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1、PAGE7第21章二次根式（复习课）随堂检测1、下列各式有意义的范围是3的为（）、计算（）（-）的值是（）A1B2 C3D43、的值（）可为正也可为负4、已知y0，化简=_5、比较大小：典例分析观察下列各式，通过分母有理数，把不是最简二次根式的化成最简二次根式：=-1，=-，同理可得：=-，从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算:（）（1）的值分析：由题意可知，本题所给的是一组分母有理化的式子，因此，分母有理化后就可以达到化简的目的解：原式=（-1-）（1）=（-1）（1）=2022-1=2022课下作业拓展提高1、下列二次根式中，最简二次根式是（）2、下列化简中，正确的是（）3、计算：=_

2、4、化简：点拨：利用，可将分母化为有理式5、已知的整数部分为，小数部分为，求的值注意:正确求出和是解好本题的关键6、已知，求的值提示:由已知可先求出或的值,再将转化为代入即可得解体验中考1、（荆州）已知为实数,求代数式的值（提示：首先要依据二次根式有意义的条件判定的值，然后再进行二次根式的加减运算）2、（烟台）已知,则的值为（）A3B4 C5D6（点拨：,而和,即的和与积比较简单,容易计算）参考答案随堂检测1、D综合考虑被开方数是非负数且分母不为零,故选D2、A利用平方差公式即可3、B由题意得：，原式，故选B4、y0，5、解：；，课下作业拓展提高1、B只有B符合最简二次根式的要求2、D选项A中时不成立；选项B和C中，正确，故选D3、原式=4、解：原式=5、

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