《开满鲜花的小路》-教用课件

1、3、开满鲜花的小路人教版 二年级下册3、开满鲜花的小路人教版 二年级下册教学目标1.会认15个生字，会写9个生字，读准多音字“啊”。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。（重点）3.理解课文内容，懂得“美好的礼物”的意思，体会寓意，收到启发和教育。（难点）教学目标1.会认15个生字，会写9个生字，读准多音字“啊”。 第二课时 第二课时课时目标1.了解长颈鹿叔叔给鼹鼠先生寄邮包的童话故事。（难点）2.明白种子在一定条件下会生根发芽以及开花结果的知识，培养学生热爱生活、喜爱大自然的情感。（难点）六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（201

2、6） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1课时目标1.了解长颈鹿叔叔给鼹鼠先生寄邮包的童话故事。（难点读题导入想一想：除了鼹鼠先生，故事中还有哪些动物呢？六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1读题导入想一想：除了鼹鼠先生，故事中还有哪些动物呢？六年级下学习课文读课文，想想：这份美好的礼物是什么？学习第1-3自然段： 包裹是谁寄来的？课文的第

3、1-3自然段告诉了我们什么？理解“包裹”“包裹单”。描述邮递员黄狗和鼹鼠先生见面的场景。六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1学习课文读课文，想想：这份美好的礼物是什么？六年级下册语文课学习课文学习第4-11自然段： 学生大声朗读，思考：鼹鼠先生的礼物去哪了？ 鼹鼠先生对自己的礼物结果满意吗？你从文章哪里可以看出来？鼹鼠先生的礼物到底去哪了？六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (

4、共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1学习课文学习第4-11自然段：六年级下册语文课件第1单元 学习课文学习第12自然段： 学生自由朗读。教师引导学生充分发挥想象，说说“美好的礼物”是什么？六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1学习课文学习第12自然段：六年级下册语文课件第1单元 3 小组讨论这是一只怎样的鼹鼠？你有什么想对长颈鹿叔叔和鼹鼠先生

5、说的？礼物事长颈鹿叔叔送给鼹鼠先生的，最后礼物变成了“开满了鲜花的小路”，你怎么看待这种方式？鼹鼠先生的故事告诉我们：要爱护我们自己生活的环境，让我们生活的更美好。六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1小组讨论这是一只怎样的鼹鼠？你有什么想对长颈鹿叔叔和鼹鼠先生角色扮演分角色表演长颈鹿叔叔、鼹鼠先生、邮递员黄狗、松鼠太太、狐狸太太、刺猬太太的故事。六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016

6、） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1角色扮演分角色表演长颈鹿叔叔、鼹鼠先生、邮递员黄狗、松鼠太太课堂延伸1. 在生活在你身边是不是也发生过类似的事情？请大家一起说一说。2. 在你的生活中，还有什么是美好的礼物呢？六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1课堂延伸1. 在生活在你身边是不是也发生过类似的事情？请大家板书设计开满鲜花的小路长颈鹿

7、叔叔寄包裹 鼹鼠先生收包裹鼹鼠先生把包裹给松鼠太太看 礼物漏了，鼹鼠很懊丧开满鲜花的小路 花朵簇簇、花香扑鼻六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1板书设计开满鲜花的小路六年级下册语文课件第1单元 3 开课时作业一、我会组词。 递（传递）（递交）（邮递） 原（原来）（原理）（原始） 礼（礼物）（礼品）（礼貌）二、你知道课文中“美好的礼物”是什么了吗？ “美好的礼物”指的是浪漫温馨的环境。鼹鼠先生无意中为大家种了一条开满鲜花的小路

8、。三、尝试一下，将开满鲜花的小路用图画的形式画出来。六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1六年级下册语文课件第1单元 3 开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（2016） (共14张PPT)1课时作业一、我会组词。六年级下册语文课件第1单元 3 开今天的你们很棒哦！明天继续加油！今天的你们很棒哦！明天继续加油！1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解