肾移植术后的护理查房课件

1、肾移植术后的护理查房ICU三区 罗文娟 1954年，美国医生约瑟夫梅里为一对孪生兄弟实施了肾移植手术罗纳德（左）捐肾给哥哥理查德，一不留神名留青史。第一场现代器官移植手术的参与者：后排左起为约瑟夫穆瑞、约翰梅瑞尔和哈特维尔哈里森医师，前排为接受手术的孪生兄弟 总纲病史汇报相关疾病知识护理诊断及护理措施 1231111健康宣教病史汇报患者，男，28岁，因夜尿增多、全身浮肿两年，腹透一年于2015年5月8日16:41步行入泌尿外科。既往体健康，行规律性血液透析治疗。查体：神志清楚，慢性病容，贫血貌，皮肤巩膜无黄染，心肺无特殊，腹平软，双肾区无叩击痛，输尿管行程点无压痛，膀胱区无充盈无压痛，移动性浊

2、音阴性，肠鸣音可。入院诊断：1、 慢性肾衰 2、尿毒症患者在全麻下行同种异体肾移植术后于5月9日2:30由手术室送入ICU，入科体查：T36.8，P80次/分，BP141/100mmHg，R13A次/分，神志全麻未醒，双侧瞳孔3mm，对光反射迟钝，气管导管在位、通畅，双肺呼吸粗，心率80次/分，心律齐，腹平软，伤口敷料干洁，伤口引流管引出少量淡红色血性液体，下肢不肿。治疗上：1.注意水电解质平衡2.注意补充白蛋白3.注意营养支持及对症处理4.加强抗炎治疗，患者为免疫抑制状态，选用头孢匹胺抗炎治疗，目前无不良反应5.加强抗排斥治疗，应用甲强龙、环磷酰胺、口服他克莫司胶囊6.卫生宣教及心理指导5-

3、9 4:00 全麻后神志清醒。4:30停呼吸机辅助呼吸，拔除气管插管改氧气吸入5-09(4h)5-105-115-125-13总入量ml5320855044403837总尿量ml5300715032503885伤口引流液ml12015020实验室检查 项目日期 WBC 109/LRBC 1012/LHbg/L尿素氮mmol/L肌酐Pmol/L 钾mmol/L总蛋白g/L白蛋白g/L球蛋白g/L5-84.83.7211211.9115433.161.836.525.35-99.243.3610211.2611473.254828.619.45-1019.362.93888.44654.84.03

4、45.527.5185-1116.293.05927.43384.73.5246.528.617.95-1212.122.87878.4255.72.8646.429.916.55-13相关疾病知识肾移植就是将健康者的肾脏移植给有肾脏病变并丧失肾脏功能的患者。根据供肾来源不同分为自体肾移植，同种肾移植，和异种肾移植。肾移植并非新肾与旧肾的交换移植肾的解剖适应症肾功能衰竭的病人需要接受肾移植手术，能引起肾功能衰竭的疾病有：*严重的，不能控制的高血压*感染*糖尿病*先天性肾畸形*自身免疫性疾病 异体肾来自脑死亡的器官捐赠者，也可来自病人的亲属和朋友手术切口病人全身麻醉进入深睡眠状态，手术切口位于右

5、下腹部。异体肾被安置在病人的盆腔右侧因为右侧髂窝的血管较浅，手术时容易与新肾脏血管接驳。因而常将肾脏植入病人右下腹的髂窝内。一般多选择髂内动脉进行吻合，如果右髂内动脉管腔内出现动脉硬化、管腔狭小，术后恐血流量不足，亦可以与病人髂外动脉作吻合手术预后通常病人自己的肾脏仍会留在体内，虽然它们的功能已经完全由移植肾完成。肾移植术后，病人要终生服用免疫抑制剂，预防移植器官的免疫排斥反应术后的观察和实验室监测消毒隔离 密切观察体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征。 记每小时尿量，并记录24h出入量； 测体重； 尿常规、渗透压每日1次； 每4小时查血常规、肾功能、血电解质、血糖，一天后改为每日1次；补体测定每

