《细胞的多样性和统一性》课件

1、第二节 细胞的多样性和统一性第一章 走近细胞第二节 细胞的多样性和统一性第一章 走近细胞本节聚焦一、使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点二、结合细胞模式图，说出原核细胞和真核细胞的区别和联系三、了解细胞学说的内容，结合其内容体会其建立的过程本节聚焦一、使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点一、显微镜的结构及使用方法1、若要使视野中的物像变大，该如何根据镜头长短选择物镜或目镜？2、显微镜的放大倍数与视野内细胞数量有何关系？3、使用高倍镜前，为何将偏离视野中央的物像移到中央？如何移？一、显微镜的结构及使用方法1、若要使视野中的物像变大，该如何你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细

2、胞白细胞你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细胞白细胞洋葱根尖的细胞分裂人的口腔上皮细胞洋葱根尖的细胞分裂人的口腔上皮细胞临时装片的制作装片的制作步骤：擦拭玻片取材滴清水展开或涂匀盖上盖玻片临时装片的制作装片的制作步骤：擦拭玻片取材滴清水展开显微镜各部件的识别显微镜各部件的识别目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系(1)放大倍数与长短的关系物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。目镜越长，放大倍数越小。(2)显微镜放大倍数的含义显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系(1)放大倍数与使用高倍显微镜观察细胞

3、的实验转动反光镜使视野明亮。 在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。 用转换器转过高倍物镜。 观察并用细准焦螺旋调焦。使用高倍显微镜观察细胞的实验转动反光镜使视野明亮。 在显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用：1、成像：上下左右均颠倒，即是旋转180度做题小技巧：判断物像的简便方法：即把纸张旋转180直接观察 【例】显微镜的使用：1、成像：上下左右均颠倒，即是旋转180度做1、下列关于高倍物镜的叙述，正确的是()A因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再

4、用细准焦螺旋调至物像最清晰D要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动技巧点拨：装片移动原则是“同像移动”，即像在何方就向何处移装片。B1、下列关于高倍物镜的叙述，正确的是()技巧点拨：装片移2如图所示，甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是A观察物像丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片D2如图所示，甲图中表示目镜，

5、表示物镜，表示物镜3、放大是长度或宽度的放大，而不是面积或体积的放大，放大倍数目镜倍数物镜倍数变式：若该题中64个细胞排成一排，则换40物镜后，视野中的细胞数目为？个。B163、放大是长度或宽度的放大，而不是面积或体积的放大，放大倍数小结：显微镜的使用知识点：1.放大倍数问题显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化成反比：第一种情况：一行细胞数量变化放大倍数（反比）第二种情况：圆形视野中细胞数量变化放大倍数的平方（反比）放大倍数与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。小结：显微镜

6、的使用知识点：1.放大倍数问题2.物象移动与实物的关系向哪偏，向哪移3.显微镜下视野大小、明暗问题低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。4.低倍镜换高倍镜的操作注意事项：先低后高；调视野亮度；（光圈、反光镜）不能动粗（准焦螺旋）2.物象移动与实物的关系二、原核细胞和真核细胞1、蓝藻与黑藻叶肉细胞的本质区别是什么？2、原核细胞和真核细胞在结构上有哪些相同点和不同点？3、名称中带“藻”字和“菌”字的生物都是原核生物吗？二、原核细胞和真核细胞1、蓝藻与黑藻叶肉细胞的本质区别是什么细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)植物、动

7、物、 根据细胞内有无核膜包被的细胞核，将细胞分为两大类：有无成形的细胞核蓝藻(蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜)真菌(酵母菌、大型真菌)没有细胞结构的生物病毒放一支细篮子一团酵母发霉了细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌、细菌 细菌 带“菌”字的就都是细菌吗？乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌 肺炎双球菌 小结:除了乳酸菌外,一般带有表示形状的词的话,象“杆” 、 “球” 、 “螺旋”、“弧” 等都是细菌。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物带“菌”字的就都是细菌吗？乳酸菌 酵母菌 破伤风杆蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物蓝藻细胞内含

8、有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物发菜：（发财）发菜：（发财）发菜颤藻念珠藻蓝球藻发菜颤藻念珠藻蓝球藻原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器 有成形的细胞核 有核膜。无真正的细胞核 有环状的DNA分子，称为拟核较小（1m10m）较大（10m100m）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体 （植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体1、将常见生物的序号填入所属集合中蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌玉米青蛙T2噬菌体HIV蘑菇念珠藻SAR

9、S病毒原核生物真核生物病毒1、将常见生物的序号填入所属集合中原核生物真核生物病毒2、用集合图的形式表示相关生物的关系a原核生物、b.细菌、c.乳酸菌、d.蓝藻2、用集合图的形式表示相关生物的关系3、判断生物类群集合图的分类依据(1)框图与的分类依据是：(2)框图与的分类依据是：(3)框图与的分类依据是：是否具有细胞结构是否有以核膜为界限的细胞核自养型和异养型3、判断生物类群集合图的分类依据(1)框图与的分类依据是三、细胞学说：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新

10、细胞可以从老细胞中产生。 细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）思考1、找出以上不当的一条，并改正。2、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟 到科学发现具有哪些特点？不包括病毒哦三、细胞学说：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而2、科学发现的特点（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。2、科学发现的特点（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同细胞学说建立的意义：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。细胞学说建立的意义：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体评价反馈 1下列生物中，属于真核生物的是（ ） A酵母菌 B发菜 CHIV D乳酸菌 A 2下列各项中，属于单细胞藻类的是（ ） A衣藻 B水绵 C细菌 D.酵母菌A 3、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（ ） A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核C单细胞藻类衣藻多细胞藻类评价反馈