中学美术教师工作计划

1、Word - 5 -中学美术教师工作计划 2022年中学美术老师个人工作方案范文 一、个人基本状况分析。 我在xx二中工作已是第16个年头了，我向来有着教导幻想，希翼自己能成为一名优秀的、深受同学喜爱的美术老师，在教导教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，与此同时，我发觉，我的课堂还缺少无数，我想，这需要我不断地反思自己。利用前十几年的工作，我真正地感触到自己是一个安于现状没有什么长进的人，至今还没有去评过高级老师，虽然我在工作中认仔细真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是因为自己的教科研本事不强，自我感觉功底较浅，再则因为工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方

2、面的养分，在这个人才济济高速进展的社会里，我更是熟悉到自己教导理论、专业学问、基本功以及个人文素质的不足，有待于进一步提升。 二、近期个人进展任务。 1、树立终生学习的观念，不断提高自己的师德修养。 2、坚持看书，做到读书有体味，提升自己阅读和写作的本事。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提升自己的课堂驾驭本事。 4、通过现代化设备，借鉴网络资源，强化对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来一年进展规划 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读收获或是教导随笔。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提高了自己的素质，成为了一个有内涵的

3、老师。 3、尽心上好每一堂课，成为同学喜爱、家长放心、领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度。 5、预备好硬件和软件方案去评高级老师。 四、详细措施 1、养整天天阅读的好习惯。 让我真正熟悉到阅读的重要性。在不断地阅读中提高自己，让自己成为一名有素质的老师。 2、做一个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师本事检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也是自己的任务。 3、坚持写“教导反思”。 教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思能够总坚固践、升华阅历，坚持写教学反思、教导随笔，能够提高自己的教导本事。乐观撰写教导

4、教学论文，做课题讨论。 4、强化基本功训练。 “三一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为同学心中的榜样，让同学“亲其师、信其道。” 5、通过现代化辅助教学。 美术课堂要考究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给同学带来更多的出色。 7、确立一本校本教材编写的任务。 8、带领小学其它两位美术教师搞好小学的美术教导教学工作，仔细抓好高考美术训练、乐观组织同学参与美术竞赛。 生动的课堂、全面的美术素质，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的老师，不敢奢望有自己的教导专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会向来朝着心中的幻想迎风起航。 新学期又开头了,本学期我的教学目标是一

5、至六班级美术，二年、四年生命教导，六班级社会实践，而社会实践是我第一次接触的新学科。 一、指导思想 新时期的学校美术教导不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;学校美术教导不同于专业美术教导,它为进展同学整体素养服务:以同学进展为本,注意培养进展同学审美本事,感知力,想象力,表现力等方面的本事,注意培养创新精神,注意同学的共性进展和全面进展.新教导培养同学学习爱好,强调同学自主探索学习,合作互动学习,情感体悟,注意学习的过程,注意跨学科学习,利用美术实践活动提升同学的整体素养,终于使同学学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提升教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案: 二、教

6、学任务： 本学期的美术教学工作，我将按照以往的教学阅历，针对同学的心理特征和学习状况，利用美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工，继续深化学习。提升同学对美术的爱好和兴趣，扩大美术的学问面，更好地提升同学的审美本事和动手本事。并在教学当中注意培养同学的观看，记忆，思维，想象和动手本事的提升。让同学可以脱离开书本教材，自己自立的，大胆的，有制造性地去完成学习目标。 三、详细工作： 1、继续强化美术新课程标准和业务培训，深入教学观念和理念。 本学期，我将继续强化自身的业务培训，通过一切时光，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，强化自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 强化课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，试试新教法，不断提升自己的教学水平。 四、教材的特别处理： 1，新课程改革中虽然不倡导老师板演，但是我觉得适当的示范，也能增进课程的学习。 2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的