大班教案模板集合8篇

1、 大班教案模板集合8篇大班教案 篇1 目标： 1、欣赏中国的菜肴，了解我国过春节的风俗。 2、用多种方法制作菜肴，尝试配菜。 预备：PPT、各种自制的菜肴 过程： 一、活动导入： 1、春节到，真吵闹，团团聚圆过春节，你们知道我们过年的除夕夜要全家聚在一起吃饭，这叫什么饭？ 2、你们家的年夜饭有哪些菜？味道怎样？ 二、欣赏中国菜肴（PPT） 1、中国的菜品种很多，有冷盆、热炒、点心等，特别是中国的小吃很出名，外国伴侣也很宠爱吃中国的菜。 2、请幼儿欣赏中国的菜肴： （1） 你能看出这是什么菜吗？ （2） 你宠爱这些菜肴吗？为什么？ 3、老师小结中国菜肴的特点。 三、幼儿尝试配菜 1、今日我们班要

2、来许多客人，请小伴侣预备一些可口的中国菜款待客人，做的菜要留意色香味，还有有养分。 2、幼儿配菜 3、幼儿介绍自己配的菜（菜名、养分等） 大班教案 篇2 活动目标： 1.学习匍匐前进，增加幼儿上、下肢的力气。 2.进行综合练习活动，进展幼儿的平衡、协调力气，增加投掷力气。 3.培育幼儿勇敢坚韧，克服困难的精神。 活动预备： 1.玩耍材料：地板块、平衡木、拱形圈，手榴弹若干（矿泉水瓶，里面装上少许沙子）、小河一条（皱纹纸）、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。 2.作战路线图一份，自制的“勇士奖章”若干。 3.音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。 4.蓓蕾帽每人一顶，玩具枪两支，两位配班老师扮敌人

3、躲在碉堡中。 5.场地布置：在操场上布置好场地。 活动过程： 一、热身运动：军事训练。 1.老师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进入场地。 2.预备活动。 四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍，学解放军打枪（上肢运动）、拼刺刀（下肢运动）、开炮（体转运动）、扔手榴弹（投掷）、骑马（全身运动）的动作。 复习学过的一些动作：平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。 师：今日我们小小兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来复习一下学过的本领。 二、学习新本领并完成任务。 1.引导幼儿练习“电网”下爬过，并争辩如何爬才能不遇到“电网”。 老师指电网：现在，小小兵们要学习新本领了，你们看，这

4、是什么？（电网）那我们该怎么来过这个“电网”呢？请你们先相互协商一下，该怎么过“电网”？（幼儿相互争辩并在原地做出动作） 老师小结并示范匍匐前进。 师：“小小兵们说的和做的都很好，下面请几位勇敢的小小兵做一下动作，大家要看仔细了，他们中谁的爬法最像解放军叔叔？”（两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观看，比较出谁最像解放军的爬法） 师：*小小兵最像解放军的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，我们一起来试试好吗？ 师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬。 幼儿在地垫上边看边听进行动作练习，老师观看指导。 分批练习匍

5、匐前进（也可分前后），师提示幼儿留意不能遇到“电网”。 师小结：刚才我们学的新本领叫什么？（匍匐前进） 2、玩玩耍：勇敢的小小兵。 A老师讲解玩耍玩法。 师：小小兵们学会了这么多的本领，你们真棒！今日，我们要用学会的本领执行一项战斗任务炸掉敌人的碉堡，你们怕不怕？（不怕） 出示线路图，师说：你们看，这是任务的线路图，我们先来看这个任务要经过什么地方？（师与幼儿依据箭头的方向边看边说，钻过山洞走过小桥爬过电网用手榴弹炸碉堡返回） 师：在这项任务当中，你觉得哪个项目最难完成？（幼儿说出 后，老师讲一下动作要领） 师：小小兵们，你们能够完成这个任务吗？（能） B幼儿分组进行竞赛，老师提出要求。 老师

