小学教学总结模板六篇-1

1、小学授课总结模板六篇小学授课总结小学授课总结篇1暑期立刻来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的授课工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的授课水平有所提高，在此，特对本学期的语文授课工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣为了上好每一节课，我课前研究教材，吃透教材，并结合本班学生的特点，采用生动爽朗的授课方法，激发学生的学习兴趣。课堂努力贯彻当前新的教育理念，创立轻松民主的授课气氛，激励学生积极讲话，特别重视激励后进生，供应更多的机遇给他们，使他们也能获取进步，产生浓重的学习兴趣。二、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于授课的推

2、行，更有利于学生的学习。要点培养的学习习惯包括以下几方面：、经过正面引导，让学生养成做好课前准备的习惯、提前预习新课的习惯、课后牢固复习的习惯、上课做好笔录的习惯等、在能力方面，培养学生认真书写、认真听讲的习惯，规范作用格式。、养成利用所有可利用的时间阅读课外书地习惯。课业之余，培养阅读兴趣。、为了全面提高学生的语文综合涵养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本积累本和知识点本。用于积累课内外的好词佳句，对学过的知识进行系统梳理和归类。三、培养积极研究习惯，发展求异思想能力。在语文授课中，阅读者对语言意义、语言感情、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平相

3、关。为此，我在语文授课中，努力成立语义的理解、领悟，大力引导学生仁者见仁，智者见智，英勇，各抒己见。在思虑争辩中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，第1页共10页在思想的碰撞中，获取语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思虑后，学生依照已有的经验，知识的积累等公布不相同的见解，对有分歧的问题进行争辩。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂授课，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思虑，争辩，真切让学生在学习中表现自我价值。四、备好课，做好充分准备授课中，备课是一个必不能少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都开销大量的时间在

4、备课上，认认真真研究教材和教法。诚然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件也许自己加工、自己制作一些必要的课件，在课堂上起到了特别好的作用。五、积极参加教研活动，努力提高授课水平。这学期的授课工作能够说是特别难忘的，在自己深钻教材的同时，积极参加教研组的教研活动。同组的几位老师那丰富的授课经验、独到的授课技巧、都让我受益匪浅。六、存在问题尽管这样，在语文授课方面仍存在以下不足：、对基础知识扣得不扎实，有时会有急躁情绪，对差生缺乏恒心和耐心。、对学生阅读的指导不够，学生可是纯粹的读，忧如其实不理解。、作业要求不是很严

5、格，出现个别学生书写不规范，有拖拉作业的现象。、学生的写作能力忧如并没有因积累的增加而有较明显的提高，学生不能够做到活学活用。教师的写作指导不够深入。七、今后发展方向及策略针对以上情况，在今后的授课中，除做得好的应连续坚持之外，我想更应该在以下方面加大力度，填充工作中所存在的问题：、在平常严格要修业生，连续培养优秀的学习习惯，持之以恒，循循善诱。、重视阅读和习作授课，授之以渔，讲练结合，多进行小练笔。第2页共10页、对基础知识部分应该常抓不懈，功夫放在平常，不搞考前突击。、战胜急躁心理，向来贯彻欣赏教育，善于发现学生的长处。、关爱学生，深入认识学生，关注他们的身心，用实质行动让学生亲其师、信其

6、道。、连续提高自己的专业水平，用更多的“源泉活水”来充分自己。我向来感觉工作是踏扎实实干出来的，成功是给那些有准备的人的。只要我不断反思，认清自己，严格要求自己，我就必然会在这个平凡的岗位上干出成绩。四四班：楚丽霞某某626小学授课总结篇2一、授课工作。二、广播操工作。在开学初我要点抓了广播操，由于学生经过一个暑期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主若是经过以下几点对广播操进行授课的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真切认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的优秀习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育

7、授课的主要授课方法之一，经过示范能使学生成立正确的动作表象。因此，要请教师示范要清楚、正确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操授课时的讲解，主若是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、正确。第五，纠正错误动作要及时。别的，在广播操授课过程中还获取了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。因此，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中碰到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。三、训练工作。中国教育第3页

8、共10页我能够长远带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测试、测试有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够放心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了很多工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在2022年春运会上获取好成绩。以上是我本学期的教育授课。小学授课总结篇3本学期重视培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在快乐的音乐实

9、践活动（听、看、唱，谈论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去研究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必然基础上创立音乐。一、课堂授课：在授课中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启迪学生的艺术形象思想，使他们做到有感情地歌唱，经过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌授课中，一方面引导学生演唱要有优秀的姿势，正确的呼吸正确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是渐渐要修业生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养优秀的听觉和造就音乐的耳乐在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范授课法，都是先将全歌唱一遍，作为

10、一次示范，此后教唱歌谱，最后讲解歌词马虎，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生今后自学的能力。二、课堂管理：为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出优秀的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂序次的行为也第4页共10页进行了好意的责怪与纠正。三、不足之处、对于学生的一些搅乱课堂的行为责怪力度不够。总以为学生不是恶意，可是不能熟的表现。因此给他们的环境较为宽松。致使他们不能够真切认识到自己的错误而有恃无恐。、重视了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的教授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感觉、理解音