6、周1次；微量元素测定，根据情况而定；T淋巴细胞亚群(T3、T4.、T8、T4、T8)每周2次；肝功能每周2次；环孢菌素A浓度水平测定，根据用药情况而定；咽拭子、痰、中段尿细菌、真菌培养每日1次； 切口分泌物细菌培养。拆线后，移植肾区常规做一次B型超声检查。同位素肾图、彩色多普勒血流显象、磁共振等检查肾移植的配型一、血型相配，O型病人- O型血人的肾脏;AB型病人A、B、AB型人的肾二、群体反应性抗体（PRA）：用于判断肾移植受者的免疫状态和致敏程度。无致敏PRA0-10%，中度致敏PRA11-50%，高致敏PRA50%，移植肾存活率依次下降。特别是如果PRA80%，一般认为是移植的禁忌证，除非

7、找到HLA相配的供肾。三、淋巴细胞毒 肾移植要求受者血清与供者淋巴细胞的淋巴细胞毒试验阴性，即淋巴细胞毒试验的细胞杀伤率要小于10%为阴性、10%-15%为弱阳性、大于15%为阳性。四、HLA配型，人类组织相融性抗原HLA有HLA-A、B、C、DR、DP、DQ这6 大类型，其中供受者的HLA-DR抗原是否相合最为重要，HLA-A和HLA-B抗原次之肾移植的排斥反应 超急性排斥反应：超急性排斥反应是最急剧、后果最严重的排斥反应，发生率约为1%5%。它多发生在移植后数分钟至数小时内，一般发生在24小时内，个别可延迟至48小时。表现为移植肾变为花斑色，体积增大肾色泽由鲜红出现紫纹，进而呈暗红，乃至呈

8、紫褐色并失去光泽，无尿，少数出现寒战、高热。为不可逆的排斥反应。目前尚无有效的治疗方法，只能行移植肾切除。 加速性排斥反应：多发生在肾移植术后25天内，排斥反应程度剧烈，病程进展快，移植肾功能常迅速丧失，严重时移植肾破裂出血。加速性排斥反应治疗困难，治疗逆转率约为30%左右。 急性排斥反应：是临床上最常见的一种排斥反应。可发生于肾移植术后的任何时间，但多发生在移植后的3个月内，其中第1个月内最常见。典型表现为：发热、尿少、血压升高、血肌酐上升、移植肾胀痛。临床上治疗方法有甲基强的松龙冲击治疗、抗体治疗和血浆置换等。急性排斥反应如果及时发现及时治疗，90%以上患者可以治愈。 慢性排斥反应：是指免

9、疫因素介导的移植肾功能缓慢减退，一般发生在肾移植36个月后，肾功能呈缓慢减退，血肌酐进行性升高，是影响患者长期存活的主要因素之一。慢性排斥反应目前尚无明确有效的治疗方法，对慢性排斥反应的预防更加重要。肾移植抗排斥用药原则通常以钙神经蛋白抑制剂为主的基础用药 （环孢霉素和 FK-506)； 霉酚酸酯和硫唑嘌呤都有骨髓抑制作用； 皮质类固醇也是基本用药。环孢霉素 （或 FK-506）+霉酚酸酯 （或硫唑嘌呤）+皮质类固醇的三联用药是维持免疫抑制的常用方案。肾移植后的死亡原因感染、心脑血管疾病、移植肾破裂、肝功能衰竭及恶性肿瘤是肾移植后受者死亡的主要原因。将近一半的受者死亡时移植肾有功能。感染主要为

