心理咨询师-基础心理学知识思维导图

1、基础心学是以正常人的心理现象研究对象研究对及内容基础心学内容分为个方面：认知情绪、情感和意志；需要和机；能力和人 心理是的机能，心现象是脑活动结果人的心的本质绪论心理是客观现实的映，心理是一主观映象德国心学家冯特 年莱锡大学建立界上第一个心学实验室，是科学心理学诞的标志构造心学：冯特、钦纳，主张心学应采用实验的方法，分析识的内容机能主心理学：杜、安吉尔，反把意识分解为感觉、情感等素，主张意识一个连续的整体行为主：华生，心学研究行为的务，在于查明刺激与反应的律性关系，根刺激推知反应，根据反应推刺激心理学展简史格式塔理学：魏特墨、克勒、科卡，主张从整体上来研究心现象，建立了形心理学精神分：弗洛伊德

2、人的心理包含识和无意识两个部分人的心结构分为三个层次：本我、我和超我人本主心理学：罗斯、马斯洛，张重视人自身的价值，提倡分发挥人的潜当代心学研究认知心学：以信息工的观点来研人的高级心理过程 生理心学：心理活的生理基础和的机制原则：观性的原则辩证发展的原、理论联系实际的原则研究心现象的方法：察法、调查、个案法、实法授课：XXX神经元组成：胞体、树突灰色突白色髓鞘）分类：觉神经元（入神经元神经元（传神经元间神经元（联络经元） 从解剖，包括 对神经和 对脊神经外周神系统从功能，分为躯体经系统和自主经系统自主神（植物神经分为交感神经副交感神经，自主神经的活与情绪的表现密切关系 脊髓：髓灰质外面脊髓白质

3、神经系的 构造及能中枢神系统 脑干：与脊髓连，包括延（延髓脑、中脑，脑干灰色渔网状组叫脑干网状构 脑 间脑：脑干之上包括丘脑、上丘脑、下丘脑底丘脑小脑：持身体平衡，调节肌肉紧张，实现随意运动和不随意运端脑胼胝体端脑中间的裂上的横行纤束大脑灰（大脑皮质大脑皮层脑蛋白，基底大脑结与功能 中沟，中央前，中央后沟心理活的生理基额叶，叶，枕叶，叶：中央前回额叶以躯体运动功能为主；央后回、顶叶躯体感觉功 能为主颞叶以听觉功能为主；枕叶视觉功能为主大脑两球功 能不对性布洛卡：左半球言功能占优势；半球空间知觉和形象思维功占优势 罗杰佩里裂”实验高级神活 动反射说巴甫洛认为神经活的基本过程是奋和抑制反射弧感受器

4、、传神经、反射中、传出神经、效应器无条件射是动物和生而具有，不而会的反射；条件反是个体通过仿、学习，在条件反射的基础上形成的反授课：XXX感觉巴甫洛条件反射称经典条件反射斯金纳条件反射为操作条件射或工具条件射感受性感觉阈限（比）适宜刺 纳米光波锥体细：明视觉，节和颜色视觉 视器官 杆体细胞：暗觉，明暗和轮廓颜色的性：彩色有调、明度、饱度三种特性颜色视 颜混：色光混合、料混合色觉异：色弱、部色盲、全色盲外部感 适刺激1620000 赫兹声听觉 听感受器：内耳中的科蒂氏器官听觉的性：音调（率度振色波）嗅觉：挥发、有气的物质，嗅觉受器是鼻腔上部黏膜上的嗅胞感觉种 味觉：能溶、有味道的质，味觉感受是舌

5、面、上颚上面的味蕾；本味觉有酸、苦、咸皮肤感：包括触觉压觉、振动觉温觉、冷觉、痛觉平衡觉静觉受是内耳中的前庭器官内部感 运觉（动觉）内脏感（机体觉括饿、饱胀和渴的感觉，息的感觉，疲的感觉，便意、性以及痛的觉等 痛觉：觉遍布全身所有组织中，有生物学意义，最难以适应感觉适：对光适应受性降低、时短；对暗适应感受性提高、间长感觉现感觉后：正后像、后像感觉对：各种感觉官都可以发生觉对比的现象 联觉授课：XXX知觉记忆思维基本特：整体性、择性、恒常性理解性空间知：大小、形、方位、距离种类 时知觉：对质现象的延续和顺序性的反映运动知：对物体在间中的位移产的知觉错觉：特定条件下生，对客观事的歪曲知觉，带有固定

6、的倾，通过主观努无法克服按记忆容：形象记、情景记忆、绪记忆、语义记忆、动作记记忆种 按是否意识：外显记忆、隐记忆按保存间：瞬时记、短时记忆、时记忆记忆过：识记保回忆（再现遗忘规：艾宾浩斯忘曲线，遗忘程的规律是先快后慢；一般为，遗忘因自的衰退造成，或因干扰造成 系列效：首因效应首位效应效应（新近应）定义：维是人脑对观事物的本质事物之间内在联系的认识特征：接性、概括操作过：分析与综、抽象与概括形态：作思维、形思维、抽象思种类 问题答案方向辐合思维（求同思维散维（求异思维）是否具创造性：再性思维、创造思维影响问解决的因素迁移；原型启；定势授课：XXX语言与语表象和象语言是种社会现象它随着社会的展而发