6、发出口令：小小兵每人拿一枚手榴弹，然后快速集合！（幼儿快速站成两路纵队） 师：现在我们要以竞赛的形式完成任务，比比看哪个组的任务完成得又快又好！ 提出要求：第一组的小小兵炸1号碉堡，其次组的小小兵炸2号碉堡。小小兵要快速钻过山洞，勇敢地走过独木桥，平安地匍匐爬过电网，然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸掉的敌人碉堡，再快速从两边跑回来，与其次名小小兵击掌后站到队伍的最终面。 老师发出开头的口令，幼儿进行竞赛（两位配班老师扮成敌人在碉堡中开枪，增加玩耍的真实感，哪组幼儿玩过一轮玩耍后，哪个碉堡的枪声停，代表碉堡被炸毁，该组幼儿获胜。） 老师小结：今日我们小小兵们的表现都特殊精彩，顺当完成了

7、任务，我嘉奖你们每人一枚“勇士奖章”。（给幼儿佩戴奖章） 三、放松结束。 1.放音乐“我是一个兵”，幼儿做放松操。 师：小小兵们，今日欢乐吗？（欢乐）完成了任务我们放松一下，跟着音乐做放松操！ 2.在音乐中老师组织幼儿站队，排着队伍整齐离场。 大班教案 篇3 活动目标 1、生疏舞蹈音乐及动作结构，学习跟随音乐跳集体舞。 2、借助生活阅历，理解舞蹈动作的含义及挨次，按规章交换魔术帽。 3、体验和不同同伴舞蹈和竞争带来的乐趣。 4、情愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。 5、借助图谱、动作、玩耍情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动预备 1、电脑、剪辑好的音乐。 2、幼儿座位，排在圈外。 活动过程

8、一、生疏音乐，了解基本动作 1、出示魔法帽子，引起幼儿的爱好。 2、老师叙述玩耍情节，引起幼儿参与的爱好。 二、跟随老师，初步学会玩玩耍 1、老师示范玩耍动作，关怀幼儿初步生疏音乐的旋律。 2、老师再次完整表演一次，关怀幼儿整理动作挨次。 3、老师带领幼儿边听音乐边做动作。 4、幼儿战圈找同伴边听音乐边做动作。 5、老师引导幼儿学习玩耍的玩法。 6、幼儿听音乐尝试玩玩耍1遍。 7、幼儿听音乐玩玩耍。 三、学习交换舞伴玩耍 1、老师引导幼儿通过观看仿照，学习交换舞伴的方法。 2、完整跳集体舞并玩耍一遍。 活动反思 在变魔术这一环节，我让幼儿想象、制造出自己想要变的造型。这也是他们呈现自我的一个部

9、分，更能表现出他们乐观向上的思想和对外部世界的一种熟识。 大班教案 篇4 活动目标： 1、幼儿进一步感知测量结果与测量工具的关系。 2、学习测量物体的容量的方法，知道测量不同的容量要用不同的工具。 活动预备： 粗细高矮相同的杯子、碗、小桶（大小不一）、水、米粒、沙子等 活动过程： 1、引导幼儿观看思考：水、沙子是什么形状的？怎样才能知道它们毕竟有多少？启发幼儿想一想，怎样才能知道谁、沙子毕竟有多少？ 2、争辩：用什么量？（用杯子、碗、小桶等）引导幼儿逐个分析是否可行。 3、老师出示两个粗细高矮相同的杯子（杯内盛有一样多的水），把其中的一杯水倒入一个大碗中，把另一杯水倒入一个小碗中，幼儿说说现在