10、肺部感染，其次为泌尿系统感染移植肾破裂移植肾破裂是肾移植术后严重并发症之一，可导致移植肾功能丧失，严重可危及患者生命。已证实移植肾破裂主要原因是急性排斥反应。发生排斥反应时一方面移植肾水肿，体积增大，肾被膜张力增大，另一方面患者体内钠水潴留，血压波动范围增大，患者在咳嗽、咳痰时腹压突然增加，及体位突然改变时，移植肾周压力升高，造成被膜破裂进而移植肾破裂。护理诊断/措施1、疼痛2、体液失衡 3、有感染的危险4、营养失调5、活动无耐力 6、知识缺乏 7、潜在并发症1、疼痛 与手术伤口有关预期目标:疼痛逐渐减轻至消失护理措施：体位：患者术后取平卧位，肾移植侧下肢髋关节、膝关节各屈曲1525，禁止突然

11、变换体位，以减少切口疼痛和血管吻合处的张力。待手术切口拆线后可起床适当活动，活动范围应从室内逐渐扩展到室外。分散患者注意力，给予按摩，听音乐、收音、聊天，或者热敷必要时使用镇静、止痛药护理评价：疼痛有所缓解2、体液失衡 与手术创伤、摄入不足、肝肾 功能异常有关预期目标：保持机体水、电解质、酸碱平衡护理措施：维持与监测水平衡：坚持“量出为入”，严格记录24h出入液量严密观察病人有无体液过多的表现：是否有水肿体重有无增加，若1天增加0.5kg以上提示补液过多血清钠浓度是否正常，若偏低且无失盐，提示有体液潴留监测中心静脉压监测并及时处理电解质、酸碱平衡失调护理评价：住院期间时情况基本稳定保持出入量平

12、衡监测尿量： 尿量是反映移植肾功能状况及体液平衡的重要指标，多数病人术后24小时内，少数72小时出现多尿，尿量达1000mlh，称多尿期。多尿的原因：术前水钠潴留，血尿素值增高术中甘露醇和利尿药物应用供肾低温保存损害影响肾小管重吸收多尿期排尿特点： 术后第一天平均每小时尿量800-1200ml。正常情况每小时尿量300ml，异常情况每小时尿量100ml。多尿对机体内环境的影响： 尿液中电解质测定：钾、钠离子排出增多，如处理不当，可引起低血钾、低钠综合征，严重脱水等并发症，甚至危及患者生命。输液原则：补液量：肾移植术后24小时内应“量出为入”。（当500ml/时，输入量为尿量的1/2）。补液种类

13、：5葡萄糖与乳酸钠林格液各1/2，两者交替使用。（也可采用“循环补液”法：10葡萄糖酸钙溶液10ml；5碳酸氢钠溶液250ml；10葡萄糖溶液500ml；5葡萄糖盐水500ml；平衡液2000ml；重复；重复）；另外，输液量5000ml时，应补20人体白蛋白50ml和钾离子。总结24小时出入量，正负不超过15002000ml3、有感染的危险 与机体免疫功能低下、各种管道的留置有关预期目标：住院期间不发生感染护理措施：监测感染的征象腹膜后引流管的护理：保护引流管周围皮肤清洁，每天更换伤口敷料 防止伤口皮肤感染。观察引流的量、颜色、性状。 保持引流管通畅 ：妥善固定，避免扭曲、受压或折叠，特别是防

14、止引流管脱出 ，经常挤捏引流管，防止管道阻塞 。 防止逆行感染：每日更换引流袋，更换时严格无菌操作，注意保持引流装置的密闭性。 拔管指征 :以无引流液作为拔管指征 。口腔护理和留置尿管常规护理。4、营养失调：低于机体需要量 与消化吸收功能的紊乱及长期限制蛋白质摄入等因素有关预期目标：能保持足够的营养物质的摄入，身体营养状况有所改善护理措施：饮食护理在肾切除及肾衰竭患者的治疗中具有重要的意义 GFR蛋白质摄入量50ml /min限制摄入。0.6-0.8g/(kg.d)的蛋白质可维持病人的氮平衡。20ml/min40g/d或0.7g/(kg.d)优质蛋白热量：供给足够的热量，以减少体内蛋白质的消耗

