重庆市十年中考语文文言汇编(下)

1、重庆市十年中考（20032012）文言文阅读试题汇编（下）【2007年】文言文阅读 （15分）阅读桃花源记选段，完成文后812题。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去

2、。此中人语云： “不足为外人道也。” TOC o 1-5 h z 8、解释下面句中加点字词的的含义。（3分）（1）有良田、美池、桑竹之属.（2）香如外人（3）余人各复延,至其家9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A .阿伊若有光 B .阡陌交通，鸡犬相闻C .率妻子邑人来此绝尊D .乃不知有汉，无论,魏、晋10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）黄发垂髯，并怡然自乐。译文：（2）此人一一为具言所闻。译文：11 、“便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家” 表现了桃花源中人们 的特点; 他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 （2分）12、世外桃源寄托了陶渊明怎样

3、的社会理想？ （4分）答：【2006年】阅读下面选文，完成 1115题。嗟夫！予尝求古人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫 ！微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记） TOC o 1-5 h z 11、解释下面句中加点的词。（3分）（1）居庙堂之高则忧其民（）（2）是进亦忧，退亦忧（）微斯人，吾谁与归.（）12、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）予尝求古仁人之心。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。.选文中“古仁人之心”指 （用原文填空）。联系全文看，这 里的“古仁人

4、”与 形成了对比。（2分）.“微斯人，吾淮与归？”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情？（3分）.当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的 范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。 请结合这两者谈谈你的认识。（3分）【2005年】阅读孟子鱼我所欲也选段，完成12- 15题。（15分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦 我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有 甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人 之所欲莫甚于生，则

5、凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患 者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生 者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。12.下列加点词的意义完全相同的一项是（）（3分）A. f屋舍俨然B. J故患有所不辟也舍鱼而取熊掌者也|且人患 志之不立c. J非独贤者有是.心也:同舍生皆被绮绣1是进亦忧，退亦忧、是故所欲有甚于生.者 TOC o 1-5 h z .根据文段内容填空。（5分）选段中，作者将 比作鱼，将 比作熊掌，提出了他的主张： 当二者不能两全时，应 。（3分）孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“

6、大丈夫”与文段中的“ ”这个词含义相同。（2分）.翻译下面的文言语句。（4分）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。翻译：* 15.孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”，并写出他的一句表明其气节的名句。（3分）答：【2005年课改区】文言文阅读（15分）阅读下面选文，回答文后 12 16题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶

7、后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 ？牡丹之爱，宜乎众矣。、解释下面加点的词。（3分）（1）濯清涟而不妖（2）亭亭净植（3）陶后鲜有闻 TOC o 1-5 h z 、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）可远观而不可亵玩焉。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。、下面句子节奏划分正确的一项是（）（2分）A 、水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃B、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹C 、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染D、牡丹，花/之富贵/者也*15 、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（）（3分）A 、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋 炎附势的恶浊世风的鄙弃。B 、在文

8、中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而 美名远扬。D、 “牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。*16 、作者认为，菊是“花之隐逸者”，你是否同意这种看法？为什么？ （3分）【2004年】文言文阅读（15分）读下面又日又，元成 ll 14题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉 ？”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加

9、也，必以信。对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”.解释加点词语。（4分）（1）又何间.焉（2）牺牲玉帛（3）公将楚之（4）用而衰.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。翻译：（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译：.用原文回答：（3分）（1）曹刿请见的原因是 一

10、（2）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 。.读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（不超过30字）（4分）【2004年课改区】阅读下面文言文选段，完成文后25。29题。（14分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱。，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：

11、“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其鼓。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”.解释下列加点的词。（4分）肉食者鄙 牺牲玉帛 小大之狱 望其旗靡.下面各项加点词意思相同的一项是（2分）（）A. 忠之属.也 属予作文以记之B.衣食所安.，弗敢专也燕雀”知鸿鹄之志哉小塞未褊大主加惠.，以大易小十年春，齐师伐,我伐竹取道，下见小潭.下面句子的节奏停顿正确的一项是（2分）（）A .吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。B .

12、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。C .吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。D .吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）肉食者谋之，又何间焉 ？（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 29.文中曹刿高超的指挥才能表现在哪些地方？（2分）【2003年】文言文阅读（15分）读下面文言文，完成 1114题。生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，

13、发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。.下列句中加点词含义相同的一项是（）（3 分）A、舜发于吠亩之中 发于声B 、人恒过国恒亡C傅说举于版筑之间举大计亦死 D、行拂乱其所为入则无法家拂.士.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）所以动心忍性，曾益其所不能翻译：困于心，衡于虑，而后作翻译：.本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要 ,行为上要 。（用原文回答）（2分）.结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。（不超过20个字）（4分）参考答案2007 年8、（ 3） 丫（ 1）类（2 ）全，都（3）邀请（每词1

14、分）9、（2分）A （古义；B交错相通：c与世隔绝的地方；D不用说，更不用说.今义略）10,（4分）.（1）老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情.显得心满意足。（“黄发垂髻” 1分，“怡然自乐” 1分）（2 ）渔人把自已听到的事-详细地告诉了他们。或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻”各 1分，其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分）11、（2分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即 可12、（4分）表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追 求。意合即可。和平”与“平等和谐自足”两点每

15、点各2分） 2006 年11、（3分）（1）居：处、处在（2）进：在朝廷上做官（居庙堂之高）（3）归：归依（各1分）I2 . （4分）（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想（或心理）。（2）在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。（各2分）13、（2分）不以物喜，不以己悲迁客骚人 （每空1分）. （3分）表达了作者希望与古人同道的思想感情（1分）强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意（1分）及对朋友的期望之情（1分）。 TOC o 1-5 h z . （3分）提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。：2005 年12.C（3分） 13.生 义 舍生取义 （3分，每空1分）贤者（2分）.由此

16、可见，采用某种手就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避 灾祸，可是有的人也不肯采用。（4分）.符合题意即可，如：文天祥；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3分）2005年课改区12、（1）洗涤；（2）立、树立或竖立；（3）少。13、（1）可以在远处观赏却不能（贴近）去玩弄。 （2）爱牡丹的人，当然是很多了。B*15、D*16、同意与否均可，理由要能支撑观点。2004 年D（1）大大小小的案件，即使不能细察，也一定要依据实情来处理。（2）（这是）尽了本职的一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗，（如果）作战，就请允许我跟着去。（共6分，每句3分。第（1）句语意基本正确记 1分，“狱” “虽” “以” “情”译对两个记1分，不记0. 5分；第（2）句语意基本正确记1分，省略成分补充正确记 1分，“属” “请”译对记1分，不记0. 5分）.夫大国，难测也（1分），惧有伏焉（1分）.鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于 分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见（学生结合课文任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可，记4分）2004年课改区.鄙陋，这里指目光短浅；古代祭祀用的祭品，牛、羊等；案件；倒下。. C 27. B熬（1）当官的会谋划这件事，你又何必参与呢 ？（得分点为“肉食者”、“间”。）