10、水是否一样多？ 4、操作、争辩。初步感知测量结果与测量工具的关系。 5、幼儿练习实际测量。 1）测量沙子 2）测量米粒 6、争辩：为什么同样多的沙子（米粒），大小不同的杯子（小桶、瓶子）测量的结果不一样？沟通总结：一样多的沙子（米粒）用大杯子（小桶、瓶子）量少，用小杯子（小桶、瓶子）量多。再次感知测量结果与测量工具的关系。 活动延长：在活动区投放各种测量工具，让幼儿自由取用，测量不同的物体，比较测量的结果。 大班教案 篇5 活动目标： 1、了解天气变化与人们日常生活的关系。 2、了解气象学问，激发幼儿观测天气的爱好。 活动预备： 1、生活现象图片：晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海 2、儿歌天

11、气预报及投影片 3、气象站投影片 活动过程： 一、提问导入，谈论本周的天气(5) 导语：老师看到一则新闻，题目是“早春乍暖还寒，浙江春茶受损害”，就是说刚到春天，这天气是忽冷忽热的，不仅很多小伴侣都生病了，连浙江那边茶叶的种植都受到了严峻影响。今日我们就来说一说天气。 提问：今日是什么样的天气?这一周还消逝了哪些天气?(晴天、刮大风、阴天和下雨) 追问：你们以前还遇到过其他什么类型的天气?(下雾、下雪、下冰雹、台风、霜冻) 小结：在生活中，我们会遇到各种天气状况，如：晴天、多云、阴天和雨天等。 二、看图叙述(10) (出示反映晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海等生活现象的图片。) 导语：你们觉

12、得天气有没有影响我们的日常生活啊?我们来看几张图片。 提问1：你从图片上看到了什么人在做什么事情?做这件事情需要什么样的天气?什么天气会影响人们做这些事情?(每张图片请1-2名幼儿回答) 提问2：怎样的天气会给人带来灾难?你还知道哪些灾难性天气? 小结：气候的变化会给人们的生活带来很大的影响;万物生长需要多种多样的气候条件，但是天气过冷或过热并持续很长时间，雨水过多或过少都会给人类带来危害。(播放灾难天气的图片：旱灾、涝灾、雪灾、冰冻灾) 三、儿歌续编(10) 1、爱好激发 导语：人们为了应对天气对日常生活的影响，削减灾难性天气所造成的损失，就做了一件事情，你们知道是什么吗?(天气预报、天气猜

13、想) 提问：除了收听天气预报，还可以有哪些方法了解天气状况? (看云，如朝霞有雨晚霞晴;观看小动物) 2、看图片，讲儿歌 导语：你们知道吗，大自然中有许多会预报天气的小能手呢!你们知道他们是怎么来预报天气的吗? (老师播放蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、蜻蜓低飞的图片，让幼儿辨认与天气的关系。) 蜜蜂采蜜忙，晴天太阳亮;蜘蛛织网忙，阴雨转晴朗;蜻蜓四处飞，大雨雷电闪 3、儿歌续编 提问：你们知道还有什么小动物会预报天气吗? 追问：我们能不能也像儿歌里面的，把每种现象用十个字表达出来，前面五个字表现动物的行为，后面五个字表现天气的变化。把儿歌编长一些? (蚂蚁搬家忙，出门带雨衣;鱼儿出水跳，风雨就来到;田螺

14、浮水面，风雨不久见;雨中闻蝉叫，预报晴天到;青蛙叫得欢，必有大雨天) 四、了解气象站(5) 播放气象站的投影片，老师来讲解气象站的设备及气象卫星。 导语：我们现在所收看的天气预报就是由气象站里测出来的。你们气象站是什么样子的吗? 活动延长： 世纪公园四周就有气象站，周末有空时可以让爸爸妈妈带着去参观一下。 大班教案 篇6 活动目标： 1、通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象。 2、能运用这个现象解决实际问题。 活动预备： 魔术表演视频、碘酒、淀粉、含淀粉食物和不含淀粉食物(如：馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、香蕉、奶粉、毛笔、吸管、小盆、喷壶等。 活动过程： 一、开头部分，激发幼儿对魔术的爱

