《艰难的国运与雄健的国民》(课件+教案+学案+练习+音频)

1、艰难的国运与雄健的国民(课件+教案+学案+练习+音频) 李大钊（18891927），字守常，河北乐亭人，北京大学教授。1918年与陈独秀创办每周评论，并参与新青年的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。作者简介： 李大钊（18891927），字守常，河北乐 本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分“五四运动”期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字

2、路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。 李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，写下了这篇鼓舞人们的战斗檄文。背景简介： 本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视一 （xi ）千里 险 （jn） 丛山 （di）岭 阻 （ y ）逼 （xi） 奇趣横 生（qq） 浊 流滚滚泻峻叠抑崎岖狭zhuhng预习检测：1、读准下列字音。一 （xi ）千里 险 （jn）逼狭：崎岖：阻抑：回环曲折：亦复如是：狭窄。 形容山路不平。 阻挡、抑制。 曲折环绕。 也是这样。 词语积累：逼狭：狭窄。 形容山路不平。 阻挡、抑制。 曲折环绕。 也是第3自然段：人类的历史生活

3、正如旅行，在奇绝壮绝的境界才能感受到冒险的美趣。第4自然段：中华民族的道路崎岖险阻（国运艰难），需要有雄健的精神才能欣赏到壮美的趣味。第5自然段：中华民族国运艰难，需要我们发扬黄河那种勇往直前的民族精神。第2自然段：民族生命的进程就像江河的进程，是曲折坎坷的。第1自然段：历史的道路崎岖不平，全靠雄健的精神冲过去。阐述一下课文各段的主要内容。听读课文：第3自然段：人类的历史生活正如旅行，在奇绝壮绝的境界才能感受雄健：自然：浩浩荡荡，浊流滚滚，一泻万里。国民：一往无前，在艰难境界中前进。 1、结合课文内容解读“艰难”“雄健”，说说两个词分别蕴含哪两层含义。 艰难：自然：逼狭，崎岖，险阻。 国运：处

4、境艰难。2、题目中 “艰难”与“雄健”之间有何联系？两组词的位置可否调换？ 不能调换，它们有因果关系：艰难的国运造就一大批真正的骑士、革命者，只有雄健的国民，才能扭转艰难的国运，唯有艰难的国运中建造国家才能锻炼造就国民的雄健精神。 整体感知：雄健：1、结合课文内容解读“艰难”“雄健”，说说两个词分别蕴本 体喻 体中华民族前进中的艰难斗争民族的生命进程我们的民族精神中华民族历史势不可当中华民族历史的顺利发展中华民族历史所逢的艰难国运中华民族的光明前途浩浩荡荡的长江大河扬子江、黄河扬子江及黄河浩浩荡荡河流回环曲折，崎岖险阻平原无际、一泻万里扬子江黄河穿沙漠过山峡扬子江及黄河一泻万里魄势增强了说理的

5、透彻性、情感的生动性和语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含意更加丰富。3、本文用了一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试找出文中用了哪些比喻，有什么作用？ 整体感知：本 体喻 体中华民族前进中的艰4、“艰难的国运”的具体含义是什么? 第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。 第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。 由此可见，“艰难的国运”有两个方面， 一、是时代性，“现在”“目前”二十年代的国家命运。 二、是艰难国运的严重性“崎岖险阻”、“艰难境界”。整体感知：4、“艰难的国运”的具体含义是什么? 第四节开头的一 “雄健的精神”，也就是民族的

6、精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”5、什么是雄健的精神？冲破一切艰难险阻，勇往直前。 奋斗中能体味到成功的乐趣。 整体感知： “雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇6、怎样理解课文“奇趣横生”、“冒险的美趣”、“一种壮美的趣味”、“人生最有趣味的事”中的“趣味”？ 这种种趣味，都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福，一种值得回味的经历。高尔基在海燕中叫做“战斗的欢乐”，毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“快乐”、这“乐”，就是本文中的“趣味”。 整体感知：6、怎样理解

7、课文“奇趣横生”、“冒险的美趣”、“一种壮美的趣在艰难的国运中，发扬雄健的精神，是时代的需要。那么我们今天的这个时代，是否还需要继续发扬这种雄健的精神呢？课堂拓展： 发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国，实现民族的复兴、“中国梦”。在艰难的国运中，发扬雄健的精神，是时代的需要。那么我们今天的 天下兴亡，匹夫有责。一个伟大的灵魂，总是把自己的身家命运和民族命运、国家命运紧紧地联系在一起，并把生命交付给国家和人民，把它作为终身的幸福。这些为理想而奋斗的勇士，为了信念而逝去的志士，把自己的生命铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们的心里。作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 课堂小结： 天下兴亡，匹夫有责。一个伟大的灵魂，总是把自己的身家艰 难 的 国 运雄 健 的 国 民不平坦 逼狭 险峻崎岖 艰难境界浩浩荡荡 一泻万里 雄健精神造 就扭 转艰难的国运要靠雄健的国民来拯救板书设计：艰难的国运与雄健的国民艰 难 的 国 运雄