15、。一般每天为127kj/kg(30kal/kg) 并主要由碳水化合物和脂肪供给。可给以较多的植物油和糖。并同时补充Vitc和B族维生素。改善病人的食欲：色、香、味必需氨基酸疗法、遵医嘱静脉滴注白蛋白。定期监测肾功能和营养状况5、活动无耐力 与手术、贫血、长期卧床有关预期目标：自诉活动耐力增强护理措施：绝对卧床休息。等病情好转后逐渐可下床活动，以不出现心慌、气喘、疲乏为宜。因为患者贫血，坐起和下床的时候动作宜慢。长期卧床指导和帮助其进行适当的床上活动用药护理：积极纠正贫血，遵医嘱用促红细胞生成素。护理评价：患者贫血得到改善，自主活动耐力增强6、知识缺乏 缺乏肾切除术后康复、锻炼和 保健的知识预期

16、目标：对该病有一定的了解护理措施：向病人及家属讲解肾切除及肾衰竭的基本知识，使其理解本病的预后，消除或避免加重病情的因素，给予病人情感的支持。指导其合理的营养及康复措施。护理评价：患者对疾病了解7、潜在并发症1.出血的预防和护理表现：血压下降、心率增快；局部压痛；尿闭（血肿压迫输尿管）。护理措施:1）防止血管吻合口破裂：采取适当体位：术后平卧一周。指导活动：术后第2天指导病人床上活动；活动量逐渐增大。避免腹压增高：保持大便通畅2）应用止血剂：3）加强观察：从伤口情况、引流情况、生命体征及移植肾区局部情况来判断。4）及时处理出血2.排斥反应的护理 (急性排斥反应最常见)表现：发热、尿少、体重增加

17、、血压高、肾区痛等。 护理措施：准确应用免疫抑制剂；加强观察如出现上述表现应及时处理； 及时应用抗排斥反应药：甲基泼尼松龙(MP)、 抗淋巴细胞球蛋白(ALG)或抗胸腺细胞球蛋白(ATG) 治疗。 应用ALG 和ATG 注意事项：做皮肤过敏试验；注前用激素；速度宜慢（46h内输完）；密切观察和监测不良反应；皮试阳性者，可行脱敏疗法（稀释、少量、多次）健康宣教1、维持出入液量平衡：准确记录液体的尿量和体重。并根据病情合理控制水钠的摄入。每天定时监测血压。2、正确服用药物。3、合理饮食，维持营养：强调低蛋白低钠高热量饮食，血钾高时限制含钾量高的食物。4、预防感染：适当活动，增强机体的抵抗力，避免劳

18、累，防寒保暖。注意个人卫生，尽量避免去公共场所。5、治疗指导和定期随访。Thank You!护理查房目 录查房的基本概念16查房的内容和方法3查房的目的和意义4查房的分类查房的注意事项5查房的指导思想2基本概念护理查房是护理工作中，护理专家、上级护师对下级护士的护理方案进行检查、修正、指导的过程，是促进护理程序在临床运用的有效手段，是评价护理程序最基本最主要的方法。“以病人为中心，以护理程序为框架”的护理查房 指导思想“以问题为中心”的护理查房 护理查房目的了解病人的病情、思想、生活情况，制定合理的护理方案，观察护理效果；检查护理工作完成情况和质量，发现问题并及时调整，是提高护理质量的重要环节

19、；可以结合临床护理实践进行教学工作，是培养各级护理人员的重要手段。护理查房的意义对病人来说，能得到更全面的优质服务。对护士来说，能激发其学习多学科知识的兴 趣，提高运用多学科知识分析问题、解决问题 的能力及提高临床护理质量。采取多种护理查房形式，能促进护理科研的开展。对护理管理者来说，能及时发现危重病人的护理情况和了解护士解决问题的能力。1、对具体病例按护理程序的内容进行查房，如收集病人的健康资料、评价护理计划和健康计划的制定及其实施效果等。2、重点查房内容：如临床罕见的病例，特殊危重病例，复杂大手术，新业务新技术开展等。3、检查护理程序的实施情况，危重病人护理，健康教育落实情况等。 护理查房

