《法国大革命》参考教案 市赛获奖

1、PAGE6法国大革命参考教案3课程目标：通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。知识与能力掌握法国大革命的过程和影响，了解拿破仑帝国兴亡的基本情况，包括三级会议的召开；攻占巴士底狱；人权宣言；法兰西第一共和国；处死路易十六；雅各宾派专政；拿破仑；法兰西第一帝国；拿破仑战争等史实，培养分析能力和全面评价历史事物和人物的能力。过程与方法感知巴黎人民在法国大革命过程中的表现和历史作用，使学生认识到人民群众是历史前进的动力和推动者；通过评价拿破仑，掌握史论结合、论从史出、一分为二评价历史人物的基本方法。情感态度与价值观通过学习人权宣言，联系英美资产阶级革命过程中颁布的法律，理解建

2、立民主政治是早期资产阶级革命的首要任务；学习拿破仑对外战争史实，认识历史上一切非正义战争注定要失败。批注：教学重点：人权宣言的内容及其历史意义教学难点：对拿破仑及其对外战争的正确评价教学用具：PPT教学方法：比较法、探究讨论法、展示法教学过程：【导入新课】美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的雅各宾派专政又是怎么一回事拿破仑是如何崛起的这些问题将是我们本课要学习研究的问题。【讲授新课】一、法国大革命1法国大革命爆发的原因教材虽已弱化

3、，但从历史事件的完整性以及了解革命领导阶级和主力军的角度考虑，必须讲清楚。这实际上也是理解全课的关键。革命的爆发实际上是矛盾激化的必然结果。2法国大革命的进程。法国的各种矛盾存在已久，为什么这时爆发革命三级会议的召开，这就是直接原因。革命爆发的标志是什么巴黎人民1789年7月14日攻占巴士底狱。讲“攻占巴士底狱”时，教师引导学生读教材插图，并提问“人民为什么攻占巴士底狱”学生思考后，教师应讲清三点：巴士底狱是法国封建势力的象征；这一事件是革命开始的标志；法国革命的突出特点）。制宪会议通过了人权宣言。讲“人权宣言”，先让学生阅读教材中人权宣言的引文，结合权利法案、独立宣言让学生对其进行分析评价，

4、教师可提示从进步性、阶级性两方面思考。从分析中我们可以看到，人权宣言反映了资产阶级的要求，具有很大的进步意义，是法国革命的纲领性文件。人权宣言发表后，革命是如何发展的呢革命的发展，使国王路易十六十分仇视和恐惧，企图逃到国外，将来卷土重来。但国王装扮成平民逃出巴黎后，被人认了出来，又被押解回来。1793年，国王路易十六被以“阴谋反对公众自由和危害国家安全”的罪行推上了断头台。其后不久，法国政治舞台上出现了雅各宾派专政。（1）雅各宾派是在什么情况下掌权的（2）雅各宾派的措施有哪些（3）这些措施的特点是什么（4）这些措施起了什么作用（5）为什么雅各宾派统治会很快结束3法国大革命的意义可从三个方面理解

5、：就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常；人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；大革命结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。二、拿破仑和他的帝国1拿破仑上台。投影拿破仑画像给学生一个直观印象，并引导学生阅读教材补充材料，再由教师简要介绍他的突出才干，然后提问“拿破仑为什么能掌权”，让学生讨论后，师指出：不能单纯归结为他个人的杰出才干，更重要的是当时法国政局动荡，需要一个强有力的人物来维护资产阶级的利益，从而得出“时势造英雄”的观点。2拿破仑帝国及其内外政策。这一问题教师应把握两点：法兰西第一帝国成立。教师引导学生阅读课前提示，掌握帝国成立的时间、背景和性质，并指出帝国的性质是一个代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权，理解这一点，关键是正确掌握帝国采取的内外政策。内外政策。对内颁布维护资产阶级利益的法典将革命成果用法律的形式固定下来；对外打击反法同盟，在初期是具有正义性质的民族战争，指导学生看课本法兰西第一帝国极盛时期的欧洲指出拿破仑打到哪里，实则资本主义便开始渗透到哪里，后期变为军事侵略，所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同时也损害了他国人民的利益。3关于拿破仑帝国的覆亡先让学生阅读教材小字部分，了解滑铁卢战役和拿破仑的流放，后提出问题让学生思考：拿