15、好。 1、师：小伴侣平常宠爱看电视吗?幼儿自由回答 2、师：那我们一起来看看一段特殊奇异的魔术表演吧! 3、一起观看魔术，体验魔术的奇异之处。 二、老师表演魔术，让幼儿初步体验碘酒与淀粉碰撞的奇异。 1、师：老师也给小伴侣带来了一段魔术表演。看这有一张白纸，前后都没有东西，那现在我要用奇异之水喷在这张白纸上面，它会消逝什么呢?(幼儿大胆猜想)。 2、老师把水均匀的喷洒在白纸上，(事先已用淀粉水画好的)慢慢的纸上消逝了一幅漂亮的画! 3、小伴侣自己也来当一个小小魔术师吧! 三、幼儿动手操作，体验魔术的奇异。 1、幼儿用事先预备好的淀粉水在纸上画出自己宠爱的东西。画好以后等淀粉水稍干一点，用事先预

16、备好装有碘酒的喷壶，均匀的喷洒在画纸上，最终消逝小伴侣的画。 2、介绍碘酒与淀粉。 是不是很好玩呀!其实没有奇异水，是用了这两样东西，我们一起来看看吧! 老师出示碘酒看这是什么?请小伴侣来闻一闻。(引导幼儿说出是碘酒)并且向幼儿介绍碘酒是干嘛的，(消毒)什么地方能看到碘酒(医院打针时)。 老师出示淀粉请幼儿看，并且引导幼儿淀粉是干嘛的?那些东西里面含有淀粉(如：馒头等) 老师为幼儿解释 ，淀粉在遇到碘酒的时候他就会变蓝，这是一种化学奇异现象。 四、幼儿自由探究，发觉那些食物含有淀粉那些没有。 1、师：在我们生活中有很多种食物毕竟哪些食物含有淀粉那些没有?请小伴侣自己去发觉吧! 2、幼儿用事先预

17、备好的碘酒和食物动手操作。(得出结果：滴碘酒变蓝的食物含有淀粉，反之就没有。) 3、师幼记录：哪些食物发生了变蓝的现象，在表格对应的栏里打勾，反之打叉，老师验证有异议的食物 4、幼儿操作，老师指导。 5、老师小结：现在小伴侣知道刚才我们的魔术是怎么变得吗?由于我们画画的水是淀粉水，画在纸上看不见，而我们往纸上喷的奇异水就是碘酒，当碘酒遇到淀粉，.所以纸上就显现出了蓝色。就像有的食物会变蓝一样，由于他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉遇到碘会变蓝。所以食物就会显现出蓝色。聪慧的小伴侣你们懂了吗? 五、问题解决运用 1、情景表演： 小伴侣们你们弄懂了，看在青青草原的灰太狼他也懂了，于是灰太狼为了挣些钱给

18、红太郎和小灰灰买好吃的，动起了歪脑筋，开了一家奶粉超市“灰太狼“快来买呦，廉价浓稠的奶粉”。原来，他在有的奶粉罐中放了许多淀粉，这样买可以比超市廉价，所以许多羊村的村民上当买回了家，上了当，结果宝宝养分不良，警察叔叔知道后，来进行检查。 2、警长遇到了难题，请我们聪慧的小伴侣来帮帮他想想好方法，用什么方法可以检测奶粉的真假呢?(用碘酒) 3、实践：请你们用碘酒的方法试一试，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。 六、结束玩耍 1、师：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔带走了，羊村又恢复了宁静。小伴侣们运用了我们今日学到的学问 ，关怀了小羊们你们真棒! 2、老师总结：其实在这个世界上是没有魔术的，是人们