20、的内容护理查房方法整体护理查房 主题性护理行政查房 案例启发式护理教学查房 对比性护理查房 评价性护理查房 个案护理查房 以学生主体的护理教学查房 查房的分类组织形式分类 性质和作用分类内容分类 按性质和作用分类 护理教学查房 护理业务查房 护理行政查房 护理行政查房是指各级护理管理者对护理工作质量的检查，内容包括：各项规章制度的贯彻执行；医嘱的执行；护理文件的书写；急救药品、设备的管理与使用；消毒隔离及防止院内交叉感染措施；病房管理；基础护理以及操作规程的执行情况等。其目的是检查各级护理人员岗位责任制落实情况，加强质量控制。护理行政查房护士长每天评价性查房护士长总值班查房护士长每周一次管理查

21、房护理部每月一次管理查房护理行政查房 护理业务查房是在主查人的引导下，以病人为中心，以护理程序为框架，以解决问题为目的，突出对重点内容的深入讨论，并制定护理查房方案。采用灵活方式，实行互动查房。要多样化，有提问、回答和补充，大家共同参与。包括分析讨论危重病人、典型、疑难、死亡病例的护理；检查基础护理、专科护理落实情况；结合病例学习国外护理新动态、新业务、新技术等。制定查房计划 查房前资料的收集 查房人员组成查房时限 物品准备 查房人员站位 查房前准备护理业务查房查房前资料的收集 病种资料的收集：查房前一周(2-3天），护士长与责任护士共同商讨，确定查房病种。查房要点的确定与收集：确定查房病种后

22、，护士长对所查患者涉及的护理内容进行整理，根据临床工作中的薄弱环节，确定出某个方面的讨论议题。制定查房计划制定出详细的查房计划，查房前一周（2-3天），根据确定的查房要点，护士长选出几个方面的讨论议题，分配给科室护士，每人一题，大家分别查阅资料，收集信息。物品准备查房车放有查房需用物品，如病历、听诊器、血压计、压舌板、洗手液、手电筒或专科专用物品等，至于床尾。查房人员组成 有护士长、护士组长、责任护士及相关护士、进修生、实习护生等人员组成。护理部查房要有护理部人员、科护士长或有护理部安排相关科室护士长以及业务骨干参加。如果进行护理查房考核，要有考核小组成员参加。 查房人员站位以病人卧位分，右侧

23、：主查人、护士长或护理部人员；左侧：责任护士、护士组长、高级职称护师、主管护师、护师及护士、进修护士、实习护士；床尾：配合护士。 查房时限根据查房的性质和内容而定，每位病人的查房时间一般在20-40分钟，不超过60分钟。教学指导性查房可根据情况适当延长。 查房程序到病人床旁，按规定排列，主查人说明查房的形式、目的及需要重点讨论、解决的问题。（主查人为护士长、护士组长或高级中级职称的护理业务骨干）责任护士报告病人情况。重点说明病人现存、潜在的护理诊断（问题）、诊断依据、护理措施、护理效果以及需要讨论解决的问题。主查人评估病人。主查人根据责任护士的报告和病历记录情况，询问病人重要病史并进行护理体检

24、。病人的病情、精神状态责任护士基础护理是否到位（包括 病人床铺卫生和个人卫生）病人对健康指导掌握程度病人还有哪些护理需求和护理问题病人对责任护士的满意度主查人需要了解的内容 评价和指导 主查人依据责任护士所收集的主、客观资料并结合责任护士所提出的护理问题，有导向的组织护士或护生进行讨论，同时进行讲解和提问。根据护理程序进行评价：护理问题是否确切，护理计划是否符合病人实际，修订是否及时，护理措施是否得当，护理效果是否有效，健康教育是否达到预期目标等。同时评价责任护士的工作情况。评价和指导 指导补充护理诊断和护理计划内容，提出下一步重点解决的问题并根据疾病或并发症的转归和现存的护理危险因素，预测潜

