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文档简介

1、 课程名称: 蒙古族的兴起与元朝的建立教材版本: 新人教版 年 级: 七年级内 容: 下册第10课 课程名称: 蒙古族的兴起与元朝的建立他们属于哪个少数民族?蒙古族他们属于哪个少数民族?蒙古族 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第10课 蒙古族的1.掌握成吉思汗统一蒙古,蒙古灭西夏与金,元朝的建立与统一。2.认识成吉思汗统一蒙古,建立蒙古政权,对蒙古社会发展的积极作用和元朝统一意义。 第10课蒙古族的兴起与元朝的建立教 学 目 标:3.了解文天祥抗元斗争的事迹,学习他崇高的民族气节,培养学生的爱国主义精神。1.掌握成吉思汗统一蒙古,蒙古灭西夏与金,元朝的建立与统一。蒙古族过着怎样的生活呢?

2、蒙古帐幕车蒙古族善于骑射,逐水草而居,过游牧生活。 蒙古弓箭1、蒙古统一背景蒙古族过着怎样的生活呢? 蒙古帐幕车蒙古族善于骑射,逐水草而12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,各部落为争夺资源纷战不休。1、蒙古统一背景12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,各部落为争夺资源纷战不材料反映了蒙古草原上的什么局面?“没有逃避地方,只有冲锋打仗。 没有平安幸福,只有互相杀伐。” 蒙古秘史局面:相互混战,动荡不安 人民最渴望的是什么?这种局面是怎样改变的?渴望:和平安定改变:成吉思汗铁木真统一蒙古各部材料反映了蒙古草原上的什么局面?“没有逃避地方,只有冲锋打一.成吉思汗统一蒙古2.蒙古族的统一与蒙古政权的

3、建立P48 首领: 尊称: 时间: 政权:铁木真1206年成吉思汗成吉思汗画像蒙古一.成吉思汗统一蒙古2.蒙古族的统一与蒙古政权的建立P48 思考:铁木真统一蒙古的原因是什么?P47-P48客观原因:部落混战 人民渴望和平安定个人原因:坚强意志、机敏果敢思考:铁木真统一蒙古的原因是什么?P47-P48客观原因思考:成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,他最大的历史贡献是什么 ?P48第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 贡献:统一蒙古(突出) 建立蒙古政权思考:成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,他最大的历史贡献是什根据相关史事说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治?有何作用?P48铁木真第10课蒙古族的兴

4、起与元朝的建立行政方面:建立了军事、行政和生产相结合的制度,建立司法机构。军事方面:组建了一支护卫部队。文化方面:创制蒙古文字。作用:促进了蒙古族的发展壮大 。根据相关史事说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治?有何作用?P12“通观世界历史,用很少兵力,在很短时间内,攻略广大土地(欧亚两洲大部),统治众多人口,除成吉思汗时代的鞑靼人,开天辟地以来从未有过。”_俄国军事家柯列金蒙古汗国俄罗斯中亚印度河流域对外对内西夏金12“通观世界历史,用很少兵力,在很短时间内,攻略广大土地(2022/10/12根据课文简洁概括蒙古灭西夏和金的时间、过程)。P482.灭金:(1)过程:蒙古和南宋结盟,南北夹击金

5、朝。1234 年,蒙古灭金。(2)影响:灭金后,南宋和蒙古对峙。二、蒙古灭西夏与金1.灭西夏:蒙古军队首先进攻西夏,1227年西夏灭亡。1227年灭西夏前夕,成吉思汗病逝。2022/10/10根据课文简洁概括蒙古灭西夏和金的时间、过三、元朝的建立与统一1、忽必烈建立元朝(P49)1271年忽必烈(元世祖)大都(北京)时间:建立者:都城:第10课蒙古族的兴起和元朝的建立忽必烈画像三、元朝的建立与统一1、忽必烈建立元朝(P49)1271年忽阅读材料:儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号,忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学“圣度优宏,开白炳,好儒术,喜衣冠,崇礼让。”根据材料结合P49内

6、容谈一谈忽必烈的治国方略:接受“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略。广开言路,整顿吏治,注重农桑。依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。2、忽必烈的统治措施(P49)阅读材料:儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称想一想:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的各种制度与文化,这对他完成统一大业有什么作用和影响?(P49)问 题 思 考:作用(影响):巩固政权,促进社会生产,稳定社会秩序,为元朝统一全国奠定了基础。想一想:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的各种制度与文第10课蒙古族的兴起和元朝的建立元南 宋 元统一过程灭南宋(1276)三、元

7、朝的建立与统一3、元灭南宋第10课蒙古族的兴起和元朝的建立元南 宋 元统一三、元蒙古(元)1271年,忽必烈建立元朝,后定都大都元元朝是如何建立并统一全国的?1227年灭西夏,1234年灭金 1271年建立元朝 1276年灭南宋。1279年统一全国。蒙古(元)1271年,忽必烈建立元朝,后定都大都元元朝是如何“人类远祖阿丹以来屹于今日世上从未见广有人民,土地,财货之强大主。”马可.波罗结合课本P49谈一谈元朝统一全国的历史意义?历史意义:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。“人类远祖阿丹以来屹于今日世上从未见广有人民,土地,财货之强20 想一想:1.

8、元的统一是我国封建社会结束大分裂后第几次大统一?秦朝西晋隋朝元朝 春秋战国 三国 南北朝 辽宋西夏金三.元朝的建立与统一2.元朝与历史上建立的统一的多民族国家相比,有什么不同点?元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝,元朝的疆域最大。20 想一想:1.元的统一是我国封建社会结束大分裂后第几次大_是南宋抗战派大臣,南宋灭亡后,继续抗元,兵败被俘,坚贞不屈,最后被杀害。被俘后,写下_文天祥过伶仃洋第10课蒙古族的兴起和元朝的建立_是南宋抗战派大臣,南宋灭亡后,继续抗元,兵败被俘 过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。第10课蒙古族的兴起和元朝的建立文天祥的什么精神值得我们学习?精神:坚贞不屈的崇高气节值得我们学习。 过零丁洋第10课蒙古族的兴起和元朝的建立文天祥的什么精合作探究:文天祥抗元为什么受到后人的敬佩?请根据十九大会议精神“弘扬民族精神,加强爱国主义教育” 结合实际谈一谈你的感受。 原因:文天祥在国家危难时刻,坚持抗元,保卫南宋人民的生命财产安全具有正义性抗元失败后,表现出宁死不屈的精神,这种崇高的气节已成为中华民族性格的象征 。感受: 文天祥的爱国精神值得我们学习。 当祖国危难时刻,应挺身而出。 努力学习,长大后报效祖国。为实现中

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