《多收了三五斗》同步练习 市赛获奖

1、PAGE8多收了三五斗同步练习【预习反馈】一给下列词语中加点的字注音。埠头（）占卜（）作梗（）粜米（）沽酒（）写意（）拗不过（）不屑（）谩骂（）褡裢（）二选词填空。早晨的阳光从破了的明瓦天棚（照射映照斜射）下来，光柱子落在柜台外面（晃动摇动摆动）着的几顶旧毡帽上。“吓！”声音很（严肃严厉严峻），左手的食指（生硬僵硬强硬）地指着，“这是中央银行的，你们不要，可是想吃官司”洋火、洋肥皂之类（必须品必需品），不能不买，只好少买一点。三从题目看，本文应该是写农民丰收的喜悦。读完全文，你认为是这样的吗说说你的看法。四链接阅读，回答问题。叶圣陶（），现代著名作家，儿童文学作家，教育家。幼年时父亲在地主家做

2、账房先生，家境清苦。1907年考入草桥中学，1911年毕业后在一个初等小学当教员。1918年在妇女杂志第4卷2、3号上发表第一篇白话小说春宴琐谭。1919年参加北京大学学生组织的新潮社，并在新潮上发表小说和论文。1921年与郑振铎、茅盾、朱自清等人组织发起文学研究会，并在小说月报和文学旬刊上发表作品。1922年出版第一本短篇小说集隔膜。1923年出版的稻草人是我国第一部童话集。在20年代还陆续出版了火灾、线下、城中、未厌集等短篇小说集，以及长篇小说倪焕之。九一八事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了多收了三五斗等著名的短篇小说。短篇小说多收了三五斗半个世纪来一直被选为语文教材。叶圣陶先生除了文

3、学成就斐然外，还是一个著名的教育专家。自主查阅相关资料，选出一句叶圣陶教育名言写在下面横线上。五自主阅读课文，你有什么有价值的疑问或发现吗写出来小组合作探究。【课堂练习】一对下列句子含义理解有误的一项是（）本文以“旧毡帽朋友”在一天中的行动为叙事线索，重点描绘了粜米、购物、发泄这三个情节。课文通过对话巧妙交代当时的社会环境，如旧毡帽朋友和米行先生的对话就交代了洋米洋面倾销、地主阶级的地租剥削和高利贷者的盘剥、国民党税卡林立的社会环境。文中的“毡帽朋友”是一些勤劳、善良、朴实的中国农民，作者在文中表达出对他们的深深同情，同时也怒其不争，不知道反抗，只会顺从地接受。文中多用对照的写作方法。如作者将

4、农民的朴实善良和米行先生的骄横霸气加以对照；把农民粜米前的喜悦和粜米后的颓丧加以对照。二作者的笔触细腻，在文中三次描写阳光，既暗示了时间的推移，也寄寓着特定的思想感情。仔细阅读课文，依次抄录描写阳光的语句，说说它们各表示什么时间，体现了作者怎样的思想感情。123三清朝有个才子，写了一篇文章给纪晓岚看。纪晓岚觉得写得很差，但又不好直说，于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”请你猜猜纪晓岚指出了这篇文章的什么毛病？四阅读短文，回答问题。希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米却总得粜出；而且命中注定，只有卖给这一家万盛米行。米行里有的是洋钱，破布袄的空口袋里正需要洋钱。经过一阵的嚷嚷辩论

5、米质的好和坏，争执斛子的浅和满，结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了；船身浮起了好些，填没了这只船那只船之间的空隙的菜叶和垃圾再也看不见了。旧毡帽朋友把自己种出来的米送进了万盛米行的廒间，换到手的是或多或少的一叠钞票。“先生，给现洋钱，袁世凯，不行吗”白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了个折扣，怪不舒服。“乡下曲辫子！”夹着一支水笔的手按在算盘珠上，鄙夷不屑的眼光从眼镜上边投射出来。“一块钱钞票就作一块钱用，谁好少作你们一个铜板。我们这里没有现洋，只有钞票。”“那么，换中国银行的吧。”从花纹上辨认，知道手里的钞票不是中国银行的。“吓！”声音很严厉，左手的食指强硬地指着，“这是中央银行的，你

6、们不要，可是要想吃官司”不要这钞票就得吃官司，这个道理不明白，但是谁也不想问个明白。大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，就把钞票塞在破布袄的空口袋或缠着裤腰的空褡裢。1文中“希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米却总得粜出”这句中的“总”去掉好不好为什么？2“破布袄的空口袋里正需要洋钱”这句中的“破”和“空”形象地表明了农民生活的。3“结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了”这句话的含义是。4联系全文内容，说说造成丰收成灾现象的根本原因是什么？【课后测评】一下列词语中没有错别字的一组是（）A飘摇妨碍沧海一粟察言观色B贸然蔓延水泄不通备尝艰辛C震撼辐射一切就绪乔装打扮D涵概毛躁投机倒

7、把贻笑大方二读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中两句，填在横线上。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如风中的一株黄花。苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。_；_。三请根据你的生活感悟，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。朋友，你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。四阅读短文，回答问题。（一）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得

8、美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日-

9、一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”妈妈笑了：“什么”他笑笑：我的作文。说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。（张玉庭/文）在第一段中，“写得美丽如花”运用了

10、比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。文中加点词“极其”“极”用得好，请说明理由。文中把“老师”称为“妈妈式”的，你同意这样的说法吗说说你的理由。接过信封，“妈妈的心在怦怦地跳”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情。这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢为什么？（二）糖罐的秘密上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其Anlian二三略四开放题，答案符合题目要求即可。五略课堂练习一二第一次：“早晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射几顶旧毡帽上。”早晨，时间尚早第二次：“他们随即加入先到的一群破布袄的肩背上。”太阳已高升了第三次：“他们三个一群，五个一簇，拖着短短的身影，在狭窄的街道上走。”已到中午对旧毡帽的深切同情三“两个黄鹂鸣翠柳”是说他的文章不知所云，莫名其妙；“一行白鹭上青天”是说他的文章好高骛远，离堤（题）万里。四不好，因为“总得”体现了不得不把米粜出，失望有无可奈何的心情贫穷困苦烘托出农民丰收之后收入反而减少了的失望心情。四帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的重压课后测评一二采菊东篱下，悠然见南山孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流会当凌绝顶，一览众山小帘卷西风人比黄花瘦等三微笑是一弯相思的月亮微笑是一首婉约的诗歌微笑是一片遮阳的绿