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PAGE3古代诗歌三首课上导学案【学习目标】1了解有关古诗和古诗十九首的文学常识。2把握诗歌描写的形象和意象。3领会诗歌的意境美和韵律美。4体会诗歌所表达的思想感情。【醒醒吧过程】一、预习查评1检查预习学案的完成情况。2朗读这三首诗，正字正音。迢迢（）皎皎（）纤纤（）濯（）札札（）机杼（）盈盈（）脉脉（）栖鸦（）3作者作品简介（1）古诗十九首（2）韩翃（3）王建二、学习这三首诗（一）迢迢牵牛星1这首是写的主要内容是什么2试品析“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”一句。3试品析“纤纤擢素手，札札弄机杼”一句。4试品析“终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许”5试品析“盈盈一水间，脉脉不得语”。6这首诗中是如何使用叠词的有什么好处7如何理解诗篇的内涵（二）学习寒食1有关“寒食”。2自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的含义。3试概括这首诗。（三）学习十五夜望月1这首诗中出现了哪些景物你能找出来并抓住它的特点描述出来吗2小组讨论：根据以上景物描写，概括诗歌描写的是一幅怎样的画面，一种怎样的意境氛围3结合景物意境揣摩诗人在中秋之夜仰望夜空年，会有怎样的心理感受4这是一种什么写法5如果把结尾改成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不好6全唐诗在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有

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