《彩色的翅膀》课件7

1、彩色的翅膀彩色的翅膀战士第二个故乡曲：沈亚葳 词：张焕成、向彤演唱： 李双江云雾满山飘，海水绕海礁。人都说咱岛儿小，远离大陆在前哨，风大浪又高。啊，自从那天上了岛，我们就把你爱心上，陡峭的悬崖，凶涌的海浪，高高的山峰，宽阔的海洋。啊，祖国，亲爱的祖国！你可知道战士的心愿，这儿正是我最愿意守卫的地方。云雾满山飘，海水绕海礁。人都说咱岛儿荒，从来不长一棵树，全是那石头和茅草。啊，有咱战士在山上，管叫那荒岛变模样，搬走那石头，修起那营房，栽上那松树，放牧着牛羊。啊，祖国，亲爱的祖国！你可知道战士的心愿，这儿就是我们的第二个故乡。 战士第二个故乡守卫海疆的战士守卫海疆的战士彩色的翅膀课件7彩色的翅膀课

2、件7彩色的翅膀课件7 同学们，在前面几课的学习中，我们已经分别感受到了詹天佑与季羡林先生对于祖国那真挚的爱。今天，我们要随着课文彩色的翅膀一起来走进海岛战士的生活，看看他们对祖国母亲又有着一份怎样的情感。 同学们，在前面几课的学习中，我们已经分别感受到了詹自读课文,理解大意故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？自读课文,理解大意故事发生在什么地方？故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。故事地点故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。故事地点祖 国 的 领 土祖 国 的 领 土海岛自然风光海岛自然风光 同学们，在距海南省180多海里的东南海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，漂浮于万顷碧波之中，这便是位

3、于我国南部的西沙群岛，又名宝石岛。岛上遍布礁石，缺乏土壤，再加上它地处热带区，经常遭受风暴和台风袭击，因此岛上没有定居的居民。但，在这里却常年驻守着我国的边防战士。岛上淡水紧缺，各种物资匮乏，战士们开玩笑说：“在西沙活着就是光荣，生存就是工作”，就是在这样艰苦的条件下，他们忠诚地履行着建设海岛，保卫海岛，保卫祖国的神圣天职。 同学们，在距海南省180多海里的东南海面上文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？请从课文的字里行间找出这个岛屿的特点A“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜战士们带土上岛和舰艇运土上岛，垒出一块块可以种植庄稼的的田地B西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿

4、意在这里安家。”饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运C“小岛远离大陆，没有密蜂，也没有别的昆虫。”战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？A“海岛田” 宝石岛属总结为： 不毛之地 条件艰苦 远离大陆总结为： 不毛之地 拖蔓发愣雌花残存 撅嘴巴抚养授粉来历 尝瓜会矮墩墩啧啧赞叹 波涛起伏安居乐业水落石出 碧空如洗用上一个或几个词语说说课文内容。用上一个或几个词语说说课文内容。默读课文，想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经历的哪两件事？ 一是发现小高不远千里从黑龙江带回了一箱昆虫； 二是参加战士们的尝瓜会，了解西瓜不平常的来历默读课文，想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经

5、历的哪两件事？ （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开尝瓜会。主要事件（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开尝瓜会。面对如此艰苦的条件，战士们能在这里安心守卫吗？你从课文中哪里可以看出.面对如此艰苦的条件，1 小高为什么探亲回来带小昆虫上岛？2 小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困 、 难了吗？他是怎样克服的？ 体会“扔”和“抱”。说说对小高的印象。1 小高为什么探亲回来带小昆虫上岛？说说对小高的印象。 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。1 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不

6、愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。6他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，结识战士“小高”感悟边疆之情他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重

7、要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。品质。结识战士“小高”感悟边疆之情他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧师：作者参加尝瓜会，了解到了什么？印象最深的是什么？师：作者参加尝瓜会，了解到了什么？2 他们在岩石下小路旁，垒出一块块海岛田，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。2 他们在岩石下小路旁，垒出一块块海岛田，把从家他们在岩石下小路旁，垒出一块块海岛田，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在句子中的意思即是种子种下去，又指自己建岛爱岛的热情与决心，战士们就是通过这样的行动表达自己扎根海岛，建设海岛的革命理想他们在岩石下小路旁，垒出一块块海

8、岛田，把从家乡带来的蔬菜种子3 他们像抚摸婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。3 他们像抚摸婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥， 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。想象语言：啧啧赞叹些什么？4 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着好像一股甘泉，流进了每个战士的心田。 （体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）5好像一股甘泉，流进了每个战士的心田。 （体会到这个西习作妙笔生花插叙法插叙就是根据表达的需要，插入与

9、中心有关的内容，带插入的部分结束后再继续原来的叙述方法习作妙笔生花插叙法插叙就是根据表达的需要，瓜菜的生长离不开昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用守岛战士自己耕种瓜果蔬菜守岛战士自己耕种瓜果蔬菜辛勤的劳作带来了丰收的喜悦辛勤的劳作带来了丰收的喜悦7 我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。7 我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝我手写我心： 第二天清晨，被小高带上岛的昆虫已经在环境恶劣的小岛上生活了下来，它们朝阳扇动着彩色的翅膀，我相信大家透过这彩色的翅膀一定看到了更多的东西，你看到了什么？词语手册p27我手写我心： 第二天清晨，被小高带上岛的昆虫已经课文为什

10、么要以“彩色的翅膀”为题？课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活，也象征着战士们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛、心怀祖国的心灵。课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？课题有两层含义：读了课文，你们有什么样的感受呢？ （文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。） 读了课文，你们有什么样的感受呢？ （文章透露出来的是感作业： 给宝石岛的战士写一封信作业： 给宝石岛的战士写一封信种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。成文之用最少的浪费面对现在。工欲善其事，必先利其器。论语卫灵公志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