《牧场之国》(第一课时)课件

1、人教部编版五年级（下册）19 牧场之国第1课时人教部编版五年级（下册）19 牧场之国第1课时1.学习本课“毡、犊、眺”等10个生字，会写“仪、尊，眺”等16生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，感受异国风光。（难点）学习目标1.学习本课“毡、犊、眺”等10个生字，会写“仪、尊，眺”等 同学们，大家有没有去过荷兰？今天就让我们一起来游览荷兰。 同学们，大家有没有去过荷兰？今天就让我们一起来游览荷兰 认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？ 认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了dtiobiochzhn犊眺膘驰毡我会认ju爵lmu

2、ch噜哞畜yo吆dtiobiochzhn犊眺膘驰毡我会认ju爵l多音字畜（ch )牲畜 （x)畜牧业多音字畜（ch )牲畜 （x)畜牧业仪尊眺骏驰辽吆铃铛罐恢绵凳踢牲畜我会写仪尊眺骏驰辽吆铃铛罐恢绵凳踢牲畜我会写组词毡房 毡帽 毡子造句：地上铺了一张大幅的深黄色毡子。毡zhn笔顺我会写组词毡房 毡帽 毡子造句：地上铺了一张大幅的深黄色毡子。组词仪器 仪表 仪容造句：实验室有很多仪器。仪y笔顺我会写组词仪器 仪表 仪容造句：实验室有很多仪器。仪y笔顺我组词尊重 令尊 尊敬造句：他是一个值得尊重的新闻记者。尊zn笔顺我会写组词尊重 令尊 尊敬造句：他是一个值得尊重的新闻记者。尊组词眺望 远眺 眺览

3、造句：她继续眺望当地的风光。眺tio笔顺我会写组词眺望 远眺 眺览造句：她继续眺望当地的风光。眺ti组词骏马 骏图 骏雄造句：骏马在草原上奔驰。骏jn笔顺我会写组词骏马 骏图 骏雄造句：骏马在草原上奔驰。骏jn笔顺组词奔驰 驰骋 飞驰造句：牧人们骑着骏马驰骋在辽阔的草原上。驰ch笔顺我会写组词奔驰 驰骋 飞驰造句：牧人们骑着骏马驰骋在辽阔的草原组词绵延 绵长 绵薄造句：万里长城,绵延不绝，那是祖国伟大与强盛的见证。绵min笔顺我会写组词绵延 绵长 绵薄造句：万里长城,绵延不绝，那是祖国伟组词凳子 板凳 石凳造句：圆凳是跳蚤市场上淘的。凳dng笔顺我会写组词凳子 板凳 石凳造句：圆凳是跳蚤市场上

4、淘的。凳dn组词吆喝 吆卖 吆呼造句：沿街设摊的商贩个个高声吆喝。吆yo笔顺我会写组词吆喝 吆卖 吆呼造句：沿街设摊的商贩个个高声吆喝。吆组词铃铛 门铃 驼铃造句： 小铃铛丁丁当当地响。铃lng笔顺我会写组词铃铛 门铃 驼铃造句： 小铃铛丁丁当当地响。铃ln组词铃铛 石铛 锒铛造句：他因为盗窃锒铛入狱。铛dng笔顺我会写组词铃铛 石铛 锒铛造句：他因为盗窃锒铛入狱。铛dng组词踢球 踢蹬 踢场造句：小伙伴们都愿意和我一起踢球。踢t笔顺我会写组词踢球 踢蹬 踢场造句：小伙伴们都愿意和我一起踢球。踢组词畜牲 家畜 幼畜造句：这种畜养可不像养金鱼和孔雀鱼那么轻松。畜ch 笔顺我会写组词畜牲 家畜 幼

5、畜造句：这种畜养可不像养金鱼和孔雀鱼那通读全文，说说文章主要写了什么内容。思考讨论通读全文，说说文章主要写了什么内容。思考讨论 课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，表达了作者对荷兰如画的田园风光的赞美、喜爱之情。 课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐一、给画线的字标注拼音。毡房 （ ） 尊重 （ ） 眺望 （ ） 吆喝 （ ）zhnzntioyo.一、给画线的字标注拼音。zhnzntioyo.二、作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？二、作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？为什么反复强调“这就是真三、选择自己喜欢的句

6、段背诵。三、选择自己喜欢的句段背诵。感谢观看感谢观看世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。君子喻于义，小人喻于利。论语里仁成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。用最多的梦想面对未来。为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥知马力，日久