25、在的、可能发生的护理问题。同时针对该疾病介绍国内外护理新进展及动态。查房总结简要评价此次查房效果，并予以护理指导，包括病人现阶段需要解决的护理问题、需要病人及家属共同参与的活动、查房中对护士的要求以及改进措施和病人今后的护理重点等。英语护理教学查房 护理教学查房 中文护理教学查房 护理教学查房 中文护理教学查房是以临床护理教学为目的、以病例为引导（case based study，CBS）、以问题为基础（problem based learning，PBL）、以护理程序为框架，PBL与病程相结合的护理查房，旨在培养实习护士理论与实践相结合的能力，并提高其综合水平。 中文护理教学查房形式是以学生

26、为中心，老师为引导，以小组讨论为主的查房。目的是培养学生的自我提高能力，锻炼学生的组织能力、口头表达能力和人际交往能力。作用是对带教老师提出了更高的要求，激发了老师的带教责任感。 中文护理教学查房护士长或带教老师参加，由老师确定查房病人。从实习小组中抽一名护生主持，责任护生汇报病例。其余护生根据汇报的病情、护理诊断及措施进行讨论，或纠正或补充。主持护生将准备好的问题进行提问，使其掌握相关理论知识。 带教老师进一步引导学生讨论的方向，就知识的深度和广度给予指导，对讨论的问题进行点评发言。 举例：良性前列腺增生病人的护理查房1、护生主持，介绍良性前列腺增生的定义和查房 目的；2、责任护生汇报病历；

27、3、主查护生对病人进行简要评估后与其它护生共 同讨论与病人有关的护理问题及护理要点，同 时提问有关问题；4、护士长或带教老师给予补充、指导；5、主查护生总结。按护理查房的内容分类 个案查房 重危急救查房 整体护理查房 护理管理查房 护理科研查房 健康教育查房 护理技术查房 典型病例查房 健康教育查房健康教育是整体护理的一个重要内容。时间一般安排在下午治疗结束后下班前1h内进行，总时间安排在30-40min。查房前先确定专题，挑选2-3名经验丰富、交流技巧好、讲解示范能力强的护士。具体做法：由责任组长主持，责任护士按事先准备的范围，从疾病的病因、病理、生理、治疗、护理、预后及卫生保健等各方面，向

28、患有同类疾病的患者及家属进行全面讲解，并实行护士、患者和家属互动，之后由责任组长讲评，以加深印象。主要目的是增进患者对疾病治疗和护理常识的了解，并锻炼护士的施教能力。 护理技术查房常用技术查房 由指导老师采用理论联系实际的方法，按操作程序，边讲边做，反复操作使低年资护士、实习护士熟练掌握。操作过程中体现整体护理模式，有针对性的进行讲解，提高查房效果。新技术查房 查房科室在示范时，边操作边讲解，详细介绍使用方法、适用范围、优缺点及意义等，是推广新业务、新技术的一条很好的途径。 护理技术查房由经验丰富、操作熟练的带教老师主持，通常以一种本专业常用并有一定难度的护理技术作为查房内容。如持续膀胱冲洗的

29、应用、胸腔闭式引流瓶的更换等。查房时采取理论联系实际的方法，讲解操作程序、注意事项及管理方法。查房过程中要进行必要的提问，以培养护士善于动脑、勤于思考的良好习惯。 举例：持续性膀胱冲洗的操作性查房1、带教老师介绍良性前列腺增生的定义及治疗方法 和查房的目的；2、护士（生）简单汇报病历；3、带教老师评估病人情况，提问一些有关持续膀胱 冲洗的注意事项及问题；4、带教老师示教操作步骤；5、护士（生）提问题请老师给予回答；6、总结。科内查房 全院查房 全市查房 医护联合查房 按组织形式分类 科内查房 目前科内查房已经形成了三级护理查房制度。一级查房 指责任护士查房，对所负责病人按护理程序每日1次或2次

