【四年级上环境教育备课教案】6.一张纸的旅行

1、学科环境年级四主备人使用人课题一张纸的旅行课型新授教学目标1、情感目标：体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境从我做起的意识。2、行为目标：热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保的自觉意识，明确自己应有的节约用纸的行动。3、能力目标：利用废纸制作工艺品或生活用品的技能；讨论、策划、交流的能力。教学重点保护树木，爱护环境，提高环保的自觉意识教学难点能自觉爱护生活环境，为爱护环境做力所能及的事情。教学方法交流，讨论教具图片，照片教学过程与内容设计1、猜猜它是谁？师：有一位好朋友，它总会在我们身边，它可了不起了，它能变成书，它能变成报，它能变成包装袋、环保袋，我们学习、生活、工作都离

2、不开它。你知道它是谁吗？2一张纸的来历师：这节课我们就来认识一下一张纸的来历。大家看课本追根溯源，要求同学们解决一下问题。纸的主要原料是什么？树木是怎样一步步变成纸的？纸在生产过程和使用过程中都会造成哪些污染和浪费？3、节约纸张树爷爷是我最要好的朋友，他千叮万嘱要我带给大家讲讲他的故事，大家想听吗？（大树爷爷原先住在一望无际的森林里，那里古树参天，郁郁葱葱，他们一家无忧无虑地生活着。可是有一天，来了一群人，他们拿着斧头、锯子，把大片大片的森林砍伐掉，美丽的森林消失了，变成了贫瘠的荒地，周围的良田也沙化了，连庄稼也难以种植了，一些地方还产生了沙尘暴，使空气质量严重下降看，瞧出行的人们得“全副武装

3、”，在沙尘中往返。也因为乱砍乱伐，造成水土流失，洪水肆虐，河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去，城市乡村都变成了一片汪洋，庄稼毁了，房子踏了，有些地方还出现了泥石流，压垮房屋，活埋一些躲避不及的人，大树爷爷看到森林被大量砍伐后，带来了这么严重的后果，多么伤心呀！总结：浪费纸张就是破坏森林，要想保护森林，保护环境，保护我们地球妈妈，我们可以从节约用纸做起。所以现在，我们就一起来讨论一下，我们作为小学生，在节约用纸方面可以做些什么呢？师：为了让我们把这些想法都变成实际的行动，我制定了一份班级节约用纸公约，我们一起来读一读，贴在教室里，提醒大家要时时节约用纸吧！（1)节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,

4、充分利用纸的空白处,用过一面的纸可以翻过来做草稿纸,便条或自制成笔记本使用,每一张纸都要尽量用到不能再写字为止.(2)过期的挂历可以用来包书皮.(3)我们把每天的废纸都叠得整整齐齐放到废纸箱里.(4)不在节日期间大量送贺卡,因为4.000张贺卡就要牺牲一棵大树.(5)积极宣传使用再生纸及再生纸制品.选用废纸自制贺年卡.(6)用手帕擦手,擤鼻涕,少用餐巾纸及卫生纸.(7)建议学校建立课本回收制度.一套课本可以连续让几届学生使用.(8)每家每户,所有学校的班级都添置一个废纸篓,将废纸集中起来卖给造纸厂或废品收购站.有补充的下课可以补充，在今后的学习和生活中，让我们一起来遵守这一公约好吗？并把校内的一些学习废纸放进我们的班级废纸回收站了吧。4、总结延伸：通过这节一张纸的“旅行”课你有什么收获？教学反思通过这节课孩子们能够坚持每天节约用纸，从