新部编人教版五年级上册语文期末试卷(审定版)

1、 新部编人版五年级上语文期末试卷审定版）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词。co jn wi pi l j bng wn xing tng sh xi二、 给加点的字选正确的读音，在下面打“”。榨（zh zhi） 浸（jng jn）入 冠（gun gun）军宾（b ）馆 酝酿（ling ning） 履（ll）行三、 辨字组词。斯（_）垫（_）蚂（_）绵（）踢（_） 撕（_）热（_）码（_）棉（）惕（_）四、 补充词语，再成练习。（_）（_）有味 （_）（_）半解兴亡（_）（_）（_）（_）无味不能（_）（_） （_）（_）联翩1.

2、幽蓝幽蓝的夜空，几颗星星眨着眼睛，令人_。2.姐姐捧着荒野的呼唤读得_而我却感觉它_， 从来都不去读。这也许就是每个人的兴趣不同吧！1 / 五、 结合语境选择适的词语描写人物神情。垂头丧气得意扬扬哭笑不得心惊胆战（1）比赛结束了，我们班名列倒数第一，大家都（）。（2）我第一次走玻璃栈桥时，望着脚底深深的山谷，不由得感到（）。 （3）比赛结束了，我们班名列第一，大家都（）。（4）对这个搞恶作剧的小男孩，大家感到（）。六、 按要求完成下句子练习。1西游记的作者是吴承恩写的。修改病句：_ 2我永远感到读书是我生命中最大的快乐！改为双重否定句：_3我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（

3、改成先因后果 的句子）_4冰心说：“我给一个儿童刊物写了读书好，多读书，读好书九个字。” （改为转述句） _ 5读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子） （1）读西游记，_（2）读_，_。6此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义，自己一知半解地读了起来，居 然越看越明白。“_”一词表明作者暗下决心，”表示作者读书的 结果出乎意料。7同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较能否调换位 置？为什么？ _ 8“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。 _2 / 七、 根据所学知识空。1_的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种_。那是清 澄的形象化，而且

4、具有生命了。2落花生一文告诉我们的道理是：人要做，不要做 _，而对别人没有好处的人。3_，非是藉秋风。4“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的， 大约是是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这几句话的主要意思 是_。5莫等闲，_，空悲切。6_，穿尽红丝几万条。7_，家祭无忘告乃翁。8山外青山楼外楼，_。9红日初升，_。河出伏流，_八、 课外阅读提升串白杨串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨的 叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。更重要的是，串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽在哪里长在 哪里，栽

5、一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆旧 房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白、笔直的身子做了屋椽。盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的， 缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨的嫩芽。五叔把种不活牡丹、月季 的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。没想 到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交错任意伸展的串3 / 白杨的根一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。 没

6、想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。 于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。五叔想彻底根绝那些在地下无拘 无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房 前屋后。不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因为 那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没办法，他知道是邻居家的那 些串白杨从地下把根伸了过来。于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨树 栽在哪里长在哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五

7、叔死了 心，放手让串白杨去发芽、去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它 一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允许。虽然，五叔恨串白杨不听话，我却极其赞赏串白杨那种无拘无束的个性， 更敬佩它那种在地下纵横发展、隐藏挺进、顽强不息的精神。1串白杨与白杨树有哪些不同？_2文中画“ ”线的句子表现了五叔_心态。3五叔的无可奈何表现在什么地方？用“_在文中画出。4串白杨要求怎样的生存条件和环境？_5作者赞美串白杨，实际赞美了什么？_九、 课内阅读。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多有一样最可贵：它的果实埋在地里不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱 慕之心。

8、你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没4 / 有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的 心上。1写出下列词语的近义词。可贵（_）体面（_）爱慕（_）2父亲把花生和_、_、_相比，说明花生没有_，却有 _。3父亲对“我”的希望是什么？请用“_画出来相关语句。4下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）A父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认

9、为它们比不上花生的果实好吃。 B父亲认为桃子、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息， 不急于表露，这种品格的确可贵。5我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？_十、 习作。在生活中，被人误解或者误解他人的事情经常会发生，需要大家相互理解，才 能和睦相处。请以“误解”为题，把自己亲身经历的或看到、听到的一件事情 写下来，注意写出人物心里的想法。（不少于 字） _5 / _6 / 答1、曹军 委派 鲁肃 遮挡 饿 榜文 胸膛 熟悉2、zh gun ning l3、斯文 脚垫 蚂蚁 海绵 踢球 撕扯 炎热 号码 棉 花 警惕4 、津 津

10、 一 知 盛 衰 索 然 自 已 浮 想 浮想联翩 津津有味 索然无味5、垂头丧气 心惊胆战 得意扬扬 哭笑不得6、西游记的作者是吴承恩 我不得不感到读书是我生命中最大的快乐！ 我只学过“者”字，所以我把“诸”念作“者” 冰心说，她给一个儿童刊 物写了“读书好，多读书，读好书”九个字 我们可以学到孙悟空的疾恶如 仇 红楼梦 我们可以体会到封建社会大家庭的兴亡盛衰 咬了牙 居然 不能调换。因为只有先挑选，然后才能够比较，调换后不符合客观事 理 读书是一件很好的事。尽量多读一些书。要读一些好的、有用的 书7、黄昏 恩惠 有用的人 只讲体面 居高声自远 光的速度比流 星体快 白了少年头 家家乞巧望秋

11、月 王师北定中原日 西湖歌舞 几时休 其道大光 一泻汪洋8、1叶子和树皮的颜色不同，串白杨是绿中泛银，而白杨树则是纯绿色；生命力 不同，白杨树栽到哪里长到哪里，栽一棵活一棵，而串白杨，栽一处，长几 处，栽一棵，长一片。2深恨串白杨3那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后。不知不觉五叔院子里的那些牡丹、 月季又蔫巴巴的，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又 气又没办法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。4串白杨只要求有泥土就行，不用栽苗，不用浇水。5作者赞美了无拘无束的个性和顽强不息的精神。9、12宝贵桃子排场石榴倾慕苹果漂亮的外表实际用处3人要做有用的人，不要做只讲体面

12、，而对别人没有好处的人。 4C7 / 5清洁工警察等10、范文：误解你被人误解过吗？你体会过那种感受吗？我被敬爱的老师误解了，那种感 觉真不好，而我只能默默忍受。那天，我来到教室，拿出课本就读起来。不一会儿预备铃响了，我望了望 黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌说笑呢，玩得正高兴。于是，我便 走上讲台，拿起板擦擦黑板。我刚擦完，老师就进来了。老师看看我，又看看 同学们，对我说：“下课后，你到我办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的， 以为老师要表扬我呢。整节课，我都全神贯注地听讲，盼望着快点下课。终于下课了，我走进办公室，老师生气地说：“作为班长，你怎么临上课 才擦黑板？要是同学都像你一样，那班级都成什么样了？”我刚想向老师说明 情况，老师又说：“你不用解释了