30、评估病人的主要护理问题。二级查房 专业组长查房，每周组长带领管床护士对病人查房1次.三级查房 护士长查房，每周1-3次，危重特殊病例随时查。内容：包括病人身心评估符合率，护理诊断或问题及护理目标的确切率，护理措施到位率及合格率，健康教育覆盖率和合格率病人对护理工作的满意度。查房注意事项 重视人的特性即整体性 自身理论知识的储备 科学创新思维 语言交流能力 了解各层次人员的需求程度 护理查房的形式及内容日趋多样化，内涵也在不断拓宽，从单病种到整体护理再到科研课题的查房不断深入，今后我们要提高护理查房的科技含量，要强化信息意识，学会利用信息追踪国际、国内最新进展，达到信息资源共享，从而提高我院的护

31、理查房水平，与大家共勉！Thank You !谢谢！三级护理查房及内科护理 查房示例 三级护理查房 护理查房类型按查房性质分类临床业务性查房教学查房常规评价性查房三级护理查房-临床 业务 查房. 是以临床罕见病例、 特殊危重病例、 复杂大手术、 新业务、新技术、 特殊检查、护理工作中 经常遇到的问题及 工作中的经验教训等 为主要内容进行的护理查房 三级护理查房-教学 查房. 是由带教老师按教学大纲 要求,组织护生选择一种 典型病例或问题为重点而 进行的护理查房 三级护理查房-常规 评价性 查房. 是通过检查护理程序的 实施情况,如护理措施的 落实、护理效果等, 从而改进护理方法, 提高护理质量

32、为主要 内容的护理查房 三级护理查房 护理查房类型按护理能级分类 三级查房责任护士护理组长/高年资护士护士长 三级护理查房目的帮助下级护士解决临床护理工作中存在的问题，使患者得到及时、有效、安全的高品质护理服务 查房 对象. 1、新收危重患者 2、住院期间发生病情变化或 口头书面通知病重 病危的患者 3、高危压疮患者 院外带入期以上压疮或 院内发生压疮的患者 4、应用新业务、新技术的患者 查房 对象. 5、疑难或护理效果不佳的患者 6、潜在安全意外事件（如跌倒、 坠床、走失、自杀等）高危 患者 7、治疗效果不理想，存在纠纷 隐患的患者 8、特殊患者 三级查房的组织频次地点一般选择在患者床旁进行

33、涉及患者隐私及保护性医疗 问题时不在患者床边讨论， 可以选在示教室进行讨论。分管责任护士:查房至少2次/班护理组长/高级责任护士:2次/周护士长:至少1次/周三级查房的组织 查房前 准备. 物品准备： 病历、血压计、体温计、 听诊器及专科特殊检查用品 电筒、皮尺、文书等 病人准备： 参照“查房对象” 护士准备 环境准备 查房 程序.听：初级责任护士向护士长、 高级责任护士汇报*患者病情*阐述主要护理问题*护理措施及实施效果*护理难点、疑点及需协助解决 的护理问题时间为约5min三级查房的组织 查房 程序. 查：*高级责任护士对初级责任护士 汇报的病情进行补充*对患者进行专科护理查体*询问、核实

34、初级责任护士的 护理评估*检查医嘱执行、护理措施落实 情况*点评护理病历书写质量三级查房的组织 查房 程序. 讲：*高级责任护士/护士长分析病情*就病例护理的关键问题向初级 责任护士提问*对护理问题、措施的准确性、 及时性、有效性进行评价*对病情观察、护理措施、 疑难问题提出指导性意见三级查房的组织 查房 程序. 总结：*护士长（或专科护士）归纳、总结病例的护理特点*结合病例评价初级责任护士高级责任护士的临床护理思路 *纠正不适当的护理措施 *结合病例讲解国内外护理进展 与前沿信息，重点提示病例的 护理风险与质量要求*向患者及家属征求意见和建议三级查房的组织 查房 程序. 记录：*记录人：查房