11、乐。四、努力方向、今后应特别注意赏罚分明、掌握尺度。、介绍乐理小知识。在歌曲授课中，常会碰到一些标记，如：屡次记号、起落记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富饶童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般乏味无味。、加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。、课堂授课中灵便运用授课方法，引导学生学习，表现学生为主体，教师为主导授课理念。2022年元月小学授课总结篇4一个学期的教育授课工作已经结束了，回顾这一学期，学生的点滴进步让我特别欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的五2）班语

12、文授课工作总结以下：一、狠抓基础知识和基本技术由于我班学生学习基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技术，我在充分认识学生的基础上因材施教、因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力重申规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力让学生互相查找对方的错别字，每周撰写两篇阅读记录卡。以提高学生的基本技术和语文能力阅读能力。第5页共10页二、学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的指导。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？第一，我们重申上课专心听讲，及时对知识进行牢固，此后还要及时复习。有人说，

13、聪颖与否，在于可否思虑。这是很要点的，我们要重视指导学生学会思虑。睡前回顾当天所学，也是一种优秀的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。三、做好转差单元过关针对五（2）班差生很多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求分单元过关。既严格督促，又恩赐他们及时的激励，使他们重拾学习的信心。针对学生计在的知识点问题，及时解决，对确实困难的学生进行耐心认真的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了单元过关，本期学生的学习成绩宽泛有了提高。总之，语文授课必定重视积累运用，只有学生对知识有了必然积累此后才能运用。为了拓展学生的阅读知识视野，这个学期最大的效率就是抓好了阅

14、读训练。学生的语文兴趣获取了激发，语文基础知识获取了提高，语文能力获取了加强，为下学期的学习打下了优秀的基础。小学授课总结篇5本学期的授课任务已经到了结尾，回顾自己本学期的授课内容与学期开始的授课任务比较，已经所有完成。一开始拟定本学期目标时，拟定了三大任务：韵律操、军体拳第一套、跑跳投学习以及成绩的测试，都先后完成授课。接下来我对本学期的授课工作做简要的反思。一、授课内容方面：一开始刚接触到韵律操的时候感觉很棘手，由于我大学里面不是主修的健美操专项，对这方面我又不是很行家。刚开始学的时候有点没有底气，授课的时候也是，只把备的充分的动作演示给学生们。慢慢的随着自己的学习和长时间的备课发现韵律操

15、没有想象中的那么难，反而在授课的第6页共10页时候会主动的把后边的动作提前做给学生们看，让他们感觉一下新的动作，同学们反响还是很大的，这也一方面调动了学生们的积极性。在教军体拳的时候，备课方面我准备的还是很充分，由于军体拳对我来说其实不陌生。这套军体拳能够加强孩子们的韧劲和刚强气质。跑跳投三项内容由于在上学期接触过，孩子们学起来也比较的轻松。在最后的三项成绩的测试成绩中看到这半学期孩子们的进步还是很明显的，希望在接下来的几个学期中经过我的授课加上孩子们的努力，测试成绩有明显的进步。二、授课课堂方面：上课过程中我多运用了示范法、讲解法、游戏法、小组合作学习等授课方法来进行课堂授课。在里面有一下几

16、点反思：1、课堂游戏都一些。现在学生还处在一个爱玩的年龄，合适的游戏课会提高孩子们的上课质量，提高他们的兴趣。我在课堂中，游戏其实不是那么多，但是每次游戏的时候孩子们的激情特别高涨，课堂气氛很活跃。因此我会在接下来的的课堂授课中，课堂导入中多以游戏导入为主，让学生们在体育课中多一些欢欣。但是游戏时，必然要注意时间的掌握。2、授课内容量不宜过多。体育课原来就是以放心身心，加强体质为目的，我个人其实不倡议满堂授课模式，让学生们锻炼到身体，达到预期的目的就可以。小学授课总结篇6在小学语文教育岗位上磨砺了十来年了，深深领悟到语文授课的独有特点和深成心义：是小学生个体自小展现和表达自我的必要路子，又是青

17、少年思品教育的基石，而且是所有人文学科的基础.如何使语文授课的作用和收效发挥的最大，而且达到事半功倍的功能是探请授课方法改革创新的终极目标。现在时代的发展迫切呼叫教育的方式。自己经过检查总结，以为授课创新可从以下几点下手：试试试究式授课，摒弃填鸭式授课。我们都知道语文是学习母语汉语的学科，我们拥有上下五千年历史的伟大祖国，积淀深邃的传统历史文化都凝聚在语文中，因此学好语文其实不是朝夕之事，更不是可是经过四十五分钟式灌输就可以掌握的。传统的填鸭式授课，只会让学生产生惰性，而没有熟练使用母语的积极性，也因此会有那么多的小学生讨厌写作文。第7页共10页培养学生自主性学习的能力以及搜寻新知识的求知欲，