19、的聪慧，制造制造出好玩的现象。用表演魔术的形式为大家带来欢快，等小伴侣长大以后也动脑筋制造制造出好玩的现象为大家带来欢快好吗?可不要学灰太狼利用聪慧办坏事哦! 大班教案 篇7 活动目标： 1、尝试运用海绵条的松软可变性，探究海绵条的多种玩法； 2、利用海绵条，结合民间体育玩耍，进展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能； 3、通过幼儿对民间玩耍的了解，培育幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 活动预备： 1、人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四种）。 2、民间玩耍城等尝试区；鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、玩耍导入，预备活动（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈

20、，）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按挨次排好队，跟着妈妈动身吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做预备活动并队列训练)(老鹰音乐响起)师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡玩耍)师：老鹰飞走喽!(幼儿欢呼) 二、探究海绵条的多种玩法 1、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想方法爱惜自己。 （出示海绵条）看，我的身上有什么?(引导幼儿观看争辩.软软的,可以弯)这个叫做海绵条，这可是一根奇异的海绵条，它可以变成各种东西关怀我们应付老鹰。我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。还可以弯成圆形变成方向盘，老鹰来

21、了就开着汽车跑。 2、海绵条真奇异！你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样爱惜自己呢？ （探究一物多玩） 3、老鹰来了，我们要相互关怀，可以共同想方法去应付它。（幼儿两两合作，分组合作） 三、了解民间玩耍鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，信任老鹰来了我们也不怕了。现在，鸡妈妈要带你们去民间玩耍城玩,想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧! (播放录象)四、通过玩民间玩耍,训练幼儿体能动作民间玩耍城里面的小伴侣在做各种玩耍，你们想去玩吗？但民间玩耍城有个惊异的法规，必需自己搭建城门才能进去。 1、玩耍城门城门几丈高？（训练钻）组织幼儿分组用海绵条搭建城门。（慢慢降低城门高度，提高幼儿钻的难度，配歌

22、谣3）我们进入了民间城了，（幼儿欢呼）。 2、过独木桥(训练平衡走)瞧，这里是一片沼泽地，我们怎么过去呢?（幼儿争辩）让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地！（慢慢缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平衡走，配歌谣2） 3、三大炮（训练投掷）孩子们，你们看老鹰就在那里，让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗？ 四。童谣韵律，放松活动孩子们欢呼，老鹰跑了，！ 你们出汗了吗？我们一起洗个澡吧！ （做简洁好玩的韵律操）民间玩耍城还有好多好玩的玩耍，我们下次在来玩吧。（结束活动） 活动反思： 这节大班民间体育玩耍老鹰捉小鸡的总体特点是构思新颖，设计奇异、过程自然、活动效果好。 亮点一：民间体育玩耍的继承与创新

23、。 老鹰捉小鸡将民间体育玩耍和建构式主题弯弯绕饶奇异地融合在一起，既弘扬我国了民族文化，同时又赐予传统玩耍新的生命。这节课以老鹰捉小鸡玩耍引入从而激发幼儿战胜老鹰的愿望到最终战胜它为主线，在此过程中，有效地处理好了老玩耍新玩法的关系。比如在传统老鹰小捉鸡玩耍中，小鸡永久注定是失败者，而在这节体育玩耍中，则转变传统玩耍的规章，让老鹰和小鸡处于同等地位，使原来玩耍捉与被捉的局面发生了根本变化，激励小鸡敢于向强者挑战的勇敢精神。 亮点二：充分调动幼儿的乐观性，促进了幼儿动作和社会性行为的进展。 这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、情愿合作和挑战自我的精神。通过城门城门几丈高、过独木桥、三大炮三个民间玩耍，实行循序渐进的方法，训练了幼儿走、钻、爬、投掷等动作，老师有效调整运动量和运动密度，使幼儿的体能得到了很好的熬炼，体育活动力气得到了提高，同时促进了幼儿社会性行为的进展，培育了孩子们不怕困难、勇于合作的精神。 亮点三：教具新颖可操作性强。 利用彩色布条和子母贴进行包装的废旧海绵条，颜色明丽亮丽，孩子们特殊宠爱，自然把孩子们分成红黄蓝绿四组，便