7、展；言语是一种心理象，是人们运语言进行交际的过程外部言 口头言语对话言语、独白言语言语的动形式 书面言语内部言说：表性失语症，动性言语中枢布洛卡中枢）言语活的中枢机制 听：接受性语症，听觉性言语中枢（威尔克中枢）读：失症，视觉性语中枢写：失症，书写中想象以象的内容为材，来源于表表象是去感知过的物的形象在头中的再现，是记忆的范畴想象则对表象的加和改造，是思的范畴无意想是没有预定的，在某种刺作用下不由自主产生的想象无意想 梦无想象的一种极的例子，做梦是没有目的的种类 幻觉则是在异常的精神状态下生的无意想象有意想：创造想象再造想象、幻意识是类大脑所特的反映功能；意识是个体没有觉察到的心活动和心理过意

8、识睡眠：为四个阶段 分钟后进入快速眼睡眠阶段梦：是种正常的生现象和心理现，人人都做梦，梦境有不连性、不协调性认知的不确定性的特点意识与意是心理动或意识活对一定对象的向和集中 种类：意注意、有注意（随意注）注意注意广（注意范围 项目；授课：XXX注意的征注意的定性、注意的起伏（注意的摇意的散； 注意转；注意分配情绪和感情绪和感是人对客外界事物的态的体验，是人脑对客观外界物与主体需要间关系的反映，会引起一定生理上的变化 表情：部表情、身表情、言语表功能：应功能、动功能、组织功、信号功能变化的度：动力性激动度、强度紧张度从生物化的角度，绪分为基本情、复合情绪心境（情弱持久、弥漫性的绪体验种类按情绪状

9、态，情绪为 激情：烈的、爆发式的、持续时间短的情绪状态应激：外、危险情景时高度紧张的绪状态人的高情感分为：德感、美感、智感意志需要是有意地确立目的调节和支配行，并通过克服困难和挫折，现预定目的的里过程；受意志支配的行动意志行动 意志行的基本阶段 准阶段：双趋式冲突、双式冲突、趋避冲突、双重趋避式冲突执行决阶段自觉性相反品质受暗示性、武从事意志品 果性相反品质为柔寡断、鲁莽草率坚韧性毅力、顽强）相反品为虎头蛇尾、执拗自制性自制力、意力）相反质为怯懦、任性需要是机体内部的种不平衡状态表现为有机体对内外环境条的欲求种类 需产生的角度：自然需要生理需要、生物需要需要（获得性需）满足需的对象：物需要、精

10、神需授课：XXX马斯洛要层次理论缺失性要：生理需要、安全需要生长性要：爱和归的需要、尊重需要、自我实现的需要动机动机是发个体朝着定目标活动，维持这种活动的一种内在的理动力动机的生：需要、驱力（驱力、理性动机、情绪生理性机、社会性机：包括兴趣爱好动机的类 有识机、无意识动机：包括定势内在动、外在动机能力是利、有效地成某种活动所须具备的心理条件智力是事任何活动必须具备的最本的心理条件，即认识事物运用知识解决际问题的能 按能力展的高低程，能力分为能、才能、天才按能力结构：分为般能力、特殊力按能力天后天分为 液体能力（体智力）能力的类晶体能（晶体智力能力按能力及的领域：为认知能力、作能力、社会交往能力

11、 按创造度：分为模能力、再造能、创造能力能力发水平的差异能力发的个体差异影响能发展的因素能力类的差异能力发早晚的差异遗传的素：指一个的素质，或叫赋环境和育的因素：定了在遗传的础上，能力发展的具体程度包括儿正常发育的质条件，儿童家庭、儿童所在的学校以及所处的社会环授课：XXX人格人格是种心理特性总和，也是各心理特性的一个相对稳定的织结构人格的性：独特性整体性、稳定、功能性、自然性和社会性统一希波克底最早划分质类型，盖伦出气质概念；气质是心理活表现在强度、度、稳定性和灵活性动力性的心理特征 气质类学说：体液；体型说；血说；激素说气质 巴洛夫高级经活动类型学说：表 气质类的外在表现胆汁质、多血、粘液质、抑郁质气质的性：感受性耐受性；反应敏捷性；可塑性；情绪的兴性；指向性如何看气质类型：质具有稳定性可塑性；气质类型没有好坏分；气质类型决定一个人成就的高低，但影响工作的效率；质类型影响性格特征形成的易；气质类型影响对环境的应和健康是一个在对现实的定的态度，以与这种态度相应的、习惯化的行为方式中现出来的人格特征性格 性的结构 静结构：度特征、意志特征、情绪特、理智特征动态结弗洛伊人格结构的力