18、是研究式授课的目的。比方在语文学习过程中，学生经过自主地参加获取悉识的过程，初步掌握自学的研究能力(如宽泛阅读)；培养研究未知世界的积极态度，同时就激发了学习语文的兴趣，也就形成了良性循环。掌握文化精髓，让学生朗诵古书。熟读唐诗三百首，未能作词也能吟。可见朗诵在语言学习中的重要意义。语文授课不能够可是限制于一课一练几个生词，应该放广视野，重视培养学生语语言感和灵感.不需要他们所有理解，只要做到流利背诵，就是语文学习的难得积淀和利器.诚然不是立竿见影，但目染耳濡中大有好处。建议宽泛阅读，而非选读作文精编。小学生语文基础的利害，主要表现在阅读理解和作文上。而非限制于少儿读物。拓宽知识和视野，早一点

19、认识社会和生活，培养小主人精神，同时也达到思品教育的收效.阅读刊物能够是全国及当地新闻报刊，优秀读物等等.比方寒暑两个假期，学生若是有效利用的话，在语文能力上会有很大的提高，包括知识宽度，理解能力，写作能力等等。在语文课写字授课中，除指导写字外，我以为利用好学生自己的资源也特别重要。因此，我利用写字比较好的同学为有利资源，成立他们为模范，让同学们都来学习他们的长处，经常地组织他们进行欣赏。这样，学生们既明确了模范的特点，又找到了差距。班级中，有一位叫张婷婷的同学，她的字写得特别漂亮。因此我在同学们的心目中成立了她为模范，这样，在写字课上我把她的作业拿给大家看，让同学们进一步地认识她，认识她写字

20、的方法以及写字的水平，让同学们把自己的字和她的比一比，让大家找到自己和高园之间的差距。在将她平常写字的辛苦情况给大家介绍一些，最后作出这样一个结论经过自己不懈地努力，最后能够获取好成绩。此后，引导大家向张婷婷同学学习，激励同学们努力去做，每天都把自己的字和她的比一比，看一看自己进步了多少。在这一模范的引导下，我们班好多同学的写字水平获取了提高。别的，还要多成立一些有着不相同特点的模范，让孩子们有所比较，看到他们的长处。在我们班上，不仅张婷婷一个同学是模范，还有于张雨萌同学、赵第8页共10页心怡等等。张雨萌的特点是：书写整齐，结构平均，基本笔画写得比较好。赵心怡同学字的特点是：字体方正，举止文雅

21、。而王一寒同学字的特点是：结构慎重，笔画优美。在课余间，我会组织孩子们翻看他们的作业本，互相学习。让他们理解自己的缺点，并从模范那处找到拯救的方法。我素来在激励学生们学习“模范”，还要敢于超越模范，把字写得更好。纵观国家民族发展的历史，谁创新，谁就进步，就发展，谁不创新谁就倒退，就落后，最后不打自夸，可见创新教育特别重要，因此在授课中重视教育创新，培养学生学习意识，发现，挖掘学生潜能，加强学生学习兴趣，根椐自己数十年的教育经验，数十年的工作心得，我以为这是对神圣教育事业的负责，对个人教育工作的负责，对学生一世的负责，我以前就有过一次深刻的亲身经历，感觉到了推行新课程标准授课对学生的改变。让我看

22、到一个学生从讨厌学习到热爱、主动学习的奇景转变。我在小学语文授课工作中，记得，一次在接手另一个同事的班级时，同事在对班上学生作介绍时，特别提出了一位男同学的名字对我说：“这位同学情况特别，很调皮，学习成绩不好，上课爱讲话，还影响别人学习，我曾试一试过找家长、罚作业，夜晚家访等方法督促他，希望能提高他的学习成绩，但都无收效，希望你接手这个班级的时候，能有更好的良策”，获取这个信息后，我就特别关注这个学生，经认真认识，得知该学生父亲母亲在外打工，现在自己由外公照顾，个性倔强，但心肠很热，有较强的影响力，喜欢获取别人的关注，针对这个情况，我专门为他设计了一套学习方案，依照新课程标准以学生为本的原则对他进行引导。第一，我让他担当班级小组长一职，激起他的学习兴趣，发挥他的领导才能，并针对该学生对新鲜事物的好奇心，我就在平常的授课中设疑，在课堂上巧设疑，于无疑处设疑，唤起他的好奇心，增加学习兴趣性，撞击学生思想的火花，在每次课堂上，我都有意识提出疑问让他回答，让他在课本里自行找答案，并激发他的想像力，同时让班上所有学生谈论，完整改变原来硬性向学生灌输的传统模式，成为与学生共同谈论，互相交流的新授课模式，引导学生自觉掌握全文知识要点，共同学习，共同进步。伟大的教育家陶行知先生说过：“发明千千千万，起点是问”，一池死第9页共1