2023年庆元旦书画展活动方案

1、 2023庆元旦书画展活动方案庆元旦书画展活动方案1 一、指导思想 通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画学习与沟通，提高师生的书写水平和艺术修养，为营造浓郁的文化艺术气氛。 二、布展时间、地点 展出时间：20 xx年12月30日 展出地点：校门口 三、参赛对象 全校师生 四、作品内容 书画作品以“践行社会主义核心价值观”主题，内容安康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。 五、作品形式及要求 (1)书法：书法书体不限，软硬笔均可，简洁装裱。硬笔书法16开，装裱成3445cm。规格不小于四尺六开，不超过4尺整张。 (2)绘画：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画，

2、国画不小于四尺六开，不超过4尺整张，其他画种为四开。 (3)手工制作：制作材料、方式方法自定。 六、作品选送时间 12月26日(周五)前以班级为单位，每班不少于5幅作品，教师作品每年段不少于2幅，由年段长负责收集。美术教师作品不少于2幅选送政教处办公室，所交作品必需填写班级报名表。 七、嘉奖方法 学校将统一组织评委对所交作品进展评比，并颁发证书。 八、工作小组 组长：陈开恩副组长：朱武新 成员：沈旭东、华业建、郭苏女、陈宗耀、华青华、周合顺、游齐坚 九、详细流程 1、第一阶段(20 xx年12月15日至20 xx年12月26日)：作品预备阶段。 (1)以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的

3、书法、绘画活动，要发动全体学生参加，到达每个学生至少参与一项艺术活动的要求。 (2)在班级开展活动的根底上，班级进展优秀作品评比。 (3)班级在评比优秀作品根底上，12月26日前，选出作品(不少于5件)，填写班级参赛表，按班级统一交送政教处。 2、其次阶段(20 xx年12月27日至29日)：作品评比阶段。 (1)学校组织评委评比作品，并统计级部、班级以及个人获奖状况。 (2)美术组教师作品上交(不少于2幅)，不参加评比，学生参展作品计入班级量化考核。 (3)填写作品卡，布置展览 3、第三阶段(20 xx年12月30日31日)：美展阶段 (1)各班按规定组织学生有序观展。 (2)颁发个人以及集

4、体获奖证书。 十、保障措施 1、各班接到通知后要高度重视，仔细组织落实，确保本次活动有序进展。 2、班主任要协调美术教师，利用美术课对学生进展绘画、书法指导，保证作品能发挥学生的最高水平。 3、展览布置由美术教师负责，政教处帮助完成美展。 庆元旦书画展活动方案2 一、活动主题 喜迎新年，做“培育和践行社会主义核心价值观“的代言人 二、活动目的 在全民大力培育和践行社会主义核心价值观的深厚气氛中，元旦悄然降临，为了使同学们感受节日的艺术气氛，过上一个庆祝的新年，本次活动特供应展现学生风采的舞台，通过硬笔书法、毛笔书法、绘画等形式，表达少年儿童对核心价值观的学习与理解，展现一年来我校书法课堂教学成

5、果，激发广阔师生喜爱中国传统文化的爱国热忱，喜爱中国书法艺术，提高学生的.文化艺术素养，陶冶学生情操，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面进展的合格人才。 三、活动时间 12月29日下午2：003：50 四、展现参赛内容 1、软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好。（展现作品） 2、新年心愿卡： （1）硬笔书法：书写内容为核心价值观24字和新年寄语，书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，一、二年级用铅笔书法，三五年级用钢笔书法，学校统一纸张统一发放。（参赛作品） （2）绘制新年贺卡。 五、参与对象及要求 1、软笔书法由有此兴趣特长的学生自愿参与。 2、硬笔书法全校学生参与

6、。 六、活动流程及要求 （一）学生书写及张贴作品阶段2：002：50 1、学校播放轻音乐营造幽雅气氛，学生在统一稿纸上进展“核心价值观24字“和“新年寄语“硬笔书法书写、绘画新年卡。 2、学生完成后用透亮胶将自己的作品贴于教室外瓷砖上。可规定学生每人使用一块墙砖。 3、班级里有软笔书法的，教师要提前确定位置进展粘贴。 4、每个班级在固定位置张贴由学校统一制作的班级标识。 5、每班将安排有两名教师指导学生书写、张贴并进展整体布置、装饰。 （二）观赏评比阶段2：503：40 同年级之间学生进展自主观赏评比，每名学生将自己手中的小贴片贴于自己最喜爱的作品上，本班学生不评比本班学生作品。组建高年级22

7、名同学为评审先进班集体团队。分年级进展班级整体效果评比，将大贴片送给年级表现突出的班级。班级获得小贴片最多的十名学生获奖。同一年级获得大贴片最多的班级，教师获得优秀辅导奖。 1、为每个学生下发小贴片。同一年级，不同班之间颜色不同。 2、一个年级是四个班的将学生分为三组，一个年级是五个班的将学生分为四组，明确一组对应一个班进展观赏评比。 3、同一年级在活动过程中要留意组织有序，年级组要统一协调，每个班只能有一组学生在外进展观赏评比，另外两组或三组在教室等待，一组活动完毕后另一组再活动。每个教室外面也只能有一组在活动。最好站在教室门口两方面孩子都兼顾到。 （三）总结表彰阶段3：403：55 1、各班仔细核对学生获得贴片数目，确定前十名同学，进展奖状填写、下发。做好总结工作，要留意鼓励每一个孩子，尤其留意对获得贴片较少或没有学生的进展正确的引导，确定他们的进步，鼓舞他们力争上游。 2、学校大队部、教育处进展班级获得大贴片的统计，评比出优胜指导教师。 3、总结表彰完毕后指导学