35、者护士长（或专科护士）/高级责任护士 *内容：查房时对该病例提出的护理措施要点，客观记录在护理记录中*形式：“护士长查房”、“高级责任 护士查房”，并签名三级查房的组织 脑血管疾病是目前人类三大死因之一，全球每年有460万人死于脑中风(又称脑卒中)，中国每年死于脑中风者有160万之众。脑中风包括缺血性中风和出血性中风，二者的比例为6：1。缺血性中风又包括短暂脑缺血发作(TIA)、脑血栓和脑栓塞，后两者在临床上有时不易区分，故统称为脑梗塞。脑梗塞（内科护理查房）基本资料患者女性，66岁，文盲，家庭主妇，已婚，育有2子1女。主诉突发言语不清，左侧肌体乏力3天。现病史患者于9日晨醒后出现口齿不清，左

36、侧肢体活动障碍，上肢不能活动，下肢能平移，无四肢抽搐。有大小便失禁，无神志不清。于12日拟“右颞叶脑梗塞”平车送入科室。神志嗜睡，两侧瞳孔对称，光反应灵敏，左上肢肌力0级，左下肢肌力级。带入鼻饲管和留置导尿管，大便秘结，尾骶部皮肤完整。T：37.0、P：90次/分、R；22次/分、 BP165/105mmHg。入院后医嘱予级护理，鼻饲流质，3升/分鼻塞给氧，甘露醇脱水克林抗炎沐舒坦驱痰及营养脑神经等对症支持治理。于12日晚21：00示氧分压低加用50%面罩给氧，并于21号停止。生命体征稳定于21日改内护级。22日神志转清，但是反应迟钝。既往史患者6年前及今年5月曾有两次口角歪斜史，近3年出现行

37、动迟缓，转身困难，小碎步遗忘。既往有先锋铋过敏史。功能性健康型态健康感知健康管理型态：无饮酒、吸烟病史。无吸毒史。现神志嗜睡。营养代谢型态：平时食欲欠佳，以米食为主，住院来以鼻饲流质，以至进食量少。排泄型态：平时小便正常，大便两天一次。住院后以留置导尿，大便秘结。功能性健康型态活动运动型态：平时体力下降，无参加体育锻炼，予室内活动居多。发病后卧床休息。睡眠休息型态：患者一般晚上10点入睡，早上5:30起床，无午睡习惯。入院来神志嗜睡。认知感知型态：患者听力，视力正常，无感知异常。目前对疾病不甚了解。自我感知自我概念型态：目前自我感觉差，神志嗜睡，肢体活动障碍。功能性健康型态角色关系型态：沟通有

38、障碍，言语不清。家庭主要成员，子女均体健，家庭关系和睦，邻里关系、病友关系良好。性生殖型态：丈夫已故11年，育2子1女。应对应激耐受型态：遇较大问题时多与子女商量，此次住院医疗费用的经济压力不重，尚可应付。价值信仰型态：患者信仰佛教。家属健康史父母均故，1姐1妹均体健，育有2子1女，体健。心理社会史家庭关系和睦，丈夫已故，子女孝顺，邻里关系、病友关系良好。客观资料头颅+胸部CT（7-10号）：皮层下动脉硬化性脑病，右顶颞梗塞灶，升主动脉跟部增粗，心脏增大。心电图（18号）：窦性心律，T波改变，房性早搏。头颅CT（7-22号） ：皮层下动脉硬化性脑病，右颞顶脑梗塞。痰培养两次（7-19号）：铜绿假单胞菌；副流感嗜血杆菌；干燥棒杆菌。客观资料电解质（12号）：钾：3.34mmol/L，氯：111mmol/L。电解质（13号）：钾：3.53mmol/L，氯：108mmol/L。血气分析（12号）：PO2：69.2mmHg，PCO2：36.1mmHg，PH：7.396。血气分析（