有什么感觉？ 生：香蕉的表皮很光滑，摸起来很安逸。 生：荔枝的表面很粗糙，上面有一些小“疙瘩，摸起来扎扎的。

7、 生：李子的表面可不像荔枝那样粗糙，它摸起来光光的，还有一些光泽。 师：同学们看得真细心，现在老师想请大家轻轻地拨开果皮，看一看它们的果肉是什么颜色，再轻轻地咬一口，说说吃在嘴里的味道。 生：我轻轻的把香蕉的皮剥成四片，发现香蕉瓤是淡黄色的，放在鼻子前闻一闻真香！我迫不及待地咬了一口，软软的、甜甜的，真好吃。 师：他方才说得怎么样？ 生：他把自己怎么做的写得很明了，还抓住了嗅觉。 师：你能不能也说一说自己喜欢的水果。 生：我用指甲轻轻地剥开荔枝皮，发现荔枝的果肉是乳白色的，晶莹剔透，十分迷人，和荔枝的外表截然不同。我忍不住咬了一口，果肉细腻光滑，吃在嘴里甜甜的。 生：我轻轻咬了油桃一口，没有任

8、何“动静，我又用力咬了一口，只听“咯嘣一声，声音又轻又脆，吃在嘴里酸酸的、甜甜的。 师：方才同学们通过看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝的方法，把自己喜欢吃的水果描述得很具体，接下来就请同学们把自己方才说的内容整理一下，按一定的顺序写下来，要表达出自己的爱好之情。 四、小结 生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，鼻子和耳朵，开启五官也就开启了五彩缤纷的世界。 爱吃的水果作文 篇3 我最喜欢吃的水果是草莓。草莓是爱心形的，成熟的时候是鲜红的，像红宝石，不成熟的时候是青白色的，有一层细细的茸毛。 草莓的表面并不光滑，但是吃起来很好吃，咬一口，又酸又甜的汁液在你的口中滚动。草莓很娇嫩，不能存放很久。

9、 你知道吗？草莓不仅酸甜可口，而且有很高的营养价值和医疗价值，它可以给人们补充维生素C，预防感冒。所以我喜欢吃。 爱吃的水果作文 篇4 骄阳似火的夏天到了，各种各样的水果上市了，有娇艳欲滴的樱桃，有又大又圆的西瓜，有红红的荔枝。其中我最喜欢吃这香甜可口的荔枝。 荔枝的外表是圆圆的，还带有一大堆有一点刺手的小刺，颜色是红色的。妈妈捏了一下荔枝，感觉有点弹性发紧。妈妈拍了一下我的背说：“这颗荔枝确定又香又甜“。 妈妈把荔枝买回去，我迫不及待地把荔枝的皮剥开，一股甜汁流了下来，我快速地剥了一点荔枝肉放在了嘴里，啊，真甜啊！接着我把荔枝一个个地塞进了嘴里。 妈妈说：“别吃那么多！荔枝简单上火。我听了妈

10、妈的话，立刻不吃了。妈妈又说：“荔枝的好处可多了！有补脑作用，还有止拉肚子的作用，还有丰富的维生素C呢！荔枝真是全身都是宝啊！ 爱吃的水果作文 篇5 秋天到了。虽然我爱吃的水果有好多，但是说起最喜欢的，还是要数苹果了。 苹果看上去鲜红鲜红的，就像一个红红的灯笼，表面酷似圆形，像一个圆溜溜的小球。 你只要切开一看，就会闻到一阵扑bi而来的香味。苹果里面是黄灿灿的，远远看去，就像一个初升的太阳。里面的子儿和果肉紧紧搂在一起，就像一对亲近无间的好朋友。 你咬下一口，很快就会尝到苹果的皮bo、肉厚、清cui、爽口、甜了。 其实，苹果不仅好吃，而且它还有丰富的营养。苹果的过人之处就在于它不仅能抗ai，还

11、能帮助我们消化食物、加强食欲。 啊，看来苹果不仅好吃，还是我们人类的好帮手！ 爱吃的水果作文 篇6 今天妈妈下班回家，给我带了一个椰子，这对我来说实在是太希奇了。 椰子圆圆的，像个小皮球那么大，壳十分坚硬，椰子绿色的皮已经被水果店的人处理掉了，它现在浮现在我们眼前的是乳白色的。我用手椰壳上敲了敲，发出碰碰碰的声音。用手旋转它，它还能在桌上滚来滚去呢。 椰子汁可是纯自然的绿色饮品，妈妈用小刀撬开椰壳顶端的一个小洞，插进吸管，我吸了一口，哇！真是甘甜凉快啊，实在是太好喝了。我忍不住一口气“咕咚咕咚的喝光了。 最终我们还吃到了椰子的果肉，妈妈用刀把椰壳切开，就露出了白白的果肉，我们用勺子把果肉挖出来，吃到了鲜美的，筋道的，带着一点点甜味的果肉。 我好期待妈妈下次再带回来一个椰子，我想用椰壳做一个脸谱。 爱吃的水果作文 篇7 有一种水果，不吃的时候是绿色的，切开来是红