《节奏与旋律》部编版课件

1、新课导入黄河大合唱点击图片播放新课导入黄河大合唱点击图片播放VS你知道么？节奏？指音乐运动中音的长短和强弱指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列旋律？VS你知道么？节奏？指音乐运动中音的长短和强弱指若干乐音经过第七课 共奏和谐乐章第2课时 节奏与旋律第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章第2课时 节奏与旋律第三单元 在集体中成学习目标1.如何正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系？2.如何解决角色冲突带来的烦恼？3小群体的形成原因及作用。4 小群体的节奏与集体的旋律之间的关系？5如何正确处理小群体与集体之间的矛盾和冲突?学习目标1.如何正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系

2、？新课探究探究点一：我在多个集体中晒晒你自己晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会）子女、孙子女、哥姐弟妹家 庭新课探究探究点一：我在多个集体中晒晒你自己晒一晒你在不同集体学校班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员社 会兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客学校班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、小青的烦恼:一个周五的晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通知小青的短信：情境分析一：小青的烦恼:一个周五的晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通 来自班主任 来自校学生会主席 来自跆拳道教练 来自班主任 来自校学生会主席 来自跆拳道教练还有几位男生同学

3、常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。如果你在集体生活中遇到类似的情形，你会怎样想，又会怎样做？一个周五的晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通知小青的短信：坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。子女、孙子女、哥姐弟妹在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与

4、同伴的互学共进中增长才干。不同的集体，不同的角色和责任坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学不同的集体，不同的角色和责任指音乐运动中音的长短和强弱不同的集体，不同的角色和责任坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。思 考：从三条短信的内容可以看出，小青属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：所属集体扮演的角色承

5、担的责任（任务）班 级校学生会跆拳道兴趣班学员部长协助学校管理工作训练排练、表演舞蹈队员还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影不同的集体，不同的角色和责任1我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。2在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。不同的集体，不同的角色和责任1我们同时属于多个集体，每个集体小青的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突 集体会为小青的烦恼而调整时间吗？ 你遇到过类似烦恼吗？ 思 考：小青的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。如果你在集体生活中遇到类

6、似的情形，你会怎样想，又会怎样做？积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。理由：这是兴趣、爱好。兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客理由：这是兴趣、爱好。在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就不同的集体，不同的角色和责任不同的集体，不同的角色和责任探究点二：集体中的小群体探究点二：集体中的小群体在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客不同的集体，不同的角色和责任指音乐运动中音的长短和强弱理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。自己更

7、关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学指音乐运动中音的长短和强弱如果你是小青，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加： ，我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班理由：这是兴趣、爱好。选择班级节目排练 选择参加学生会会议理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。如果你是小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落积极影响：我们与同

8、伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的3小群体的形成原因及作用。小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的如何解决角色冲突带来的烦恼？理由：这是兴趣、爱好。集体会为小青的烦恼而调整时间吗？如果你在集体生活中遇到类似的情形，你会怎样想，又会怎样做？不同的集体，不同的角色和责任在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。子女、孙子女、哥姐弟妹子女、孙子女、哥姐弟妹在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？

9、在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？指音乐运动中音的长短和强弱承担相同的责任探究点二：集体中的小群体处理角色冲突的方法在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？ 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落处理角色冲突的方法 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。处理角色冲突的方法 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益探究点二：集体中的小群体情境分析二：小青的班级生活 在小丽所在的七年级

10、（1）班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学探究点二：集体中的小群体情境分析二：小青的班级生活 在你遇到过类似烦恼吗？班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往

11、中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。承担相同的责任指音乐运动中音的长短和强弱坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。不同的集体，不同的角色和责任不同的集体，不同的角色和责任积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。指音乐运动中音的长短和强弱选择班级节目排练当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体一个周五的晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通知小青的短信：理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。探究点二：集体中的小群体我的理由是： 。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？选择班级节目排练在排解角色冲突

12、带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？思 考：小青的班集体中存在的这些“小群体” 是怎样形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。你遇到过类似烦恼吗？思 考：小青的班集体中存在的这些“小群体小群体的影响：1积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。2消极影响：如果能够融入集体生活，就会起积极作用，否则，就会产生矛盾和冲突，甚至会沦为“小团体主义”。小群体的影响：1积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在情境分析三：哥们义气要不得点击图片播放如果你在集体生活中遇到类似的情形，你会怎样想，又会怎样做？情境分析三：哥们义气要不得点击图片播放如果你在集体生活中遇到明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。如何对待小团体主义？维护集体荣誉和利益，坚持集体主义!明辨是非，如何对待小团体主义？维护集体荣誉和利益，课堂小结课堂小结1.在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就 要求我们（ ） A.承担相同的责任 B.不必承担责任 C.只承担一种责